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孩子是否愿意说心里话，家长的态度和教育方式是关键。孩子说谎，就是他不愿意向家长敞开心扉，让家长没法洞察他的内心世界，使得后续的教育工作无法开展。诚信是需要从小培养的。现实生活中，家长比较关注孩子的个体诚实问题，尤其是对孩子的“撤谎”现象非常在意。其实，诚信不仅在有人监督的时候表现出来，还必须源自孩子的内心，内化为一种行为习惯。 一个诚信的人，能获得大家的尊重，容易结交朋友；为了一时的小便宜失信于人的人，就毁掉了自己的声誉。对于孩子的诚信救育，既需要家长以身作则，还需要家长有意培养。 “一言既出，驷马难追”“言必行，行必果”,这些古语都在一定意义上解释了“诚信”的含义。一个诚信的人，能获得大家的尊重，容易结交朋友；为了一时的小便宜失信于人的人，就毁掉了自己的声誉。相信每个家长都意识到了对孩子进行诚信教育的意义。 一天，我收到一封署名为“一位着急的母亲"的来信： 我的孩子已经上初二了，我一直为他爱撒谎而烦恼。上次，他说学习外语要复读机，我花800元给他买了很好的机子。结果没到一个星期，我发现机子就不见了。问他是怎么回事，他说借给同学了。我让他赶紧要回来，结果几天拿不回来。我有些怀疑，让他两天后必须拿回来。两天后他说要回来了，但是放在教室里用，我不信就要亲自去教室看，这时他还是嘴硬。直到第二天我要去他学校，他才哭着承认机子丢了，这些天一直在骗我。我怀疑他爱撒谎跟我们对他的要求太严是不是有关，总是找借口来逃避惩罚，渐渐就养成了这个毛病。但是现在这个毛病怎么才能改掉呢？ 可见，现实生活中，家长比较关注孩子的个体诚实问题，尤其是对孩子的“撒谎”现象非常在意。诚信是需要从小培养的，除了说教外，成人的榜样示范作用影响非常大。 有一个流传很久的故事，说的是一位年轻人，因犯罪即将被处以死刑。妈妈来看他，他却对妈妈咬牙切齿地说了下面一段话：“小的时候，我拿了邻居家的一包点心，你夸我聪明；上学后，我拿了同学的新铅笔，你向老师证明是你给我买的。我现在这样，都是你害的！”而下面的这则故事则道出了日常教育中，家长的言行对孩子诚信的影响。 美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。 一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。不料，弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”于是，我灵机一动，立即说："妈妈我想要那个最小的，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。 另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说："这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。很好！那么，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。 这两个故事确实值得让人深思。这两个故事告诉我们：对于孩子的诚信教育，既需要家长以身作则，还需要家长有意培养。孩子之所以撒谎，就是不愿意跟家长敞开心扉。孩子是否愿意说心里话，家长的态度和教育方式是关键：家长要乐于做孩子的朋友，不仅要学会耐心地引导孩子说实话，还要学会洞察孩子的内心世界，找到他不想说实话的原因。 诚信是社会互动的根本，也是个体品格的基石。对孩子的诚信要求是不仅要其对家人诚信，还要求其对公众的诚信。这种诚信不仅在有监督的时候表现出来，还必须源自于内心，内化为一种行为习惯。没有谁愿意与一位不诚实、不守信的人结交。为了培养一个诚信的孩子，生活中，家长需要做到：第一，对孩子的承诺一定要实现。古代故事“曾子杀猪”是对这一点很好的阐述。是不仅包括其对家人的诚信，还包括其对公众的诚信。这种诚信不仅在有监督的时候表现出来，还必须源自.内心，内化为一种行为习惯。 为了我们孩子明天生活的社会更和谐一些、与人相处更从容一些。需要每位家长从小就关注孩子的个体诚信问题，并以身作则，守时、守信、有责任心。 |
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