|
很多妈妈都知道亲子阅读的重要性，那你知道吗？ 与亲子阅读比起来，还有一项做法，更加便捷，也更加有效，甚至都不需要购买书籍，却能达到非常好的效果。 这种方法，却是我们生活中必然会用到的，但往往为我们所忽略。  1995年，为了研究到底是什么因素，对孩子的智商和成长影响更大，美国两位学者，人类学家贝贝蒂·哈特和托德·雷斯利，做了一项耗时2年半的研究。 这段时间里，他们跟踪调查了42个家庭，大量的记录父母和孩子之间的对话. 当研究结束，他们发现，有一组数据非常突出，那些智商更高、成长更好的孩子，并非单纯与父母有没有钱，家庭环境是否优裕有直接关系。 研究结论指向一个为人所忽略的方向：那些聪明又优秀的孩子，他们的父母们，无一例外的，都常常与孩子有充分的沟通和交流。  也就是说，喜欢和孩子聊天，总是与孩子交流的父母，收获了一个聪明孩子的几率，远远超过那些少与孩子交流，一回到家就精疲力尽躺在沙发上的父母。 而这种交流带来的最大表现，就是3000万个单词的差距。 优秀孩子与平庸孩子之间，从出生6个月一直到3岁时，与父母的交流，相差了3000万个单词的沟通。 看到这里，我们知道了，原来跟孩子多聊天，是优秀孩子的催化器啊！ 聊天很容易吗？ 庭爸知道，很多父母一定想了想，就会摇头，带着苦笑说，还真是，不知道跟孩子聊什么，有时候想主动聊天，人家却不理你，不知道问题出在哪里。  如果你有这么痛的感悟，我们可以看看，聊天3法则，学会了，我们跟孩子之间的沟通，就会变得顺畅又有趣，甚至可以聊得停不下来。  芝加哥大学教授萨斯金德博士，在《父母的语言-3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》中，说到了与孩子交流的“3T原则”: Ture In--共情关注 Talk more---充分交流 Take turn---轮流谈话 关于这3个原则，我在另外一篇文章里，有详细的说明，有兴趣的家长们，可以看看这篇。 简单来说， tune in共情关注，我们要从孩子的兴趣切入，与孩子进行沟通。比如宝宝正在玩积木，妈妈就可以有意识得对宝宝说:
 talk more即尽可能得多说。对一件事情的描述用不同的句子来描述，丰富地表达出来。 比如， 比如给宝宝换尿片，可以说：
take turns即双向轮流交换地说。和宝宝说话要你一句我一句地互动起来。 我们说完一句话要给宝宝时间去反应，耐心等待，让宝宝按照自己的节奏给我们反馈。即使是简单的咿咿呀呀，也要给宝宝表达的机会，鼓励他多说。  比较起来，我们中国式家长是怎么样的呢？ 1、玩积木，这有什么好玩的？这样不对，应该这么搭！你怎么这么笨？ 这样共情关注了吗？这样的聊天和对话，很快孩子就会放下积木，兴致缺缺，甚至是嚎啕大哭。 结果，大人还很奇怪，不就是指点了一下吗，怎么这么小气，还说不得了？ 这是因为，你跟孩子没有同频，没有用孩子的角度来聊天，带来的是破坏性的效果。 你是这样的吗？  2、看到女儿在玩过家家，在跟小玩偶说着话，于是紧张，老是自言自语，是不是哪里有问题？ 读起绘本，一板一眼的照着念，孩子手指着哪一个自己感兴趣的地方，妈妈把宝宝的手拿开，别动，好好听妈妈讲故事。 宝宝问什么问题，为什么大灰狼要吃小兔子呢？大灰狼肯定要吃小兔子啊，因为它吃肉啊。 为什么小兔子不吃肉呢？因为小兔子爱吃胡萝卜啊。 为什么大灰狼不跟着吃萝卜呢？ 你这孩子，怎么老是问这些问题，别问了，听妈妈讲故事。 你是这样的吗？  3、听宝宝讲什么事情，严肃的听着，并且加以纠正 我女儿和妈妈的沟通就是这样 她说，妈妈，嗯，这个故事很好玩，嗯，它讲的是，嗯，小朋友要团结才能拔动萝卜。 妈妈提醒，说话不要总是嗯嗯的，请想好再说。 女儿：...一下子不会讲了。 妈妈：快说啊，还有啊，把牙齿缩回去，女孩子家，以后两个大暴牙，多难看啊！ 女儿：...呃，更加不会讲了。 你是这样的吗？  这就是为什么，我们总跟孩子沟通得不好的原因。 那么，以上的对话，如果我们会聊天，应该怎么说呢？ 1、当孩子在玩积木时，我们走过去，坐下来，和孩子一样。 宝宝拿起一块积木搭着，我们也拿起一块积木搭着， 宝宝说，爸爸，这个是我做的给小猪的家。 我说，真棒啊，看起来很结实的样子，门在哪里呢？还有窗，嗯，小猪回家来，门口有灯吗？  宝宝说，门在这里，窗户这样，对呢，我要做一盏灯。 我说，你看，爸爸做的是一个小城堡，里面可以住很多小朋友。 ... 这样的，就是在同频的对话，在共情关注。如果想和孩子一起聊天，请用孩子的语气和心态去做这件事情。 2、和女儿一起阅读，女儿手指着一个地方在问，我们便停下来一起交谈 让她充分的了解后，我们在读《一园青菜成了精》时，女儿对各种蔬菜很感兴趣，看到莲藕大王的造型，女儿说，怎么莲藕大王长得细细长长，又有很多根须呢？于是我们就交流起莲藕大王的细节，结果聊了很久，最后也没有把书读完。 这样的阅读和聊天有效吗？看看女儿的笑脸和心满意足的样子，就知道了。  3、对于孩子说什么，我总是会鼓励她，说下去，还有吗？ 当孩子说完，我会说，很好啊，说得很仔细，说明你很细心啊。这个嗯嗯，是不是你在思考呢，我们以后，可以想得更清楚再说，也没有问题的。 实际上，如果是我在和女儿聊天，这个嗯嗯的表现，我是不会指出的，更不会纠正什么牙齿的问题。 为什么呢？就算大人，在思考时也会有一些语气的助词，缩着牙齿说话，想想都觉得别扭。所以，没必要强调。 过度的强调，会让孩子把精力放在了“牙齿漏出来了吗？有没有说嗯嗯？”上面，对孩子的注意力培养没有好处。 对于孩子来说，他是没有办法同时关注两件以上的事情，不断强调的结果，只会让他无法协调好怎么做而手忙脚乱。 写在最后：做个爱聊天、会聊天的父母，是一项超超超划算的“投资”，我们不需要投入大量的金钱，却能得到更好的效果，这样的事情，谁做谁受益啊！
|
|
|
