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逻辑思维能力是一个非常抽象的、综合的概念，它包括：对事物的观察比较能力、分析判断能力、归类总结能力、独立思考能力、举一反三能力、语言表达能力等。 简单地说，逻辑思维能力强的人，他们在生活和学习中，遇到问题，很快就能发现问题的本质，并且迅速的剥丝抽茧，找到最直接的解决方法； 而逻辑思维能力弱的人，即使遇到最简单的问题，他们也能把事情弄得杂乱无章。  逻辑思维能力是一种直达本质的能力 一、逻辑思维发展会经历三个阶段：
幼儿从无意识的挥舞手臂，到精准的手眼协调，通过肢体动作的发展刺激大脑神经的发育，让动作变得有目标、有顺序、有连贯，最终一气呵成。 这个阶段就是动作思维的发展过程。 所以，在这个阶段，要特别重视幼儿的肢体运动以及精细动作发展。 科学的训练孩子翻滚、爬行、走路、奔跑、蹦跳以及各种手眼协调的动作，可以帮助幼儿尽快的形成肢体的协调性，构建思维的初始形态。  一岁幼儿的动作发展标准
形象思维最简单的理解就是：眼见为实！ 孩子通过亲眼所见、触手可及的操作，观察并发现物体与物体之间的特点、它们彼此的关系、以及从中具有的规律，并可以举一反三。 通过这种非常具体的表现形式，形成认知和理解，这个过程称之为“形象思维”。
所以，在形象思维阶段，我们需要给孩子提供大量的具体操作，让孩子去观察、发现并找出规律，这种锻炼，为第三阶段逻辑思维阶段奠定基础。  眼见为实，让孩子自己去观察并发现规律
所谓抽象，指的是看不见、摸不着，具有一定的想象力和推理性。 逻辑思维不仅仅是单纯的抽象思考能力，它包括了孩子的独立思考能力、观察比较能力、分析判断能力、归类总结能力、举一反三的能力、以及语言表达能力。 有序和多维理解是逻辑思维最大的特点。和形象思维不同，逻辑思维包括了空间和时间的维度理解。先后顺序、大小排列、上下空间、分类组合、归纳总结，逻辑思维是幼儿智力发展的核心。  空间、时间的多维度因素，构成逻辑思维的抽象性 二、那么，如何在日常生活中，科学的锻炼及培养幼儿的逻辑思维能力呢？1、从生活中引导 0-1岁，通过抓、放、投、舀、倒等动作，培养幼儿对应关系及初始空间感的建立。
1-2岁，通过大小、多少、粗细、高低、冷热等直觉量感的学习，锻炼幼儿的观察能力及辨识判断能力，引导幼儿学会独立观察，独立判断，独立思考。
观察和判断都是孩子独立思考的过程。 需要注意的是：在教的时候，我们只需要演示给孩子看，然后让宝宝自己去观察、自己去判断，在孩子观察的过程中，不要急于指导和纠错，假如孩子错了，那就再演示一遍。 2-3岁，让孩子在生活中学会分类、归类、排序以及发现规律 引导孩子自己找到事物的同一属性，并将他们归类到一起。
问问孩子为什么要这么分，让孩子自己去发现这些归类物品的同一属性是什么：相同的颜色、相同的材质、相同的作用、相同的类别、相同的用途等。 让孩子观察并自行排列：从大到小、从高到低、从粗到细、从最响到最轻等。 顺序的理解是建立逻辑的基础。 3-6岁，引导孩子学会从具体到抽象的转化 从观察，到对应，最后到理解，这就是从具体的形象思维到抽象的逻辑思维转变的过程。比如：
这就是为什么，在幼儿数学启蒙中，一定要先让孩子理解数字和数量的关系，然后再认识数字。 如果一开始就教孩子数数、认识数字，孩子就只会死记硬背，根本不能理解，很容易出错、忘记的原因。 先对具体的物体进行观察，让幼儿在观察中，自己去发现并找到规律，最后形成抽象的理解，这个是幼儿逻辑思维构建的过程，也是幼儿学习的特点。 2、在生活中练习 锻炼孩子的动手能力，让孩子从小学会从照顾自己到照顾环境，做力所能及的家务！
让每一件事变得井井有条，让居家环境变得井然有序，这些都有助于孩子锻炼及培养良好的逻辑思维能力。  游戏是最好的逻辑思维锻炼 3、打开孩子逻辑思维的三个问题 鼓励孩子去发现及创造，培养幼儿想象力及发散性思维。 逻辑思维是有深度的想象力延伸，是在思维发散中寻找规律。 在日常生活中，我们要经常问孩子这三个问题：
让孩子学会在观察中深度思考、举一反三、联想，这些都是开启孩子逻辑思维的正确方式。  操作、观察、思考，逻辑思维构建三部曲 4、时间观念帮助孩子建立逻辑的顺序 逻辑思维的严谨不仅在于思考的过程，还表现在非常明确的目标性。 先做什么，后做什么，在什么时间内，完成到什么标准，这些都需要孩子具有非常强的时间观念。
这种时间观念，表现在日常生活中就是：
@幼儿教育lulu老师 在幼儿逻辑思维构建的过程中，不要拘泥于对错和标准，让幼儿大胆质疑、鼓励孩子认真求证，思维的形成就是在不断思考中，逐渐变得严谨而缜密。 下期将继续和大家分享《学霸妈妈从小就培养孩子的四大基础能力（四）：意志力》，感恩您的持续关注。 |
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来自： cuishiwei藏书 > 《家庭教育》
