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唐楷宛如钢丝上绝美的芭蕾 中国书法毁于唐楷 宛如钢丝上绝美的芭蕾，烟花起，挑灯看，裙裾翻飞，红袖转， 用我三生烟火，换你一世迷离...... 唐楷令人窒息的美，摄人魂魄，多少人迫不及待把它作为入门阶梯，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，殊不知几年临池下来， 呆若木鸡，状如珠子。 正是：“东道若逢相识问，青袍今已误儒生！”。 费曼学习法的局限性 曾几何时，人们把 “费曼学习法” 作为无往不胜的葵花宝典。
但是当初学者一片茫然时，费曼学习法并不能提供完整的前进路线图，进行科学指导。 以书法学习举例：“费曼”要求自己先学会，但是从哪里开始，如何上手，怎样才能入门，这一系列问题费曼学习法并没有告诉我们。  传统书法教育的误区 传统书法教学主流思想：“从唐楷入手先学站，再学走，最后学跑” ，通常在欧阳询，颜真卿中选一位 读帖、临摹，学成后再上追东晋“二王”学习行书。 正如文中开头所述：“ 这类选择犯了方向性错误，结果绕树三匝，无枝可依”。 高效学习法，本质是科学思维方式爱人大樊20多年工作中跨越多个领域，从事过市场销售、软硬件开发、运营管理、团队建设、商业决策等，工作中总结了一套自己的学习方法，在此分享给大家。 理论基础：洞察学习对象的内在规律，根据自身情况做出科学决策，选择前进路线，有步骤的推进，注意方式方法，把握关键细节，对已经学过的知识进行加固，向技能转化，从而实现高效率学习 。 这套学习方法具有普遍性意义，今天用它来指导书法实践。  基本步骤解读：
用这套学习法分析后发现，目前国内书法教育存在认知缺陷 ，下面将进行整个过程论证。 第一步：中国书法应该从哪里开始学首先了解行业最顶尖的书法家，分析他们的学习轨迹，寻找学习的切入点 本文选择欧阳询、颜真卿和王羲之作为分析对象，欧阳询和颜真卿是唐朝著名书法家，书体分别简称“欧体”和“颜体”，是目前楷书入门的主要学习对象，而东晋王羲之是被历代公认的“书圣”。 欧阳询 唐代著名书法家，代表作《九成宫醴泉铭》备受推崇，一直是学习唐楷的“法贴”。  代表作品楷书《九成宫》 《九成宫》的实际学习情况如何呢？ 根据坊间反馈：九成宫、九成宫，十有八九不成功，即便祭出“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 实施 “霸王强上弓”，结果也是“ 春如旧，人空瘦，几年憔悴，一杯愁 ！”。 欧阳询的学习轨迹解析 在形成欧体楷书之前，欧阳询有过一段写隶书、草书、魏碑的历史，有著作记录的达几十余种，不过目前存世可见到的仅有《宗圣观记》 、《草书千字文》、《徐州都督房彦谦碑》 。 前者隶书痕迹明显，一些字例如“元”、“德”就有隶书“礼器碑”的笔法， 后者魏碑风格，风格已经接近《九成宫》，从这3件作品中，能看出欧阳询书法一路走来的轨迹。  欧阳询《大唐宗圣观记》隶书痕迹非常明显  欧阳询草书千字文 欧阳询《徐州都督房彦谦碑》有魏碑的影子  欧阳询《徐州都督房彦谦碑》有魏碑的影子 欧阳询书法是以隶书，草书、魏碑为底子，在此基础上吸取百家之长，形成了独特的楷书风格，并没有上来就学楷书。
我们把《九成宫》看作初学者行走前的站立 ，显然是荒谬的，没有汉隶、草书和魏碑作为根基《九成宫》就很难练成。 颜真卿 唐代著名书法家，楷书代表作《多宝塔》 ，《颜勤礼碑》，《颜氏家庙碑》也是传统书法教学的入门“法贴”，行书作品《祭侄文稿》世称天下第二行书 。 下面是他的一些历程  颜真卿篆书  颜真卿《东方朔先生画赞碑阴之记》碑头隶书痕迹明显  张旭草书，颜真卿曾经向其学习草书  颜真卿书法根基和学习轨迹 初学褚遂良，后师从张旭，学习过篆、隶、草、楷、行 在大篆和小篆方面花费功夫最多，毕生追求“屋漏痕”，凝重自然的效果。 颜真卿楷书学习关键： “篆籀入楷” 是颜体最明显的特征，如果不从大篆和小篆入手很难真正学好颜体楷书，只能得其形而不能得其神。 王羲之 王羲之（公元303—361年）：东晋书法家，字逸少， 人称“王右军”，楷、行、草书都擅长， 被历代公认为 “书圣”，代表作《兰亭序》被尊称为天下第一行书，集字版《圣教序》是最常见的学习材料。 王羲之《书论》中自述学书经历：
