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P老师: 莫教授~想请教一下您! 今日我们幼儿园有个家长来闹事，孩子说老师打她，家长两个一起来查，园长只能给她们看，现在确实是有老师弄到她，（视频的角度看）看视频里的动作!现在还闹得警察都去了!也不知道园长那边会怎么处理!求你指教……园长她会怎么做呢？家长还说明天还要继续看监控，可是园长好像没有办法拒绝的样子! M:老师要保护，孩子更要保护 H老师:莫老师，老师真的打孩子了吗?如果老师真有这行为应诚恳道歉，别让孩子造成心理阴影，另外，建议园方私下做好家长的工作，让家长明白:家长这样一折腾，孩子会对老师更惧怕，影响老师在孩子心中的崇高形象，会远离老师，这种心理如果严重的话会持续到小学中学乃至大学，所以希望家长为了孩子的健康成长，帮助孩子与老师建立信任的师徒关系。莫老师，这是我个人比较粗浅的建议。 H老师:让孩子喜欢老师吧，孩子才乐意跟老师学习，才喜欢上学，别让孩子惧怕老师而不愿上学哦。 H老师:如果我孩子跟我说他在幼儿园里被老师打了，我会跟他说:“宝贝儿，老师一定是见您太可爱了，跟您做个姿体游戏，这是老师爱您的表现”。过后私下跟老师了解情况，是不是孩子做错了?讲假话了，要好好与老师沟通，做好家园教育，因材施教。 H老师:家长这么一折腾，老师完了，孩子也完了。所以莫老师说保护好师生是我们园方与家长双方共同的责任。 F老师:现在每个班家长都有害怕的心里，本是一个班的事情，现在老师也辞退了! 但别班听说了也跟着来查监控，领导也只能给看!更可气的是家长在看视频的时候是加快放的，老师的动作也是加快的!本不是那个意思也被家长理解成他认为的意思!（打孩子） CS老师: @F老师事情最终结果就是这样，对幼儿园名誉与口碑是灭顶之灾 F老师: 现在家长把视频加快，动作也跟着加快，录下来之后到处散播，个个小区群都有!搞得人心惶惶 F老师: 现在全园老师都不敢管孩子了，（放弃治疗） 这样下去肯定也出问题的，现在领导也不让管，万一家长来看了又说不管他孩子，又怎么一个说词呢？ 莫教授你说该怎么办? F老师: 现在领导说在监控下不许摸孩子，不许动孩子!那我们不理孩子又像疯了一样 F老师: 警车来了 F老师: 教授最近我们老师好压抑哦 F老师: 听说今天老师已经放弃管孩子了，不敢管 F老师: 孩子到处跑，爬，上课还在那里自己搞自己的，老师根本不敢管 F老师: 开完这家长会之后，她们就辞工了 GL老师: 我们班也有两个这样的孩子 F老师: 闹事的家长现在孩子也不来了 GL老师: 一出教室门就到处跑，叫得听一时，一下就又跑了 F老师: 命苦的幼儿园老师。 F老师: 但更希望我们的孩子没有那么苦 LZ老师: 我们班也有这么个孩子，孩子不愿和别的孩子交流，而且有危险动作出现，我们和家长沟通交流他们反而告我们到教育局，说我们不会看孩子。可我们不能只管您一个孩子而丢下另30几个小朋友呀 CS老师: 老师天天生活在监控下 CS老师: 家长手机直接连线 BY老师: 我们园每个班也装监控，但我从不给家长看 NJ老师: 我们班有几个这样的，到处乱跑到处乱爬 BY老师: 装监控是为了保护老师，不是给家长看的 CS老师: 出事了家长一定会看 CS老师: 一定要看 LL老师: @BY老师 BY老师: 在教室能出多大的事？ CS老师: 有时候真是老师错了呢，比喻动手 QQ老师: 刚接手了一个班级，都是五六岁的孩子，特皮软硬不吃。上课还捣蛋，头疼 CS老师: 老师有情绪，孩子有情绪 GS老师: 无论如何，在处理问题的时候，一定不能让家长成为主导者 GS老师: 怎么可能让家长动手调监控 BY老师: 老师为什么有情绪？ BY老师: 我们得反思这个问题 CS老师: 她们也是孩子 GS老师: 如果老师真的有错，我们第一时间要先进行处理 CS老师: 是人就有情绪 GS老师: 安抚家长 GS老师: 教师首要做一个讲理的人 GL老师: 跟家长沟通，家长说我们老师方法是有的，就是没有说到点上，然后就不说了，她自己也是一个幼师，在家多数是以暴力教孩子，她的两个孩子都好叛逆，老师都说不听，在别的幼儿园被劝退来我们这里 CS老师: 危机公关是门学问 LZ老师: 家长说交给学校就老师教了 GS老师: 幼儿时期的谈不上叛逆 CS老师: 我们幼儿园去年出了类似的事情，三大电视争相报道 NJ老师: 我们教室没有监控，之前家长要求园方不同意 GS老师: 这是不讲理的做法 BY老师: 作为园长随时都得关注老师的情绪变化，是家庭的原因还是遇到什么困惑了自己解决不了的，领导要及时关注到这些及时进行引导 CS老师: 完全不在园方掌控下了 CS老师: 教育局也给压力 CS老师: 让我们自行解决 GS老师: 失控？ GS老师: 要学习有关法律法规 BY老师: 想来我园就读首先就得遵守我园的规章制度 CS老师: 家长是会失去理智的 BY老师: 我们要对家长提要求 GS老师: 我觉得这么说有点推卸责任的说法吧 GL老师: 小的那个在大班，什么都要随他的意，用餐也都要挑，什么都选，不合他意就踢东西，哭闹，到处跑，大班的老师也是头痛 CS老师: 就像今天莫老师说的一样 CS老师: 全部跑去看监控 CS老师: 全部要做心理疏通 CS老师: 不怕闹大 GS老师: 这样的孩子，家长本身就有问题，园长是需要引导科学育儿的 F老师: 开完这家长会之后，她们就辞工了 BY老师: 我们园也有这样的孩子，一不顺他的意就威胁老师说要转园 CS老师: 所以园方索性全园开放监控 CS老师: 而且免费一年 CS老师: 最终举办者擦屁股 BY老师: 你们园是不是给老师工资特别高 CS老师: 出事后全部＋300一月 BY老师: 我绝不允许家长欺负我的老师 GS老师: @BY老师我说没事，你可以去多做一下选择，我最希望的就是孩子快乐成长 GS老师: 对，我也是@BY老师 LL老师: @BY老师园长要做老师后盾 LH老师S: 监控在给家长看之前园领导先看过，不能给家长看的要先处理 CS老师: @LL老师处理监控违法的 GL老师: 大班老师说宁愿被扣工资也不敢教他了，有自残倾向一样，家长也不配合教育 BY老师: 在这种环境工作老师容易崩溃 CS老师: 只能说绝大多数幼师还是好的，不能以点盖面 LH老师S: 这是处理问题的方法 CS老师: 出事之后，只有做得更好。做些正面挽救了。 BY老师: 这种家庭的孩子如果不配合工作建议他转园 LH老师S: 是的 GL老师: 我现在最想学习的是怎么应对那些特别的幼儿 BY老师: 多关注孩子，多引导家长 F老师: @LL老师 F老师: 特别的孩子会加速我们的专业成长 CS老师: @LL老师没有家长的配合，我们永远只能做5完不成5+2 BY老师: 你要让家长跟着你的步伐走 BY老师: 这样你才不会累 BY老师: 你想向家长传递怎样的理念，你必须得让家长看到孩子的发展 BY老师: 孩子获得发展了家长才会相信老师，才愿意配合老师 BY老师: 老师叫家长干啥家长就干啥 BY老师: 目标一致 GS老师: 老师和家长要形成合作伙伴的关系， BY老师: 才能达成教育共识 GS老师: 切忌把家长当上帝 F老师: 我有个堂妹，去年因为家长问题，一气之下，坚决不做幼儿园老师了。她已经在这个行业做了十多年。 BY老师: 对 F老师: 人家说，说她做领导，她也说不做了 GS老师: 有的家长确实比较奇葩 GL老师: 有几个特别的孩子有家长的配合，都有了很大的改变，为独这一个，家长就说老师方法不对，他儿子不是谁都服的 F老师: 家长工作，是我们必须认真研究和应对的 BY老师: 那是家庭教育的问题 GS老师: 但是，教师的心里疏导也是紧迫需要的 SL老师: @F老师现在做一线老师比做领导幸福 F老师: 许多老师和园长天真地认为幼儿老师做好孩子教育工作就好了。这真是天大的错误。 