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文/张建云 长，是为了大。所以叫长大。但有些人是长不大的。譬如家长。未作父母前一直在成长，一旦有了孩子，当了家长，大多人就此停止。觉得自己都当了家长，就失去了学习动力，把更多的精力放在如何让孩子成长，怎样促孩子学习上。学，是为了习。所以称学习。习，是实习之意。在先秦以前没有复习的意思。习的繁体是上羽下白：習。意为白色羽毛的小鸟在太阳下练习飞翔。现代孩子之所以累，是因为学得太多，习得太少。 总想管孩子，要求孩子，批评孩子，愤怒孩子，但不去管自己，要求自己，批评自己，愤怒自己。前几天，上海一女子被不认真写作业的女儿气到抓狂，压不住火，连连咆哮。可旁边的父母却乐坏了，言外之意是“你也有今天！”原来20年前这一场景同样在父亲面前上演，曾经作为女儿、如今已是母亲的这位女士错题多，不认真，有情绪，还逆反，把父亲气着了。于是，父亲怒写家书。大体意思是，你的这样子我可真没招了，但你以后也会有孩子，我给你写封信留着，看你怎么对待你的孩子！不得不承认这父亲有先见之明，一封家书存了20年，目的就是为了证明我曾经对你付出很多，但无济于事，你依然不像我要求的样子。此处提出个问题：那位写信的父亲，您解决孩子写作业马虎的问题了吗？假若没解决，以后孩子的孩子还是会旧瓶装新酒，重走抓狂路。如果解决了，那么您的孩子就不必再为孩子写作业的事为难。那么，女儿的做法可能也写一封信，20年以后，等女儿有了孩子，也在旁边乐不可支，说看看，看看，你也有今天！这是一个逃避责任的家风，其根源来自：父母，长而未大；孩子，学而不习。孩子写作业父母比孩子上心，就会演变成孩子给父母写作业的依赖心里。考不好自然怨父母。实际，这是两件事，应该分开看。父母急，说明方法不得当，基础没打好，情绪不温厚。即便急出心肌梗塞，孩子会把作业写好吗？如同一个人骑马，想让马快点跑，就用马鞭子抽自己屁股。自己越来越痛，孩子却无动于衷。这就需要家长走入孩子一端，站在孩子一边，来思考作业的何去何从。是不会写，还是愿写？不会写，是上课没注意听讲，应该解决注意力的问题。不愿写，是没有养成写作业习惯，没有认清写作业比玩玩具、打游戏更重要，需要解决“身为学生，作业为大”的认知问题。假若束手无策，只是写封信作罢，无异于搁置争议，由下一代解决。问题依然在，从来没祛除。阳明先生对于孩子写作业有简单而管用的指点：知食才吃，知汤才饮，知衣才穿，知路才行。作业就是巧克力、冰激凌，只有知道它的美好才去吃。作业也是桌子上那碗味道鲜美的汤，知道是美味才去喝。还是一件美丽的衣服，如你不知道穿出去多好看，自然不愿身着华彩。作业，更是脚下的光明大道，学生不写作业永远无法抵达心目中的远方。前提是，我们要让孩子知道作业重要性、必须性和快乐性。孩子写作业的快乐一定要来自写作业本身。像收割庄稼一样，写之前心甘情愿，写之中心无旁骛，写之后独具匠心。像雕刻和制作一件工艺品一般得意，然后认真检查。有此“三心”，孩子就会把写作业就会当成收获，在日后的生活里才不会排斥，不拒绝，而且任劳任怨，脚踏实地。这便是：学而实习。1、从上小学年级的第一天就规定，下学第一件事是排除一切纷扰写作业。2、陪伴孩子写作业，但不是介入孩子写作业。有问题可以帮助解答，没问题别主动给人家检查。最好的方法是你写作业我读书，但绝不是玩手机、看电视、打麻将和闲聊天。3、表扬的顺序是态度、坐姿、作业质量第一，分数第二。假若错了顺序，就是种下了以后抓狂的种子。4、不怒不怨，微笑对待。天塌下来高个顶着，作业错了老师批评。收起“压不住火”的无能。至于你怎么这么笨、小明比你强多了、我为了你都放弃了工作、我怎么生了你这种低智商的话收起来吧。5、写完作业去玩，去乐，去吃，去喝，尽量不要跟写作业发生实际联系。并不是因为你写得好才带你去吃喝玩乐，而是因为你做完了，合格了才去。比如把写作业看成洗脸、刷牙、去厕所，不是因为你洗得好、刷得好，去得好，而是必定程序。做不好不可以，做得好是必须。有人说，我家孩子大了，在一年级就没管好。亡羊补牢，犹未为晚，照方抓药，除非他娶媳妇了。今天解读的原文是《传习录·卷中·答顾东桥书·第3节》：先生曰：然工夫次第，不能无先后之差。如知食乃食，知汤乃饮，知衣乃服，知路乃行，未有不见是物，先有是事。张建云 作家、国学学者 全国妇联家庭建设专家智库成员 天津市青年家风研究院 院长
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