关键解读 53岁时王羲之回顾学书历程，年少时向卫夫人学习正楷是浪费时间，后续转而学习各种碑刻，接触了李斯篆书， 蔡邕《石经》古文、篆、隶三体文 ， 尤其张昶的汉隶名碑《华岳碑》对他产生了深远的影响。 李斯的篆书见下图 李斯篆书《峄山碑》 张昶的汉隶名碑《华岳碑》（下图） 王羲之学习隶书《华岳碑》是汉隶风格 王羲之由隶书进入章草的作品（下图） 《寒切帖》具有章草类型 中年时期王羲之师承张芝（东汉著名书法家，被誉为“草书之祖” ，见下图《冠军贴》 东汉张芝的《冠军贴》 王羲之的书法轨迹：正书（自述浪费时间）、篆书、隶书、章草（隶草）、今草 、楷书、行书。 《笔势论十二章》
关键解读：学习篆书2~3个月就会令书法突飞猛进。 根据王羲之在《书论》和《笔势论》的记载，篆书和隶书是对他帮助最大，年少时从正楷入门是浪费时间。 三位顶尖书法大师，都经历了 篆书、隶书、草书（隶草、今草）、 楷书、行书成长轨迹，都把篆书、隶书作为书法基本功。 从个人成长与中国书法发展史比较：殊途同归 再从书法发展历史看： 秦汉时期是书法关键时期：篆书、 汉隶、章草、今草 名碑大量涌现。 汉末三国时期：钟繇学习了秦汉时期的作品， 成为正书鼻祖。 东晋时期是书法顶峰：王羲之、王献之，王珣 这批人均以秦汉时期碑刻名帖入手，没有接触过魏碑和唐楷 。 北魏时期民族融合，魏碑更多体现出雄强刚猛例如《张猛龙碑》。 唐朝书法是以 秦汉、 东晋 、 北魏 为基础的。 从3位书法大师个人成长和书法整体发展史看：殊途同归 ； 为什么要经过篆、隶、草后，楷书才容易出成绩，这套路线图的底层原理是什么？原理分析
结论：传统的书法学习顺序从 楷书、行书、草书 是错误的。 正确学习书法路线图： 篆书、隶书、草书（章草、今草）， 楷书、行书，其中 篆书、隶书是书法基本功夫，楷书位于第4阶段。 第二步：哪个适合我学习？三大书法高手楷书风格的形成：
喜爱飘逸洒脱，走王羲之的路子；喜欢宽厚博大，学颜真卿的成长轨迹；醉心于刚劲险峻，把握欧阳询的关键路径。 第三步：要分哪些步骤？篆书作为入门，学会中锋用笔，掌控笔心，笔随心走，缓急有序。 按照王羲之《笔势论》 “存意学者，两月可见其功；无灵性者，百日亦知其本。” ，这个时间大约在2~3个月。 隶书的学习， 把握框架结构 、沉稳大气，宁拙勿巧,宁丑勿媚。 可供选择的隶书碑刻
选择喜欢的类型分步骤练习，先练习基本笔画，再练习单个字，每个字先读帖，临摹，随后背临，力求从形似到神似，临写一段，看结构和气息是否对路，再背临核对，依次类推完成整篇，练习中出现眼高手低是正常现象： 学习完隶书、章草.、今草，书法底子基本就打好了，楷书就会水到渠成。 第四步：每个步骤要注意哪些细节？以下一些细节要注意： 注意入笔：篆书： 藏头护尾笔笔中锋；隶书注意：谓蚕头燕尾；魏碑：方笔切入居多，中侧混用。 内擫和外拓笔法：可参考东晋王羲之（内擫为主）和王献之（外拓为主）。 性格特征要和笔法符合：笔法的内敛，外放必须符合自己性格特征，这样才能人书合一。 注意节奏感匹配：有的类似华尔兹，有的类似探戈，有的类似太极推手，必须节奏感匹配。 注意发力方式： 例如横向基本技法有：平移、摆动、横推等；如需要体现力量则用“推” 力， 右手执笔时，笔杆末端向左，笔肚向右推，可增加力量感，戈勾时，注意用无名指向上顶一下，形成立锋后再勾出 以腕行笔，留出气场： 指实掌虚，以腕行笔学习：提按、绞转、翻腕、弹射、横推、摆动、提转、等基本技法，同时要像围棋那样留下气眼。 通篇布局：疏密有致，润枯相宜 ，奇正相依，气脉相通。 总之书法的魅力在于展现生命的美，每个字都应该具有某种生命特征，忧伤、喜悦、奔放、嬉戏、活泼、沉稳大气都可以，最忌讳呆板和媚俗，总之宁拙勿巧,宁丑勿媚。 第五步： 已经学习的知识如何巩固？把理解的知识点和一些感悟写下来，多做笔记，并且经常复盘一下，会有助于提升，也可以用“费曼学习法” 尝试教别人，这个过程会获得更快的进步。 学会将知识点串联起来，建立起一个较为完整的知识系统东西， 逐步把知识转变成为自己的技能，提升自身价值，书法更侧重于实践，平时需要多加练习巩固。 下面是爱人大樊在春节空闲时，练习过2个多月篆书和隶书后，再写行书的效果 ： 鹅的异型 总结本文有两条主线：
结论：“中国书法毁于唐楷” 不是唐楷的错，而是我们被唐楷的美所吸引，从而选择了错误的学习路径！ 全文终 |
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