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失去乐园的孩子 ——母亲节·教育回顾 甘肃省庆阳市西峰区向阳小学 张粉霞 怀念母亲，感恩教育！谨将此篇献给失去母爱的孩子和为教育奉献的同仁们！ 他站在我面前直直地看着我，眼神清澈，神态平静，成功地达到了让我抓狂的目的。我不得不承认：这个只有十岁的小男孩让我束手无策了，课本上学来的教育理论一个也用不上。 刚接手这个班的时候，我对该班情况进行了详细的了解，对乐孟郊的观察更为仔细，为什么？因为他是全年级有名的学困生，几乎每一位老师和学生都知道他的情况。我观察着他：乐孟郊相貌清秀，眉眼头发像极了中东地区的孩子；他性格文静，坐在座位上像一滴水，既不打闹也不嬉笑，悟道般冷静地看着众态百相。他的衣服半新不旧，洗得干干净净，尤其那双黑布鞋，不见一丁点儿污迹。我看着，心里奠定了我的想法：这个孩子可圈可点，没有别人说得那么不堪。只要我竭尽全力，就可以把他培养成人才。而且他这么安静，简直就是老师眼中的“乖孩子”，只要假以时日，我一定可以…… 我踌躇满志。 可是事情很快发生了逆转。作为教师，除了关注学生的安全、教他们做人的道理外，重要的工作就是抓学习成绩，提高教学质量，这是套在教师头上的紧箍咒。乐孟郊在这一点上糟透了。他迟到旷课，各种作业一笔不动。他在学校就那么安静地坐着，清澈的眼睛看着你，不写一个字。我对他的行为感到惊讶：他老这么坐着不写字，是不是身体有病？询问了班上学生和知情的教师，都说乐孟郊身体健康，不喜欢写字。 我问他：“乐孟郊，你干吗上课不写字呢？家庭作业也不做？” 他回答如流水：“老师，我不想写。” 次数多了，我又惊讶又生气：这个小家伙，也太胆大了吧，敢这么直白地回答我？根据以往的经验，这么叛逆的回答应该是从吊儿郎当、顽劣不堪的学生口中说出来的。那些学生打架斗殴，偷窃不断，你教育他的时候他抓耳挠腮，左顾右盼，神情让人生厌。可是乐孟郊，眼睛黑白分明，神态安静祥和…… 我决定调查得更深入一些：“乐孟郊，你迟到旷课、不做作业，你的父母不管吗？” 他依旧回答得流畅：“老师，我爸妈离婚了。我妈妈走了，留下我和爸爸在一起。我爸爸平时忙，要做很多事情，很少和我说话。” 我愣住了，想象着一个离婚男人带着一个孩子生活的情形，心里不知什么滋味。顿了顿，我又问：“那……平时洗衣做饭，谁帮你呢？” 他流畅地回答：“都是我爸爸。他不在家的时候，给我些零钱，让我出去买饭吃。” 我心里思忖：一个大男人能把孩子收拾得这么干净，心性一定挺要强的。他不断地给孩子零花钱，出去买饭吃，经济情况也许不错。思索着，我离开了乐孟郊。班上69名学生，突发事件层出不穷，我焦头烂额，处理了一件又一件，乐孟郊渐渐地淡出了我的视线。 往后的日子，我继续抓学生的学习成绩。因为我刚从农村中学调到城区小学教四年级语文，有些不适应，期中考试成绩下滑，班上语文成绩排在年级最后，领导在会上点了名。我只有开家长会请求家长齐抓共管。家长们很爽快，表态发言积极配合，只有乐孟郊的父亲叫不来，捎话打电话音信全无。 我只好把乐孟郊叫来询问：“乐孟郊，你爸爸怎么不来开家长会呢？” 乐孟郊流畅地回答：“我爸挣钱去了，很忙。现在只有阿姨给我们做饭，她还要照顾弟弟，来不了。” “阿姨？弟弟？”我迷惑了。旁边知情的学生大叫起来：“就是乐孟郊的新妈妈啊！乐孟郊的爸爸娶了个新妈妈，带来一个小弟弟。” 我恍然大悟，看着乐孟郊。乐孟郊看着我，没吭声。我只有放过这件事情。 