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当了妈之后，知道了很多新词儿，畏难就是其中一个。 似乎在成年人心中，娃这个没挨过风吹，没受过雨淋，没遭过社会“毒打”的新生命，就该像一颗英勇无畏的小炮弹，指哪打哪，不该有一丝犹豫，手一伸，脚一蹬，冲呀！ 事实上，娃确实有一段时间是这样的，虽然我的记忆已经模糊了，但翻开从前的文章，发现一岁半之前的安德鲁就是个穿着裤衩的小超人，畏惧是什么？不懂！困难是什么？征服！ 可是，随着他智商的逐渐觉醒，“人生，好像有点南哦；南了，好像可以缩一缩哦”的意识就诞生了。 怎么办呢？很多仙女一提畏难就犯愁。今天，我来讲四个故事。 第一个故事，安德鲁畏的难是真的难。 安德鲁开始练自读的时候，是三岁七个月，比我预想的早了半年。但因为疫情，每天都可以陪着他，这种时间实在太难得了，我就手一伸，脚一蹬，冲呀！ 开始自读的两个月，我只能用“心梗反复发作”来形容。 打开一本书，他先要调整一个完美的坐姿，时而是劈叉式，打通任督二脉；时而是莲花式，有一种祈求神灵授予他灵感的意味。 之后开始欣赏图片，大到整体画面的构图配色，小到“这怎么有块小黑点？”，都要像艺术鉴赏家一般细细品味。 终于开始拼了，速度之慢，足以让我在他思考的间隙，二倍速脑补完一集电视剧。 大概读了三页之后，他就会顶着红脑门，深情的凝视着我，说：“妈妈，我太累了，我真的不会了。”，并顺势卧倒，做出痛苦的，我真的受不了了的表情。那表情要是让路人看到，准以为我在虐童。 那段时间，我也有过一股执念： ”怎么没有一点你妈迎难而上，大杀四方的气魄呢？！“ ”怎么就不能再多坚持一下，智商就像窗户纸，多捅一捅不就喷出来了么？！“ ”这有什么难的，你就是想偷懒！“ 你问我，执念有用么？嗯，好像除了让自己很憋气，并没什么其他用。 幸好，我这人还算能屈能伸，赶紧急转弯，改变方法。 既然你觉得难，那我就搭几个台阶，把难度降一降。 一本书读不完？好，那我们就先读三页，读完了就是胜利！ 自己拼觉得太烧脑？好，那我先示范读一遍，把每个单词该怎么拼都帮你示范出来，我读完这几页，你再来读，是不是容易一些了？ 遇到难的词就想放弃？没关系，我会帮助你的，这个词确实是有难度，多读几遍就记住了。 这个节奏慢慢适应了，我就再升升难度。 这本书咱前两天读过，超简单的，你直接自己读试试。 看吧，我就说你能读下来！ 哎呦，读完一本了，要不再来一本？你可以一边读，一边模仿他们的表情，你模仿的特别像！ 最近，安德鲁就已经越读越好，语速也上来了，一次性能读的本数也越来越多了。 所以，畏难第一招，搭阶梯，把困难分解，算是成功了。 第二个故事，安德鲁畏的难是未知。 上周末，我们一家三口去探洞工厂探洞。 前一天晚上，读完一本关于山洞的书，我就神秘兮兮的跟他说：”我们明天也去探洞好不好？！“ 他一秒钟笑没了眼睛：”好呀好呀，哦耶，要去探洞，我要去探洞！“ 睡觉前，他躺在床上，就开始纠结起来了。 ”妈妈，我要去探洞，我们明天早上一起来就去！“ ”妈妈，我不想去探洞，我有点害怕。“ ”妈妈，我想去探洞，我又不害怕了。“ 忘了说了，安德鲁是处女座，这种心理活动小剧场经常发生。 我说：“你先别想这事了，我们明天到那去看看什么情况再说。” 第二天，我们第一波就进了探洞工厂，带上护膝护肘和头盔，全副武装，向洞进发。 从洞口往里一看，黑咕隆咚的，很窄，路上还有障碍，根本搞不清楚里面都有啥，难度有多大。 刚爬了一步，安德鲁就崩溃了，哭着说：”妈妈，我要回家，我不探洞了！我控制不住想要哭！“ 本来我还想嫌弃一句，哎呦喂，怎么这么怂。可是，最后那句“我控制不住想要哭”，属实把我逗乐了，激发出了我母性温柔的保护欲。 我说：”你是怕黑么？你用这个头灯照着就不黑了，你看，就这样，是不是就亮了？“ ”你还是怕有怪兽抓你？真的可能有，你看这里，是恐龙脚印，要不要一起去找它？！“ ”还有钟乳石，是不是跟昨天书上的一样？“ ”哎呀，爸爸腿劈了，哈哈哈哈哈哈！