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李洪娟:给作业一个理由

 小诗余味 2020-08-12


给作业一个理由
李洪娟




周五下午,我接到了幼儿园老师发来的作业消息:教孩子认读字卡;将给出的图形按照大小、形状重新排序。这是我儿子的作业,需要家长协助完成并签字。
说到作业,作为教师的我们,几乎每节课都会布置,让家长提醒孩子督促孩子完成并签字。对我们来说,这是再正常不过的事情。可是今天,当我督促自己的孩子写作业的时候,他先是假装没听见,后来小声地说:“我不想写。”
虽然有点生气,我还是放轻声说:“这是老师布置的作业,来,把它写完好不好。”这时儿子哀怨地看了我一眼,然后低下头,把眼睛掩藏在自己长长的睫毛下,不看我。一会儿左手指扣着右手指,一会儿右手指扣着左手指,反复交换。



我不知道他为什么有如此大的抵抗情绪,强压下怒火开导他说:“宝贝,这是你的作业,今天妈妈陪你一起学习好不好?”还是没有回音。“宝贝儿,咱该写作业了!”还是不发一言,继续扣着他的手指头。
对于他的表现,我彻底怒了,“这是你的作业!”也许是在我一声怒吼之下,琢儿,抬起他无助的又哀怨的眼神看着说:“妈妈,我就是不想做!”
“什么?”对于一个学生来说,不管你是多大年龄的孩子,只要有作业,就不需要理由,不需要解释,甚至不需要任何借口,是必须一定要完成的。这是一个学生不可推卸的责任和必须履行的义务,不需要老师和家长为你解释原因。而对于我来说,不管是自己上学时期还是教学时期,作业就是必须完成的,不需要任何理由和借口,而现在,他竟然跟我说他不想做,没有原因,不是需要喝水,不是需要上厕所,不是生病,不是受伤,就用“不想写”三个字推卸,在我看来,这简直就是不现实的事情。



最终琢儿在我的威逼利诱之下,终于含着泪水,将图形排列起来,虽然是做了,但是我可以看出他的敷衍和不情愿。
冷静下来,在孩子洗澡的时候,我问他为什么不想写作业,作业就是要完成的呀,可是他童真的声音却深深地撼动了我:“妈妈,我觉得我今天就是不想写作业,为什么非得要我写呢?”
是呀,为什么我们一定要写作业呢?作业只是我们学习检测和加深记忆的工具,它只是一个帮助孩子学习的辅助手段,而不是给孩子套上的枷锁。一味的强行命令,只会让孩子对作业产生反感,真希望广大教师同仁和家长朋友们给孩子一个写作业的理由,给孩子快乐的童年生活一份自主和自由。




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