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A 16:25:18 多体谅老师们,别过于为难她们，她们能在工作上兢兢业业就值得尊敬。 她们天天在岗上,就爱着孩子们，关心着孩子们的成长，就很好。 B 16:26:01 不要指望幼儿教师她们去做什么专家了——今天要求他们观察，明确要求他们做记录，写教育故事，后天让他们做课题…… 感觉幼儿教师是万能的一样！！ D 16:26:12 别为难老师们了！她们太不容易了，她们一要应对孩子，还要应对那帮令人头痛的家长。他们太不容易了。 Y 16:27:01 其实也不是要难为他们，是想让他们提高，想让他们得到专业成长。 A 16:27:43 幼儿园应该研究一种高效的教育——一种教师不辛苦,孩子又获得很好发展的教育 F 16:28:18 好的教师应该是个会"偷懒"的教师 A 16:28:44 身具惫的,是很心的老师，但不一定是个好教师 G 16:29:09 教师不应该成为"痨模"，专业能力强的老师，工作应该是轻松的。 A 16:30:29 现在幼儿园园长犯的一个普遍错误就是不断地给教师加码,生怕教师不够累 B 16:31:58 可是园长在刚给管教学的园长加压，即所谓的教师专业化成长 H16:32:30 整个幼教界都在自我加压，感觉大家都不想过正常人生活。 B16:32:38 对啊 A 16:33:04 专业成长应该以提高工作效率,减轻教师工作压力为目的 B 16:33:23 确实快神经了，快崩溃了 P16:33:50 所以，好多老师都想改行了 T 16:34:05 这是事实。大家都想改行，那说明这个行业出问题了。 A 16:34:26 教师没有了职业快乐,其它一切都是空的 A 16:38:42 教师专业发展的最重要任务是让教师们发现职业生活的快乐 A 16:39:02 可是我们现在许多幼儿园做的所谓的专业发展是在折磨教师们 A 16:39:07 让人痛心呀！！' W 16:40:15 有哪个职业是这样呀，3千不到的工资，工作是没日没夜地做 A 16:40:24 没有,或者说很少有。园长变态带出一帮被迫变态的老师！！ K 16:43:28 唉，选错行了！！ A16:43:54 还是那句老话：让老师们过正常人的生活——上班就上班，下班就下班——下班买菜煮饭看自己喜欢的电视节目！！ K 16:44:20 幼儿教师的主要任务是将孩子带好！将给老师们的那些与带好孩子无关的额外工作全部卸下。孩子带好了，就给他们一等奖资金（10000-50000）。如果那些还写论文发论文发表的，并且他们很喜欢，那就奖她们一篇奖励5元钱，以示鼓励。 A 16:44:29 确实应该是这样，做好本分工作就重奖，额外工作（如写论文、出书）也做了也奖励，但不是重奖。 R 16:44:40 呵呵，如此一来，大家都专心于带好孩子而不是进行所谓的科研。支持。 U 16:44:55 渴望正常人的生活。讨厌没完没了地加班！！ K 16:45:24 专业成长应该发自内心的需要，而不是被强迫的。 L P16:45:40 多给老师们一些自主的时间。 P16:45:52 各种各样的检查太多了！！园长们说申报个示范园要脱几层皮。相互折腾！！ Q16:46:24 讨厌被评估！！ A 16:46:44 评估也是一种促进——如果评估是科学合理的话。 可惜许多评估都是不合理的，也是不科学的。 瞎评估害死人！！ 生活还要继续，祝大家工作开心，生活幸福！！ 【秋风点评】 幼儿园教育主管部门应该明白幼儿园教师的主要职责是什么，不要总是通过评估比赛来误导老师们，逼疯老师们。 幼儿园应该鼓励老师们做好本职工作——做好的，大大奖励，而对于非本职工作的点缀性工作，适当鼓励——让大家知道有人在做这些事就可以，没有必要重奖，免得误导老师们不务正业——论文发表了一大堆，但并未得到孩子们的喜欢，孩子们在他的培育下也没有得到很好的发展。 让幼儿园工作回归本位吧，让老师们以做好本职工作为自豪吧，让老师们过上正常人的生活吧！！ ★★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★★★★★★★
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