|
昨天有个小朋友写的“对话”是： 我问同学们： 刷刷刷举起10来只小手。 为了解决这个问题，我们分享了一些小朋友的习作，明白了“闲聊、提问、胡思乱想、路上的花花草草，家里的小动物，或者是妈妈的唠叨，爸爸的批评……”都是写作的好题材。 交流完后，突然想起必须提醒大家。写作之初，除了老师，爸爸妈妈的引导也是非常重要的。你不要以为老师一讲完，孩子马上就能领会怎么写，并且能洋洋洒洒写上几万言，那-是-不-可-能-的！写作和语言的习得一样，需要从模仿开始。 怎么模仿呢？从哪儿模仿呢？平时的交流。 大家是不是很奇怪，为什么这段时间我布置的作业都是写一段对话？ 其实是希望爸爸妈妈好好跟孩子说话，有意思的语言，加上生动的动作，夸张的神态，让孩子可以从你的身上“抄袭”，捕捉可写的点。 我们老是喜欢批评宝贝说，你看别人家的孩子。现在我们也来看看别人家的爸妈是怎样引导小朋友写作的。 放学时我闹了个笑话。 我说：“妈！” 妈妈问：“啥？” “卡！” “没带！” 说完，我们就哈哈大笑起来。 “太逗了！”我说，“我这就去给周周和小许说去！” “好的。”妈妈笑着说。 ——苏新童 好遗憾没在现场，看她们娘俩这个对话就知道，肯定在家里两个人都好玩得不得了。这样当然会有一堆东西可写啰！ 今天又是妈妈来接我，我可怜巴巴的对她说：“妈妈，今天中午我只喝了一碗汤。” 妈妈把嘴巴变成O型说：“天啊！儿子一定饿坏了！妈妈好担心！” 哎！真是大惊小怪的妈妈！ ——王胤词 如果妈妈没有用夸张的嘴型来表达对儿子的爱，估计胤词也不会发现妈妈的大惊小怪！不过，说这句话的时候他一定很开心，因为妈妈真的好爱胤词哦！ “下课的时候有没有找同学玩啊？”妈妈问道。 “没有。”我说，“我在画画。” “什么，你在画画？”妈妈很惊讶似的，“这不是对话吗？” “居然在无意中发现了对话，我去写啰！”我还没有把话说完，妈妈就已经跑得无影无踪了。 ——贺麒豪 每次见到麒豪的妈妈，都觉得她温文尔雅，如果不是麒豪的文字还真发现不了她调皮的一面！ 今天吃完鱼回家时，妈妈说：“今天婆婆送给我两只动物。” 我问妈妈：“是什么动物呀？” 妈妈回答说：“猜猜看！” 爸爸说：“可以提示一下，他小的时候是一个脑袋，一条尾巴，长大的时候，是四条腿，一个身体，一个脑袋。” 我想啊想啊，一直没有想出来是什么动物，就说：“想不出来！” 妈妈说：“我之前养过的。” “我真的不知道了。” 爸爸说：“它在水里游来游去。” “是金鱼？” 爸爸摇头说：“不对。” “是蝌蚪？” “对了。” 我一看，原来是两只小青蛙啊！ ——李晨锦 晨晨的爸爸妈妈多用心啊，不但用猜的方式调动小朋友的兴趣，还帮他梳理什么内容可以记录下来，小朋友写起来就会轻松，也会愿意写写东西了。 小朋友开始学习写作的时候不会轻松，也不会容易，这个时候需要身边的人帮助，老师、同学、爸爸妈妈都重要，我们每个人可都要承担起自己的责任哦！希望我们都能变成“别人家的那个”，呵呵！ 图文编辑：姚姚▽ △微信号：yao_fuli ♪☆ 冯栎钧 ☆♪ 有点可爱、有点逗比； 喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师， 一直在努力！ 她希望通过自己的坚持， 成就孩子，陪伴家长。 你愿意和她一起前行吗？ 联系冯老师 ▼ E-mail: 3326132336@qq.com 欢迎大家以邮件的方式提出意见或是建议 ☆♪ 谢谢 ☆♪ |
|
|