BY老师: 我也觉得 GS老师: 还需要引导家长 LH老师S: 对于家长我从来不宠 F老师: 园长，老师们下点功能对思考如何做好家长工作吧 LH老师S: 我会留些事情让他们来做 BY老师: 莫老师曾经说过要用专业的知识引领家长 GS老师: 所以，专业性的提高是幼儿教师需要做的 F老师: 让我们老师更痛苦的不是孩子如何如何难教，而是家长难对付 BY老师: 这个绝对管用 LH老师S: 专业收获尊重 SL老师: @F老师 GL老师: 是的，我也觉得是这样 BY老师: 你把家长拉到你的战线上就好对付了 GL老师: 有家长的配合，多难教的孩子我们都让他们有了很大的进步 F老师: 大家读幼师时，你的那帮幼师里的老师，也天真地认为幼儿教师就是带好孩子。 F老师: 因此培养老师的课程都训练你如何应对孩子。可是到工作后，打死你的，让你离开这个行业的不是孩子，而是家长。 BY老师: 我们应该用搞传销的手段搞好家园关系 LH老师S: 如果孩子带好了，家长还会有哪些问题呢 F老师: 敬请大家关注家长工作 F老师: 为了幼儿园，为了老师的职业幸福 GS老师: GS老师: BY老师: 如何为带好 D老师: 一个老师是带2个班，一个是幼儿班，一个是家长班。 LZ老师: @BY老师传销手段 BY老师: LZ老师: 好主意 BY老师: 我觉得我们应该多学习 LH老师S: 往往家长的问题不都是来自孩子么 GS老师: [语音] LZ老师: 够厚够黑够味够专业 BY老师: 传销组织为什么能忽悠人，值得深思 BY老师: 但我们要用专业忽悠 BY老师: 不是叫你乱忽悠 BY老师: LZ老师: 专业忽悠一百年 D老师: 莫老师的书，家长工作看一看可以帮我们很多。 BY老师: 很多时候家长不如孩子 GL老师: 向大家多多学习 BY老师: 如果你底气十足根本不怕家长不服你 LH老师S: 没有点真本事还真忽悠不了 BY老师: 是啊 T老师: 莫教授说得对，只要做好了家长的工作，教孩子的就不成问题，我已经学到了，谢谢莫教授的课本。 GS老师: [语音] FC老师: @BY老师我也不允许家长欺负我的老师 GL老师: 我们的两千都不到 BY老师: 我们的凭本事吃饭 LZ老师: 在换位思考，从家长角度，不管他的孩子长得多生旦净末丑，不管是孙悟空猪八戒，我都觉得我的孩子最好，最聪明，你老师认为的那些问题不是问题。 CS老师: 有哪个幼儿园是聘请园长的? LZ老师: 有些家长说不通的 BY老师: 所以我们老师除了教孩子还得教会家长 BY老师: 理念不同，请她另外选择幼儿园 FC老师: 去年去广东参观PYP国际幼儿园，全园除了安全通过及围墙装有监控。其它地方都没有监控，真是理想中的幼儿园 FC老师: 现在动不动就监控，都不知道老师在监控下是什么压力上班！还能干多久 LZ老师: @BY老师难，难于上青天 FC老师: 为什么监控不安装在市长办公室呢！让全市人监督呀！ CS老师: 我们幼儿园监控还直接接卫生局和教育局 CS老师: T老师: [动画表情] CS老师: 一起监督 LH老师S: 你是来搞笑的么 FC老师: 我园所有的教室都没有监控，能接受的就送来。不能接受的就算了 LH老师S: 孩子是弱势群体 BY老师: 晕 CS老师: @LL老师真不是的 LH老师S: 其实有监控反而能保护我们老师 CS老师: 规定 CS老师: 我们在长沙 CS老师: 明厨亮灶 BY老师: 老师们心态摆正就行 BY老师: 其实也没什么 CS老师: 就是对家长和卫生监管部门透明化 LZ老师: [图片] LH老师S: 是的 GL老师: 可怜的幼师们，这个行业真的很辛苦，做久了变泼妇了，脾气特别暴躁了孩子在学校老师不敢对你怎么样，在家父母不敢对你怎么样，但将来的社会绝对敢对你怎么样的 GC老师: 我们这里的幼儿园基本没有监控 BY老师: 你们要是天天开心的跟孩子在一起玩，其实也是什么 CS老师: @BY老师是的，习惯了就是一面反光镜而已，也是折射镜 FC老师: 苦命的幼教老师，为什么小学就没有监控了呢？ BY老师: 我们老师没有这种感觉 CS老师: [视频] CS老师: 我们家长会开在三八妇女节前晚，主题父爱 CS老师: 把家庭幸福感渲染在爸爸爱妈妈上 BY老师: 我现在在想着如何给老师减负 BY老师: 让她们在专业的道路上越走越远 LH老师S: 有这样的园长妈妈真幸福 BY老师: 我期待的教育环境是多赢的环境 BY老师: 大家开开心心快快乐乐的不好吗 BY老师: 人生苦短，干嘛自己给自己找累 CS老师: 幼儿园工作就是家长工作。一句话就知道家长的重要性了 BY老师: 其实幼儿园的工作那样都重要，缺一不可 LZ老师: 入幼师前本来只有乌龟长的脖子，可入幼师长成了天鹅脖子，就就愤怒也要伸长脖子，保持姿态婀娜多姿 BY老师: 认可我们园的教育理念你就来，不认可你另外选择 BY老师: 没必要搞得这么紧张 BY老师: 大家互相理解，互相包容 BY老师: 家长因为不专业所以不理解 BY老师: 我们得慢慢引领她们 BY老师: 不要因为某一个家长的一些不理解的话语就愤愤不平，不利于心里健康哈 BY老师: 做哪个行业都有哪个行业的难处 BY老师: 大家都不易 LZ老师: 好人还是很多，生在文明的社会，野蛮人也只有个别。感谢莫教授给这么一个平台让我们畅所欲言交流沟通。虽然心有不平，但不平则鸣。既然选择，就认真对待，明天又是新的开始。 GL老师: 你真是一个好领导 LZ老师: 也觉得我们做幼师的骄傲，我们幼师无所不能，改行了我们三百六十行行行拿手，不像那个收费员的故事，收费站没了，要改行了，不知道干嘛。 LZ老师: 幼师，请让我们在这薄情的世界，深情地活着 LXL老师: @BY老师和你理念相似。作为园长，除了爱孩子，也要理解家长，爱护老师。而家长和老师也需要成长，园长怎么引领非常重要！ LXL老师: 现在的家长工作真的需要用心去做 HX老师: 现在需要教育的不是孩子，而是家长 BY老师: 用心很重要 GS老师: 做任何事情都需要用心， LXL老师: 每次开家长会，不要放过给家长洗脑的机会 LXL老师: 正确的育儿理念，家长对孩子太溺爱了。 MS老师: 孩子是谁的？家长的 学费哪里开的？家长的 口碑靠谁的嘴传播？家长的 做好家长工作（家园共育） 引领家长成长，家长心服口服叫我们一声老师。 否则，叫我们做保姆 LXL老师: 提醒他们下班后有事联系老师不要占用老师太多时间，因为老师也有家庭和孩子。 MS老师: @BY老师 H老师: @F老师莫老师，我觉得家长的做法是给自己的孩子挖个坟墓。试问哪个学校还敢收这个孩子，哪个老师敢教他孩子? 另外，我觉得家长已经闹那么大了，建议学校拿起法律武器，将整段视频提供给法院，并者召开记者招待会，澄清老师并非打孩子的真相，还老师一个尊严，不要动不动就辞退老师。人非圣贤，谁能无过?一点小事情闹得沸沸扬扬，就好吗? GL老师: 孩子有时候会说谎的，有时候老师摸一下他他就回去告诉家长说老师打他，有些家长特别信孩子说的话，一句谎言会害了老师一生的前程 H老师: @@TS不对做有爱的教育，让孩子感受到老师的关爱，孩子回去只能跟父母说老师如何关心他。这就是教育的艺术。 孩子们见到我都会问候，远远地跑过来给我一个拥抱，和孩子玩在一块其实很幸福，您给孩子一个笑脸，他就会灿烂，天天开心地面对孩子，我不相信孩子会去家长那告您的状。 H老师: @@TS不对孩子说谎有时候是家长的诱导，法院不采信的，十岁以上孩子的话法院才采信。 GL老师: 农村里的确实是有，但我没遇到过，在别的班遇到过 H老师: 不对农村有的家长溺爱孩子些，又愚昧些 HX老师: 孩子在家闹情绪，也怪到老师头上 GL老师: 有些家长特别霸道 GL老师: 有些老人又不讲道理 LX老师: @F老师我还想再听幼儿心理安全篇，也好希望我的老师们都能去听听 GL老师: 好想去听 GL老师: @F老师我也想听，可惜的就是太远了 LF老师: 是不是家长平时对老师就有不满，然后这次是爆发点
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