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D：我们班小孩说我打了他，家长就投诉到领导那里。结果领导也不了解情况就选择相信家长，我们和家长沟通。结果他们不接电话
M：大家怎么看？
B：叫他给证据
L：园长应该先在园内调查，问班上其他老师和孩子，确认事情是真的还是假的，避免听一面之辞。
B：对
C：有些家长不理解可能摸一下孩子又说打了。
L：如果是莫须有的，就要坚定地告诉家长，我相信我的老师。
L：不要迟疑，必须坚定，有也不要怕。
L：有，就坚定地道歉
L：没有，园长就坚定地告诉家长，要相信老师
M：许多家长只相信孩子
M：这是个问题
L：有时候小孩子会说谎，但不要在言语上去说这个孩子说谎，而应该隐晦地提醒，举其他案例
M：幼儿期孩子很容易将自己的想象当作现实来述说
L：沟通很重要，说到家长愿意把孩子继续放在这个班就达到目的了
M：是孩子所说的“打”与成人所理解的打是不一样的，孩子更没有想到“被打”在父母那里是很严重的事情，有时候，孩子所说的打仅仅是老师和他玩，是老师轻轻地拍他一下，并且这一拍带来的不是痛苦，而快乐。因此，家长们不要一听到孩子说在幼儿园被就怒发冲冠。
L：最好带老师上门，当孩子的面，让家长看到孩子还是喜欢这个老师，并且愿意在这个班
L：有机会，当面跟孩子讲讲“打”的概念
M：当孩子回家说，老师打他时，父母应该问一问是如何打的，还可问孩子，老师打你，你高不高兴？
L：家长会亲身看到孩子对几种“打”的理解不一样
M：还要问老师喜不喜欢你？
L：其实只要看到孩子喜欢，家长还是会选择信任老师的
L：除非他想转园
D：谢谢莫老师。
D：又上了一课
D：平时还是也和我们老师说过妈妈打他的头，放学后我们开玩笑的和家长聊天才知道没有，这回事
谢谢武汉实验幼骆萍积极参与本专题的讨论。
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