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【云说家风·致良知篇】张建云说:我为什么用生命研习家风(第76篇·总第2445篇)

 微国学 2020-08-20

文/张建云

《致良知·说家风》开讲第76天。

家风,是一条岁月之河流,无人不在其中,只是有的人在浪花里,有的人在泥沙里。

曾经读到《论语·公冶长第五》的时候我笑了。孔子说,即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,但像我这样好学的恐怕找不到第二个。原文为:子曰:十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。

这是孔子为数不多的一次“毫不谦虚”。便回想自己,在家风的研读上是否也可以像孔子一样“毫不谦虚”一把?

自2014年开始将国学落地到家风里以来,一直到今天,几乎每天,就是每天,都要花8个小时以上的时间来思考家风理论与实践、伟大与卑劣,然后得出每日一篇的心得作品。如今,已有1000多篇文章问世,分别用《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》《弟子规》《传习录》逐字逐句的解读家风,并在明年用《易经》解读家风。

于中国研习家风的学者来讲,像我这样有一些成绩和作品的人应该为数不少,但如我这样下功夫和用心的学者似乎没人超越于我。究其原因,是我有些笨。我的课程从中央党校讲到各级党政机关、企事业、街道社区、大专院校、中小学、部队、监狱、戒毒所,每到一处,必定设身处地,心无二用,动之以情,晓之以理。

阳明先生说,人做学问,一生也只是为了这一件事。自小到老,从早到晚,不管有事无事,也只是做这一件事。

这个观点深深地影响着我,再加上《中庸》里“人一能之,己百之;人十能之,己千之。”的鼓舞,在研习家风的路上,别无他求,生死与之。笨就笨,别人一次就能做好的事情,只要自己肯做上一百次一定也能做好;别人要十次能做好的事情,只要自己肯做上千次一定也能做好。只要肯下工夫,就是再愚再笨又有什么可怕的呢?

任何人,任何事,只要想了,然后去做了,必定就成了。学习没什么复杂。譬如孔子。被当时的社会传说为疯子。

有一天,子路在曲阜的都城外过夜,看门人在早晨看到子路便问,你从哪里来?子路说我从我的老师孔子那里来。那人说,就是那个明知做不到却还是要做的人吗?

原文选自《论语·宪问第十一》:

子路宿于石门。

晨门曰:奚自?

子路曰:自孔氏。

曰:是知其不可而为之者与?

“明知做不到”是别人、旁观者认为做不到,而孔子却从来没认为自己做不到。我从来没有一天认为我做不到,但身边也确实有很多人,包括家里人认为我走上了一条漫长无果的不归路,简直太难了!

于是,我诞生出“4个改变”的观点:

1、把困难的改变成容易的;

2、把复杂的改变成简单的;

3、把烦恼的改变成快乐的;

4、把不可能的改变成可能的。

人生为一大事而来,人生为改变自己而来。

我说的“4个改变”不是去改变别人,也不是去改变环境,而是时时刻刻改变自己,因为“我”是所有问题的核心,将我自己改变了,世界、生活、国学、家风就都改变了。

孔子不止一次鼓励了我。在周游列国的时候,于河南长垣县被围困,生命垂危之际对天高呼:周文王去世后,文明礼乐不是保存在我这里吗?上天如果要消灭这种文明礼乐,那我这个人死了,文明礼乐也就消失了;上天如果不想灭除这种文明礼乐,这里的人能把我怎么样呢?

这是一种与天呼应的自强不息,孔子从来没认为自己不行,因为有着巨大的责任担当!

原文选自《论语·子罕第九》:

子畏于匡,曰:文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何!

多年来我的做事理念是:着大格局,下笨功夫,做小人物。只去努力前行,不管风霜雨雪。将家风事业牢记于心,外化于行,从来没有停止,永远也不会忘记,当然也绝不急功近利。因为我知道,急功近利,必定失败。

如孟子曰:必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。

正,是“止”的意思。“而勿正”即“而勿止”。这便是孟子的叮嘱:将那件人生大事、生命之学存放于心中,不要停止,不要忘记,不要拔苗助长。

假若有一天我心浮气躁了,贪名求利了,就是被得失牵绊了。我想不会的,因为我的榜样人物有无比崇高、无以复加的力量在给我灌输:孔子、孟子、老子、释迦摩尼、甘地、特蕾莎·梅修女、王阳明、梁启超以及马克思。

我也希望有更多同仁,更多家庭,更多学者,更多企业,能加入到家风事业的研习、弘扬和推广的旅程里。为了自己,为了孩子,为了夫妻,为了父母,为了社会国家,为了中华民族伟大复兴。

今天解读的原文是《传习录·卷中·答周道通书·第5节》:

凡人为学,终身只为这一事。自少至老,自朝至暮,不论有事无事,只是做得这一件,所谓“必有事焉”者也。

凡处得有善有未善,及有困顿失次之患者,皆是牵于毁誉得丧,不能实致其良知耳。若能实致其良知,然后见得平日所谓善者未必是善,所谓未善者,却恐正是牵于毁誉得丧,自贼其良知者也。

张建云

作家、国学学者

全国妇联家庭建设专家智库成员

天津市青年家风研究院  院长

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