期末考试的时候，教师们都紧张起来，死命地抓着成绩。城区教书竞争非常厉害，一个学生的成绩不及格，该班教师的考核就有可能排在全年级最后一名。我心里发急，反复询问着乐孟郊，他还是那句话：“我爸很忙，来不了。”然后眼光直直地看着我，一副宠辱不惊的样子。 我情绪焦躁，心里突然对乐孟郊的眼光恼怒起来：你这个小家伙，不好好学习，却用这种眼光看人？似乎很有理的样子，凭什么？因为你，领导在会上点名批评了我，同事对我冷嘲热讽，你倒一副没事人的样子镇定自若。有人说眼睛是心灵的窗户。你眼神这么清澈，怎么就喜欢迟到旷课不做作业呢？你振振有词，可我的委屈给谁说？ 我恼怒得无以复加，对着乐孟郊大喊起来：“乐孟郊，你爸爸到底在忙什么？生娃不管娃，算什么好家长？让他来一趟学校行不行？” 乐孟郊直直地看着我，不吭声。我气恼万分，眼前闪过人们嘲笑的嘴脸。加上我初来乍到，除了教学成绩，班务考核也是年级最后一名，周评比中从来没有得过“红旗班”和“旗手班”，让我无颜见人。联想起周围冷飕飕的空气，我的情绪恶劣到极点。看着乐孟郊空白的作业本，我第一次举起了双手，扇向乐孟郊的脸颊。 手还没有挨到他的脸颊，爱戴我的学生大喊起来：“老师，不要打乐孟郊，他爸会找你算账的。”有个活泼的男孩大声补充道：“千万不要打乐孟郊。他爸不管他的学习，但是你一打他的儿子，他就会来找你算账的。我们过去的班主任×老师就是打了乐孟郊，他爸跑来学校差点打了她。×老师气得不带我们班了。” 我听着，顿了顿，气恼地回到讲台上。眼角扫过乐孟郊的脸，他静静地坐着，一副事不关己的样子。 日子就这么过着。转眼到了四年级第二学期。上学期在我的努力下，除了乐孟郊的成绩外，其他学生的语文都及格了。别的班也有不及格的学生，根据排名，我班最终成绩为第四名，我的心情好了一些。 四月里的一天。课堂上，我讲课的时候看见乐孟郊低着头不知在想什么，便不高兴地说：“乐孟郊，你好歹抬起头来，不写字总得听讲吧！” 乐孟郊不吭声，其他同学叫道：“老师，乐孟郊的书包被五年级的同学扯烂了。” 我皱了皱眉头，走下讲台，让乐孟郊把书包拿出来。书包拿出来了，我一看，眉头皱得更紧了。这是一个灰色的双肩包，好像被别人用刀子划破了，线缝裂开了，书本撒出来一堆。我心里烦恼：真是坏事连连，小学老师成了保姆，书教不好，尽管了鸡毛蒜皮的事情。而且今天的事情是跨班矛盾。我了解了一下，划破乐孟郊书包的孩子正好在他前任班主任的班上。那女人身材高大，浓妆艳抹，接人待物冷漠傲慢，大家对她很惧怕，平时都敬而远之。现在摊上了这事，我想了想，叫来几个班干部说：“你们到那班把弄坏乐孟郊书包的学生叫来，我问问他情况。” 几个班干部出去了，很快又回来了，委屈地说：“老师，我们叫不出来那个学生，被他们的班主任给骂了一顿。”因为这个女教师过去带过这群孩子，几个班干部的眼中都露出恐惧的神情。 我听着，皱了皱眉头说：“先上课吧！” 午饭后，我刚走进教室，乐孟郊的父亲来了，手里提着乐孟郊的烂书包。这是一个高个子的男人，身材非常挺拔，和他的儿子一样，穿着朴素，但是非常干净。我听着他的自我介绍，心里很不爽：你这个家长，平时孩子迟到旷课不做作业，怎么叫你都不来。孩子的书包一烂，你跑得比谁都快。我心里有气，看着乐孟郊的父亲，绝不先开一口。 乐孟郊的父亲看我不开口，皱着眉头说：“老师，我的孩子书包烂成这个样子，总得有个说法吧？你说怎么办？” 我心里烦：我有什么办法？这是跨班矛盾。那位老师把我派去的学生臭骂了一顿，根本是不配合的表现嘛。