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我不喜欢用“你是太阳，我们是小树，在你的照耀下我们茁壮成长。”来讴歌老师，因为这显得有点矫情；我也不喜欢用“老师是天底下最光荣的事业”老赞美老师，因为这已经落了俗套；我更不喜欢用“你是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”来表达对老师的谢意，因为我觉得这简直是对老师的诅咒。别那那么个别又个别的特殊情况来彰显老师的伟大，其实真正伟大的老师是每一天，每一年都兢兢业业的在自己的工作岗位上干好每一件事，教育好每一位学生，并且能爱护自己，以更健康的身心培养下一代。一个教师的伟大，不在乎他一定要有那么特殊的一两件事情，甚至于付出健康、生命后才体现他的伟大。生活中的每一件小事，都可以体现老师的爱。 一、一次抚摸，点燃我心中爱的希望 认识廖老师，早在孩童时候。爸爸是石匠，专门替人做墓碑的，墓碑上的字经常都叫廖老师写。那时我就特羡慕老师的一手好字，并暗暗的想如果他叫我，我的字一定也能写的像他的一样。但随着十一岁爸爸的突然离世，我就再也没见过他了。 读初一了，第一天就看见了廖老师那熟悉的面容，但我没有勇气跟他打招呼，我怕万一他说不认识我的话，我会无地自容，自尊心受到极大的伤害。直到有一天，我才发现，原来他还记得我，并且一直关注着我。那是开学后的第二个星期，我们班上体育课，我们几个女生在树底下聊天，聊得正欢时，突然有一个东西砸到了我们身边，正好落到我头上，顿时血从头上流了下来。我们都惊呆了，不知道怎么办好。这时在二楼的廖老师发现了，对着我喊：“育芳，怎么了？快上来我看看。”同学赶紧拉着我上去，廖老师认真看了一下，说：“一点皮外伤，没什么大碍，别紧张。”边说边帮我上了点药膏。 当时我什么也没说，只用感激的目光看着他。廖老师好像读懂了我的心事，对我说：“虽然好几年没见到你了，但我一直知道你的情况，你的成绩一直很好，从你看我写字的认真劲，我就知道你是个好学生。事实正是如此，上中学了，长大了，更应该努力做好每一件事，自己无法改变的事实，我们只能适应，自己能做到的一定要尽最大的努力做好，让关心你的每一个人放心.......” 同学似懂非懂的听着老师的话，眼睛中略显诧异。而我听懂了他的含义，他没有当着同学的面说我的家境，而是用委婉的方式让我面对生活的现实，积极做好属于自己的事，当时我眼里含着泪水，没说一句话，是感动、也是委屈，自从爸爸去世，没人这样安慰过我，我的世界都是灰色的，今天，我才真正再次感受到爱的存在，原来，一个还没教过我的老师，对我竟如此关心，我一定不会辜负老师的期待的。除了认真学习，我还要改掉以前冷漠的态度，像老师一样去关爱需要关爱的每一个人。 
二、谆谆教导，助我走向成功 廖老师一直在初三一线从事教育教学工作，但我有幸，从初二就接受他的教导。现在想想，在工作中的很多好习惯都是从他身上学到的。 廖老师在工作上，一丝不苟，兢兢业业。记得初二时，有一次，物理考完试的第二天，我刚进校门，就听见廖老师在叫我，我还没走到他跟前，他就很严肃的对我说：“你这次的物理考试感觉怎么样？”我纳闷，不是你教，怎么那么无聊？心里不高兴，但也很自信的回答：“应该还行吧？感觉做得不错！”“不错？到我办公室来。”走进廖老师的办公室，我的试卷躺着办公桌上，上面到处都有红笔画的记号。 廖老师拿起我的试卷，语重心长的说：“物理，物理，是讲究理的，表面看，你没道题都做对了，但细看，你每道题都有毛病，到升学考试是一定会扣分的，到时在后悔，就应该在平时的训练中严格要求自己。从你做题的方式看，你上课时肯定没有认真观察老师做题的过程，用想当然的态度面对学习，终究会吃亏的。把试卷拿回去，好好看看，改了的地方，不要出现同样的错误，我经常跟你的物理老师沟通的，有不懂的可以问你的老师，也可以直接来问我。”我满脸羞愧，恨不得找个地洞钻进去。但这一次的感受，也时刻提醒我，该以怎样的态度面对学习。 功夫不负有心人，经过我的努力和老师的教导，我的学习成绩一直名列前茅，还多次代表学校参加各类比赛。我知道，我的成绩，除了自己的努力，更离不开教师，特别是廖老师的教导。是他让我以优异的成绩考上了当时人人羡慕的师范学校。 
三、 以身作则，是我一辈子的财富 现在想想，自己能在工作上这么严格要求自己，尽职尽责完成自己的工作，离不开廖老师的以身作则。 廖老师，在生活上是一个要求很严格的人，每一次上课前，准时到教室门口候课，上完课，一定会留在教室等有问题的同学请教，直到下节课上课前才匆忙离开。他总是说，既然选择了教书，再不愿意也要做好，你可以不爱岗，但你一定要敬业。只要这样，你才对得起这份职业。当时无不大理解，但现在同是教师的我很清楚了。当时老师能这样做，是他人性光辉的表现。那个时候的他都能这样做，如果作为后辈的我做不到，必将有愧老师的教导。 从教已经十几年，我一直以廖老师为榜样，不能说做到最好，但我一直都努力做到更好。我只想用自己的行动去报答恩师的教导。并期待，通过自己的努力，成为一名学生心目中的好老师。 我不支持，歌颂老师就说老师带病上课，也不支持用煽情的语言去美化自己的老师，那都是矫情。好老师是体现在每一天的工作上，好教师是体现在点滴的小事中。廖老师，没有什么特别之处，他的特别就特别在40年如一日的面对自己的工作。真正做到：哪怕自己不爱岗，但也一定会敬业。只要在讲台上停留一分钟，都要认真做好。这样的老师难道不值得尊敬吗？ 
作者简介：廖育芳，广东省梅州市五华县田家炳中学的老师，爱好广泛，瑜伽、音乐、书法、旅游，更爱文学。 |