“ ”我们一起唱歌吧，跟你了说说~我的快乐生活~我为了赚钱嘛活我都干过~“ 请允许我骄傲的叉会腰，这么一顿饱含了爱与理解的鼓励，外加把快乐建立在他爹痛苦之上的注意力转移，plus解压神曲的助力，安德鲁控制不住的哭声戛然而止，开始小心翼翼的往前爬。 爬了一会觉得真的没什么嘛，而且因为身材的优势，他比我两灵活了三倍不止，瞬间开始嫌弃起我两，还一度胆肥的当起了领队。 探了四个洞之后，可把他牛逼坏了，全身都散发出了“老子真是太勇敢了”的光芒。 畏难第二招：搞清楚娃畏惧的难到底是什么，他如果说不清楚，那我们就要抛出各种可能性把它弄清楚，再尝试用轻松的，温暖的方式把它化解。 第三个故事，安德鲁畏的难是他人的眼光。 安德鲁是个瘦猴，跟我喝凉水都长胖的属性截然不同，他是干吃不胖型的。 当然，他吃的也不算多，爱吃的还都是零卡路里食品，比如西兰花，青豆，黄瓜等等，经常让手拿鸡腿的我无地自容。 我们倒也没有经常强调他”瘦“这件事，但会忍不住让他去称称体重，并在称完之后，不经意间发出一声意味深长的叹息，叹息里的潜台词大概是：“吃的粮食都到哪里去了？！哎！” 这一阵子，安德鲁变了，他开始主动要求称体重，尤其是在他觉得吃了很多饭之后。 上称之前，他会说：“你们都别看啊！”，如果体重数比之前的都大，他就昂首挺胸的跟家里每个人说一遍：“我都xx斤了！” 如果体重数比之前的小，他会啧一声，说：“我再穿上拖鞋看看哈！”；如果还是小，他又会说：“我把称换个地方看看哈！（称不太准，换个地方数可能不一样）；如果还是小，他就把称翻过来，按按复原键，总之，一定要把他的体重数给鼓捣上去。 我这才意识到，哇，我儿长大了，那些我以为他听不到的叹息，他居然都入了心。 这也提醒了我，畏难第三招：别轻易给娃贴标签，若是想要娃跨越什么困难，也别总用负面的词语去强调：”这有什么难？！“”你怎么这么笨？！“”连这都不会？！“，换位思考下，如果你在碰到困难的时候，脑子里出现的都是这样的语言，你是会勇往直前呢，还是转身离开呢？ 第四个故事，安德鲁畏的难是改变。 安德鲁是两岁八个月上的幼儿园，我非常俗气的加入了老母焦虑阵营：交友怕学坏，不交友怕自闭。 我就是怕自闭那伙儿的，因为安德鲁不跟其他小朋友玩。老师也跟我说，融入的不是特别好，希望家长多鼓励。 我心想，我这天天鼓励的都能熬出十锅鸡汤了，问题到底出在哪呢？ 后来，我猜测了一下。 第一，上幼儿园之前，他也没什么固定玩伴，虽然上过早教，基本也都是自己玩自己的，根本不知道怎么跟其他人玩； 第二，他们班那几个娃都是蹦迪式的，极其热情，安德鲁是偏安静，冷静的，用他自己的话说：”看到他们，有些害怕。。。“ 我跟老师商量了一下，要不从里面挑一个最不热情的，带带安德鲁？ 这就相当于搭了个阶梯，稍微降低点难度，找一个跟他性格接近的，让他没有那么大的距离感。 之后，情况稍微有些好转，安德鲁没那么紧绷了，也开始跟其他小朋友玩了。可是，跟真正能自如交朋友的交际型娃还差了十万八千里。 后来，我们转园去了公立，一个班的娃变多了，他不排斥跟别人玩，但也不会主动去交朋友。 直到最近，我妈跟我说：”安德鲁开始爱跟别人玩了，我们下楼，他总找别人玩，玩的可好了。“ 是不是觉得这个故事没啥意义？其实意义特别大。 畏难第四招：有些难，娃就不是一时半会能闯过去的，你要接受他，等等他。这条放在鸡娃上就是，有些知识点，不管你搭多少阶梯，娃就是不会，那就不妨先放一放，也许是他年龄未到，理解力还不够，等过一段时间再试试，也许会有惊喜。
再总结下这四招。 第一，搭阶梯，把困难分解； 第二，搞清楚畏惧的难是什么，用轻松，鼓励，温暖的方式化解； 第三，别轻易贴标签，别总说负面的话； 第四，有些难，不是短时间能闯过去的，接受他，等等他。 精简成一句话：正视困难，认清困难，分解困难，解决困难，用积极的心态面对，别扯那些乱七八糟还不中听的话。 发没发现，这个过程也是在帮我们自己克服畏难情绪。什么难呢？那些因为娃的到来而产生的难，未知，他人的眼光和改变。 |
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