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今天，2019年高考开始了。河北省高考（全国Ⅰ卷）的作文题目是这样的 阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 而就高考前10天的5月27日，河北正定中学吴烁老师与陈胜老师，分别以《端正劳动态度，做诚实劳动的好青年》与《创造性劳动你我都是生力军》为题所做的学校劳动主题教育月旗下演讲，正契合了河北省高考（全国Ⅰ卷）作文题目。 据了解，每年的五月份是正定中学劳动主题教育月，学校号召全体同学热爱劳动、尊重劳动，“幸福是奋斗出来的”，让正中的学子相信劳动是推动人类社会进步的根本力量，让他们自觉将日常生活与理想追求紧密结合，在劳动创造中实现远大理想和个人目标，树立依靠辛勤劳动、诚实劳动，以劳动获取财富、实现人生价值的正确思想观念。 快来看看这两篇正中老师的“范文”演讲稿：  1.《端正劳动态度，做诚实劳动的好青年》 正定中学17-5班班主任吴烁 劳动之于青年，犹如深根之于树干，为立身之本。劳动之于青年，犹如巨舵之于战舰，成破浪之基。劳动之于青年，犹如砥砺之于利刃，终将绽放神兵之芒。我们的幸福都是奋斗出来的。 作为一名以百年激荡为傲骨，以千年文化传承为热血的正中人，更要以先驱之态，在劳动中为自己，学校，国家创造价值。私以为，正中人在劳动中当正，当定，当中，当学。 正，即身正，身正则寻路不偏，劳之有向。古之君子“修身齐家治国平天下”，修身是人生第一站，修炼出一身正气意味着正确的劳动观，人生观，世界观，价值观，由此才能拨开迷雾看清孰是孰非，找到正确的奋斗方向。我们坚持“做学问先做人”是此理，学校工作讲求“育人为本，德育为先”亦是此理，书记在全国教育大会上提到“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”更是此理。 定，即心定，心定则动力不竭，劳之有恒。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”对想做，爱做的事要敢试敢为，努力从无到有、从小到大，把理想变为现实。要敢于做先锋，而不做过客、当看客，让劳动成为青春远航的动力，让劳动成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。 中，即闳中，闳中则海纳百川，劳之有怀。“得其大者可以兼其小。”要有长远的目标和广阔的胸襟，只有把劳动的热血，拼搏的志向融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望大家珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。 学，即博学，博学则肩有担当，劳之有力。“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠劳动成就。人生的黄金时期在青年。青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。我们要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。 同学们，你是否曾在漫漫长夜无心睡眠之时，思考着人生沉浮，茫然不知所措。你是否曾觉得行路迢迢，踽踽独行，慨然不知所终。你是否时而踌躇满志，时而丧气垂头，喟然不知所学。与其耿耿于怀于过去，惴惴不安于未来，不如破釜沉舟，跨马一战。虽说条条大路通罗马，但每一条路仍需要动手开拓，身正心定，闳中博学也不只是宏大的理念，这同样是我们青年人务实求真的行动指南，对最好成绩的向往，就是我们共同的奋斗目标。 最后，厉兵秣马百余日，不破楼兰终不还，祝高三的朋友一战告捷，正中加油！  2.《创造性劳动你我都是生力军》 正定中学班主任陈胜 劳动最光荣，这句话，我们打小就听说过，在我们的印象中，好像只有帮家里做些家务，干些农活，才算得上劳动，劳动完后，自然会得到夸奖，这就是我们对“劳动最光荣”的理解。现如今，后三个字“最光荣”没有变，劳动依然是最光荣的，可前两个字却发生了很大变化，这劳动究竟指的是什么？我们的讲课算不算劳动？我们的学习算不算劳动？如何才能让我们的劳动更加光荣？ 在全国教育大会上发表的重要讲话中指出，”“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。为什么把劳动分成了三种呢？我们来分析一下，辛勤劳动，耳熟能详，就是努力刻苦的劳动；诚实劳动，就是不弄虚作假，脚踏实地；而创造性劳动，则是以扎实的学识和技能为基础，在实践中进行探索、改进、创新型的劳动。而创造性劳动已经成为新时代劳模的代名词。 拿教师来说，普通的照本宣科早已不能满足我们学生对新知识的渴求，知识本身也在不断变化，之前的一些实验结果放到现在可能已经有了例外，不再准确；之前的授课方式已经无法提起学生们的学习热情，之前的教案已经无法更好的阐释教材的主题，在这些变化面前，教师需要随时关注新的学科理论动态，把握高考教学新动向，这仅仅是基础，还要力求做出一些学校甚至专业引领性的改变，这就是教师创造性的劳动。 拿学生来说，我们的学习是辛苦的，我们能够达到的第一重境界是刻苦学习，第二种境界是踏实学习，第三种境界是创造性学习。在前两种境界的基础上，我们更需要第三种境界，对所学的知识有自己的理解，能够用自己的语言表述出来，能够联系现实生活，并能够对所学知识进行质疑，进行改进，进行优化。积少成多，厚积薄发。学习本身就是一项劳动，尤其对学生而言，更是如此，所以，你们也在从事劳动，也能够成为劳模。 如果说，“辛勤劳动”是苦干，“诚实劳动”是实干，那么，“创造性劳动”就是一种巧干。我们不仅要苦学，要真学，还要巧学，在学习的道路上，你们是生力军，在工作的道路上，我们是生力军，青年是祖国的前途，民族的希望，创新的未来，希望我们教师和同学们一起成长为新中国的劳动模范！ （燕都融媒体记者刘杰通讯员雷军） 燕赵都市报发布，本站转载，如有侵权请联系删除！ |
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