心里想着，我勉强温和地说：“我早晨派了班干部去调节，下午刚到校，正准备去找×老师呢。你等等，我去说说看。”说着我走向五年级楼梯。乐孟郊的父亲不吭声，跟在我身后。 我边走边发憷：这个×老师，听说河东狮吼起来地面也要震一震，我这个初来乍到的毛丫头还没有和她说过话呢，她能给我面子吗？ 果然不出所料，我刚敲开那班教室的门，×老师一看是我，不顾全班学生的面，厉声说道：“你来干什么？谁让你来的？学生之间的事情，你了解多少？那个乐孟郊……” 我连忙解释：“×老师，你听我说……” 她不听我的话，指着门口说：“你出去，我要上课了。” 我羞得满脸通红，恨不得找个地缝钻进去。这时候乐孟郊父亲一步上前，看着×老师，低声吼道：“你说什么？再说一遍我听。” ×老师转眼看见乐孟郊父亲，似乎吃了一惊，转身进了教室，“嘭”地关上了门。乐孟郊父亲要扑进教室，我一把拉住了他，低声说：“求求你，不要把事情闹大。为了让你的孩子和我好做人，你放过她吧。你打了她，让我怎么着？” 乐孟郊父亲顿了顿，转身提起书包说：“今天看在你的面子上，我放过她，不然我揪着她的头发把她提到校长面前去。” 我又累又郁闷，低声说：“你们都厉害，我无能。罢罢罢，你把书包放下吧，我来想办法。”以我的想法，大不了自己掏腰包给乐孟郊赔一个书包算了，只要让我安宁就好——工作开展不了，我烦着呢。 乐孟郊父亲听了我的话，眼中露出嘲笑的神情，平静地说：“这件事不能就这么算了，我找你们领导去。”说着转身向楼梯口走去。 我无法阻止他，只有对着他的背影大喊道：“注意言辞，‘和为贵’。”乐孟郊父亲不理我，大步下楼去。 我呆呆地站在楼道，心情郁闷：真倒霉，我班上的破事层出不穷，别的班怎么就一副和谐的模样呢？前段时间六年级学生抢了我班一个学生二百元钱，家长找来，我和抢钱孩子的班主任协调，商量着追回那二百元钱。那个班主任是位严厉的老教师，护犊心切，也为了面子，就是不配合，还训斥了我一顿。我伤心难过，就有人偷偷地告诉我说这是“迁怒”，那位老教师嫌那位学生抢钱影响了她班得“旗手班”才训我的。我心里郁闷到极点，觉得自己不是当班主任的料，就有了撂挑子的念头。 我无可奈何地说：“我刚才说了，你本事大，有力气把她揪着头发扔下去。我没本事，没力气，你走了后她会揪着我的头发把我扔下楼去。你也一样，说不定哪一天还会揪着我的头发把我扔到楼下去。”说完我转身走进了教室，眼角扫见乐孟郊父亲笑了一下，也转身走了。 日子又继续向前过着。几个月后，乐孟郊又给我惹了麻烦。他平时不交作业，我已经习惯了，也不向他要。可是有一天，不知什么原因，有人替他做了几张作业，字迹潦草，错题满篇，写着他的大名夹到全班作业中，放到了我的办公桌上。我那天正好请假，作业就被分管领导看见了。他很不满，派人指示我：“对学困生绝不能放弃，不能让一个人掉队”。 我郁闷透了，打电话叫乐孟郊的父亲马上来学校，商量着“把乐孟郊领回去。”乐孟郊的父亲这次倒是一叫就来，见到我怒冲冲的样子，问明原委，笑着对我解释说：“老师，我也没有办法呀，我这个孩子没救了，打也打了，骂也骂了，就是不写字，我有什么办法？说真的，如果是只鸡，我早杀了他。你看，为了他，我让连我一半高都没有的你那么训呢。” 我被他的话逗笑了，又板起脸说：“我们在说孩子的学习，与身高有什么关系？你哪来的那么多道道？”他笑着，低头哈腰地继续解释着。我也只有偃旗息鼓了，有什么办法？有理不打笑脸客嘛。 光阴荏苒，两年过去了，学生们都升到了六年级，竞争越来越厉害，大家都在为上重点初中努力着。