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一年级数学老师为了更加拓宽孩子们的思路，于是给一年级小学生写了一道较有难度的思维拓展题，很多小学生不会做，其实用对方法，做起来很简单。 先来看看这道较有难度的思维拓展题:  思路分析: 从题意中可知，已知条件为: 两个数，相加和是9，相减差是1。 对于这种类型题，可以用固定的图形来指代数字。 小学生知道两个数相加就是:一个加数＋另一个加数。 从已知条件“两个数相加，和是9”可知: 两个加数中，其中一个加数大一些，一个加数小一些，我们就用“□”代替大一些的数，用“△”代替小一些的数。 那么根据“两个数相加，和是9”，就可以算式①: □＋△＝9 再根据“这两个数相减，差是1”，及“□代表较大的数，△代表较小的数”，算式②: □－△＝1  “哎呀”，这怎么能算出来呢?可能有的小学生，看到这两个算式会这样问。别急，咱们可以用第一个算式的左右两边，加上第二个算式的左右两边，发现: 两个算式右边相加得到: 2个□加一个△，又减去一个△，相当于没有加△也没有减△。 两个算式右边相加结果是:10 即:2□＝10，那么□＝5 再由□＋△＝9，得出△＝4 所以这两个数分别是5和4。 计算如图:  小学生在做这种类型题的时候，不要着急，一定要用固定的图形来指代题中的数字，然后根据题意列出算式，用算式左右两边同时相加，就能得出题中所要求的两个数。 这种题型也是二年级、三年级的经典题型哦！ 如果您有更好的解题思路，欢迎留言探讨哦！ |
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