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尊敬的校长： 在你万忙之中，打扰你一下，真对不起。 2016年中考，我们学校经历了由预录的失落到正式中考重拾辉煌这样一个坐过山车的过程。总之2016年中考，我们学校可圈可点可喜可贺。 下面我想说的，不是恭贺之词，而是向你提一些办学上的具体建议： 一．从下学期开始，各班级教室和各年级办公室，一定要张贴真实的《时间表》和《课程表》。再也不要搞真假两份表，贴出假的，藏着真的；再也不要在这两张表上误导学生、教师和上级领导。如果觉得教育部部颁标准“右”了一点，可以“左”一点，把教育部部颁标准和我们学校的标准，彼此往中间靠一靠。如，起床，可以把5点30分，调整为5点45分；下晚自习，可以把初三的晚上10点，调整为9点30分，如果有胆量有气魄七八九三个年级统一调整为晚上8点30分下自习。又如，下午第四节课应该是“活动课”，可以统一打成“活动课”，有活动课的可上活动课，没有活动课的，就上其它课（让师生暗中记住）。在《时间表》和《课程表》上要敢于求真，敢于承担责任。“求真”与“承担责任”是学生必修的一课。 二．七八年级取消早晚辅导，早辅导变成打扫卫生和自习，晚辅导变成洗浴时间，一定要让学生到寝室里洗一洗，热天洗澡洗衣服，冷天也要洗洗手脸和脚，把辅导教师分一半到楼层和寝室里负责学生安全。九年级可以保留早辅导，但晚辅导同样要取消，一身汗臭到教室里怎么搞学习？教育过程一定要“人性化”。 三．每次大型考试（月考和期中期末考试）后，按照惯例学校都要在显眼的位置张贴《光荣榜》。但每次《光荣榜》上除了赤裸裸的分数和名次，就没有别的。一定要改变这个有辱学生人格与尊严的做法。《光荣榜》肯定要有，但一定要剔除“分数”和“名次”，可以换一种表达方式，如“综合优胜者”“前一百强”“英语能手”“数学高手”“文学天才”等，榜上有学生名字，但没有分数和名次。并且《光荣榜》上一定要留有“学困生”（差生）位置，冠以“文明之星”“进步之星”“责任之星”“爱心大使”等美誉。平等地对待每一位学生，让每一位学生“各得其所”，都能得到尊重和发展。但是，到了期末，学校和各班级一定要给家长一个真实的成绩，家长读不懂ABC这些等级，家长对孩子的成长一定要掌握第一手材料。我们是国立学校，教育必须面向全体。 ……（待续） |
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