学校要举行“阳光杯”,听了几节试讲,都很不错。年青的老师们很有战斗力,大家还团结互助,让人很是感慨——有人陪伴,真好!恰好洁轶上《伯牙绝弦》,讲知音文化,更是觉得应景。课中,她提了个问题,俞伯牙弹琴肯定不止志在高山和流水啊,为什么作者会选择这两个做代表呢? 孩子们有些蒙圈,大都只能说到,比之清风明月,高山流水更有代表性。有什么代表性呢? 就不知道了。 课上到这儿的时候,坐在下面静静听着的我,突然很有些为中国的文字和文化骄傲!很想对孩子们说,是弹琴呢! 琴棋书画,琴在首位。精通琴道可是古代有素养的文人士大夫一生的追求。内敛深沉不张扬,乐而不淫,哀而不伤,淳和淡雅,绵远清亮。琴不仅符合中国文人的审美情趣,还表达了人生追求。“会弹琴”三个字就足以见得此人修身悟道的德行不低。 再说“高山”,亦比喻崇高的德行。“不登高山,不知天之高”,“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,“高山景行”…… 山之巍峨,志之高远。 再说“流水”,那是自得的心境。“飞流直下三千尺”的雄壮,“奔流到海不复回”的决心,“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的气势,“行到水穷处,坐看云起时”的淡然…… 水之澹澹,心之阔达。 高山与流水,仅仅两个词语,就能给我们太多的思量。 试想想,和风舒畅的某日,薄雾轻扬。静静抚琴的俞伯牙,默默倾听的钟子期就那样相遇,那样相知,借着琴声明白了彼此的心意,那样的友情只是想想都让人沉醉。 希望孩子们能明白,也希望他们能让这传扬上千年的知音文化一直传扬下去…… 精彩回顾▽ 图文编辑:姚付利△微信号:yao_fuli ♪☆ 冯栎钧 ☆♪ 有点可爱、有点逗比; 喜欢放声大笑、不愿放弃梦想的冯老师, 一直在努力! 她希望通过自己的坚持, 成就孩子,陪伴家长。 你愿意和她一起前行吗? 联系冯老师 ▼ E-mail: 3326132336@qq.com 欢迎大家以邮件的方式提出意见或是建议 ☆♪ 谢谢 ☆♪ |
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