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有关专家的研究表明，服装的颜色、款式对孩子的生理和心理都一定的影响。据此原理，我们可以通过为孩子提供适当颜色和款式的服装来促进孩子的的心理向积极的方向发展。 过紧身的服装，容易使孩子心里产生被束缚的感觉；因而，为了摆脱束缚，孩子的精力便要以“破坏欲”的形式发泄出来——如有的孩子穿上过于紧身的牛仔裤后，顽皮异常，不是搅乱他人，就是摔打家什。这就给家长提个醒，当我们为孩子选择服装时，应选择好些柔软、舒适且符合孩子年龄及好动特性的服装，并对孩子身上的某些弱点要有修正作用。比方说，给缺乏想象力的孩子装扮一些浅绿色的服装，好象使孩子显得老成，但却约束了孩子的广泛联想。其实，对于缺乏想象力的孩子，我们最好为他们选择装饰有卡通动物、水果娃娃、寓言场景、神话传奇、科幻迷宫、自然风光之类的图案的服装，这样有利于培养孩子的想象力。 对于情感过于脆弱、勇气不足的孩子，我们最好有意识地为他们提供红色的衣帽；因为红色能兴奋神经、振奋精神，它会促使人的性格带有一定的“攻击性”，有利于培养孩子的勇气和坚强意志。对于上学好久了仍无法集中注意力的孩子，父母不妨让他常穿些稳重颜色（如黑色、深蓝色）的服装，这有助于改变其浮躁的个性；但是神经衰弱、忧郁症患者则不宜过多接触黑色或深蓝色，否则会病情加重。 性格比较急躁好动的孩子，宜穿冷色调的衣服。这样有益于平抑其躁动的坏脾气；秉性羞怯的孩子，宜穿桔黄、桃红等明艳服装，这样能有效帮助他们从“怕见生人”的匣子里走出来，促使其性格变得开朗外向；身体瘦弱的孩子，宜穿运动服和健美式样的服装，这样有益于培养孩子运动健身的意识和习惯；那些不爱接触其他同龄孩子甚至有些自卑的孩子，可选择一些式样新颖奇特的服装，以吸引其他孩子与之接触，使之合群。 对缺乏朝气的孩子，不妨让他穿些黄颜色的服装，因为黄色有利于情绪的稳定，同时还有焕发朝气的作用。 另外，对于一般的孩子而言，穿着方面应当适当的“从众”。不要过分打扮孩子，不要让孩子从小就产生“非‘名牌’不穿”的心理，以免孩子养成过分讲究穿着或产生特殊感的恶习；当然，也不能让孩子穿得过于寒酸，以免给孩子造成不应有的心理压力，影响他们心理的健康发展。 从心理卫生学的角度看，好的服装不仅能给孩子带来身体上的温暖，有利于孩子身体的健康发展，同时，还能促进孩子心理的健康发展。 ★★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 ★★★★★★★★★★★★★★★★ |
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