|
今天，您和孩子读书了吗？随着互联网的普及，“人手一机”逐渐成为常态，打开电子屏，视频、游戏、社交消息占据了大多数人的视野，青少年的课余阅读时间也因此大大压缩。读书可以明理，明理为修身，修身即做人，我们该怎么从手机那里把孩子的时间”抢“回来？
中小学生阅读还是要以纸质书为主 随着智能电子产品的普及，青少年的课余时间迅速被短视频、游戏和社交平台所占领，学生寒暑假不想读书、不愿读书、读不进书的现象越来越普遍。相比视频、游戏等内容，读书的吸引力大为逊色，阅读特别是整本书阅读成为一件十分“困难”的事情。另一方面，很多人迷恋于网络，我们已经不太可能较长时间集中精力去看一本书，写一篇文章，很容易变得心不在焉，注意力不集中。 要引导学生喜欢上读书 关键是教师自己必须多读书 与网络游戏、手机等时尚的东西争夺孩子，其实是一件很难的事。学校能做的就是鼓励阅读，把校园的读书风气搞得浓浓的。特别是语文课，要以读书为要，把培养读书兴趣作为教学改革的“牛鼻子”。 新投入使用的中小学语文统编教材，很突出的改变就是重视读书。小学低年级就有“和大人一起读”，也就是亲子阅读。还有“快乐读书吧”，提供一些课外阅读的书目与读书方法。初中和高中则有“名著导读”和“整本书阅读”。这些都是想拓展阅读面，增加阅读量，培养读书的兴趣与生活方式。语文学习没有捷径，就得靠多读书，靠长期读书过程的熏陶、感悟和思考，去提升语言文字运用能力和思维能力。 当然，语文课的教学方法也要改革。现在提倡的是学生自主性学习、探究式学习，而不只是老师讲学生记，一切围绕考试。我还主张，在一定范围内让学生有自主选择读哪些书的自由，可以读一些“闲书”；不要把所有的读书都与写作或者考试挂钩，那样会很累人的，也就扼杀了阅读的兴趣。 有些家长不理解这个道理，抱怨新教材要求的阅读量增加，负担重了。其实，我们希望做到的是“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。只要学生有兴趣，他们就会有时间读，而且还不觉得“负担重”。凡是思维比较活跃的学生，阅读面都比较宽，语文素养也比较高，考试成绩也不会差。 至于如何引导学生喜欢上读书，我看关键是老师自己必须多读书。现在不少语文教师自己是不怎么喜欢读书的，读书也不多，课也讲不好，这怎么可能让他们的学生爱读书呢？ 家长读书是促进孩子阅读的动力 家长必须明白，学校教育虽然重要，也不是万能的，那种以为把孩子交给学校就万事大吉的想法，是一厢情愿，不切实际。事实上，在孩子的成长中，除了“学校教育”还有“家庭教育”和“伙伴教育”。后两种教育往往比“学校教育”的影响更大。要想孩子喜欢上读书，起码家里应当营造一点读书氛围。很难设想家里人整天玩手机、看电视、打麻将，闹哄哄的，能指望孩子静心读书。要求家长全都喜欢读书那也不现实，但当家长的要有个认识，即读书习惯的养成对于孩子未来的发展非常重要，是给人生“打底子”的。家长只要有这份心，就能想出一些办法帮助孩子读书。 声明：文章节选自中国教育新闻网。转载只为传递信息，若来源标注错误或侵犯权益，请联系删除，谢谢。 |
|
|