乐孟郊依旧旷课迟到不写字。我心里发急，在乐孟郊又一次旷课的时候，我带着几个班干部对他进行了家访。我怒冲冲地想；这次我要亲自看看，这个乐孟郊到底在没在家，在干什么？ 我心里发慌，不由自主地抓紧手提包，有些后悔：这么复杂的地方，我怎么就来了呢？出个啥事情，后果就严重了。孩子们却很兴奋，觉得有他们老师在，一切都是安全的。几个懂事的班干部左右看看，悄声对我说：“老师，听说这里有疯子，我们要小心。问一问情况，我们快点离开吧。” 我点点头，就听见一间屋子响了一下，乐孟郊走了出来。他看见我，叫了一声“老师”。邻居们恍然大悟，纷纷指点着我议论着。 我不敢进乐孟郊家黑黢黢的屋子，就站在院里问他：“乐孟郊，你爸爸呢？你这两天好吗？怎么不来上学？大家都牵挂着你呢。”我尽量把口气放温和些，让周围的人群不要有什么误会。 这次，乐孟郊没有像往常那样直直地看着我，但是回答却依然流畅。他低声说：“我爸爸不在，给阿姨收麦子去了。” “阿姨，收麦？”我不明白。乐孟郊不回答，旁边的人乱七八糟地向我解释：乐孟郊他爸新找了一个女人，给她娘家收麦子去了。 我明白了，眼睛盯着乐孟郊：“你怎么不上学呢？” “我在看门，门坏了，锁不上了。”乐孟郊说，声音又恢复了流畅。 “让我看看。”我边说边靠近那扇破门。这是一扇生锈的铁门，门锁处掉了一块生锈的铁皮，锁子就安不上去了。我看了看，对乐孟郊说：“我来想办法。”就立马打电话给一个开电焊铺的家长，请他们把电焊工具运到这里来帮忙。 那位家长很爽快，答应马上就来。我挂了电话，和学生们静静地等待着，心里却越来越慌：天渐渐黑了，立在这人生地不熟的大杂院，算是怎么回事儿？为了安全起见，我打发回去了所有的学生，只剩下我一个人和乐孟郊假装聊天，压抑着自己的恐惧。 好久，那位家长带着助手和工具，开着电蹦子来到了大杂院。他们把电接好，试了几下，那位家长悄悄地对我说：“张老师，不能电焊。我的电焊机电压太大，如果操作，可能把全院的电路都烧光了，麻烦就大了。”他顿了顿，又低声说：“我们马上离开这里吧，天太晚了。” 我点点头，温和地对乐孟郊说：“老师和叔叔们尽力了，电压太大，不能焊门了。老师先离开了，过两天你有时间再来上学，大家都在等你。” 乐孟郊点点头，没有说话，我和那位家长迅速离开了。 过了几天，乐孟郊父亲来学校了，说话的口气透露着感动：“老师，你是个好人，带人给我家焊门，让你费心了。” “可是没焊成。”我无奈地说。 “这我和乐孟郊已经很感激了，我一个男人家带着个孩子……”他不说话了，眼睛看着别处。 当时的我虽然体谅他的难处，但是具体的情形没有体验过，只有无奈地说：“我们都尽力吧，只有这样了。”说完走进了教室。 作者简介 张粉霞，一个追梦的人，毕业于陇东学院中文系，流连讲台，烛读笔耕，使人生无悔。作品有长篇小说、散文随笔、教学论文若干，共计200万字左右。 2013年，长篇小说《铁血恋情》在网站平台连载。 2016年5月，长篇小说《爱在牵手时》出版。 2016年7月，散文《青涩年华》获奖，被中国教育报刊社和神州佳教派往泰国学习八天。《青涩年华》也被录入“全国老师众筹一本书”《师说》中。 她先后在各类杂志和网络平台上发表文章若干篇 （1）作家平台(微信公众号:zjptzjpt)欢迎大家来稿，作品要求原创且未在其他微信公众号发表过，题材内容不限，来稿请附200字内作者简介、相片、微信号。 |
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