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如何应对｜｜孩子们在幼儿园偷偷地亲嘴、偷看异性小便……其实,幼儿玩“新郎新娘”游戏,只不过是一种游戏,是一种模仿行为,（好模仿是幼儿的天性）,是一种正常的心理现象。因此,发现孩子在游戏活动中出现“性游戏”方面的内容时,成人要正确引导,要设法找出孩子感兴趣的其它内容,将其注意力吸引或转移到别的活动内容上,切忌大惊小怪或对孩子批评... 阅190 转2 评0 公众公开 20-08-25 12:35 |
紧身衣服不利孩子心理健康？？这就给家长提个醒，当我们为孩子选择服装时，应选择好些柔软、舒适且符合孩子年龄及好动特性的服装，并对孩子身上的某些弱点要有修正作用。比方说，给缺乏想象力的孩子装扮一些浅绿色的服装，好象使孩子显得老成，但却约束了孩子的广泛联想。从心理卫生学的角度看，好的服装不仅能给孩子带来身体上的温暖，有利于... 阅77 转2 评0 公众公开 20-08-25 12:34 |
善于管理情绪的孩子将来生活上、事业上会越顺利。幼儿情绪的他人管理模式是指教育者通过各种方式控制、转移和修正幼儿的情绪，使之以符合社会标准的方式来流露或展现。从情绪管理能力发展来看，孩子的情绪管理能力是从他人管理模式逐渐向自我管理模式发展的过程；因此，教育者不仅要对情绪自我管理能力差的幼儿进行管理，更要培养他们的情绪自... 阅48 转2 评0 公众公开 20-08-25 12:28 |
因此，对学生进行心理健康教育，就应该重视和充分发挥班级对学生进行心理健康教育的作用。最后，班主任对教育事业要有献身精神，因为教育工作是十分艰辛的，同时又是比较清贫的职业，如果我们没有点献身精神，当我们的巨大付出，得不到相应的回报，特别是物质方面的回报时，我们就很容易产生心理的不平衡，这种不平衡的心理又会使我们产生许多... 阅138 转1 评0 公众公开 20-08-25 11:54 |
父母如果发现孩子在某些方面不如别人的孩子，不要当面指责孩子不如别人，而应具体帮助他提高这方面的能力。如果有条件，父母可以请一位能力强的孩子来帮助自己的孩子做好一件事情，这样既可以提高孩子的能力，而且孩子之间真诚友好的帮助也是克服嫉妒心理的良方。通常，嫉妒较多地产生在有一定能力的孩子的身上，孩子往往因为自己有能力，但没... 阅125 转4 评0 公众公开 20-08-25 11:54 |
例如，为幼儿创设一个良好的言语环境，把幼儿置于经常用言语进行交际的场合；要树立良好的语言范型，防止幼儿模仿不正确的发音、语法和言语结构，以便幼儿以误为正，造成不良的言语习惯。G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》[28元/本] （2015年出版）L《幼儿情绪管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》[38元/本] （2018年3月出版）M《幼儿行... 阅87 转2 评0 公众公开 20-08-25 11:53 |
[原]看透孩子的心理防卫行为 看透孩子的心理防卫行为。从上述分析,我们可以看出,孩子的许多心理行为问题,其实就是一种心理防卫措施,它对缓解孩子内心的紧张,对避免遭受更大的心理伤害有着十分重要的意义。如,当孩子出现上述的宣泄行为时,我们首先要意识到,孩子正处在心理的紧张状态之中,然后再找出引起孩子处于这种心理紧张状态的原因是什么,最后对症下药,消除造成孩子心理... 阅27 转1 评0 公众公开 20-08-25 11:52 |
[原]幼儿最重要的五种学习活动 幼儿最重要的五种学习活动一、机械学习械学习有两种方式:机械材料的机械学习,如记忆电话号码、人名、地名等；三、接受学习所谓接受学习，指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。接受学习区别于发现学习之处，在于这种学习中，主体所得到的经验是来自经验... 阅78 转0 评0 公众公开 20-08-25 11:48 |
孩子通过犯错误来诱发家长对他的关注时，不应该批评孩子，因为此时批评刚好满足孩子被关注的需要，助长他继续通过类似的错误来引发家长的关注。幼儿“偷窃”并不是真正意义上的偷窃，如果乱用“小偷”、“贼”等外号来谩骂称呼幼儿，挖苦讽刺幼儿，久而久之，幼儿真的会“承认”自己就是“小偷”，就是“贼”，“小偷”和“贼”将会成为幼儿今... 阅187 转1 评0 公众公开 20-08-25 11:48 |
（1）冲突，是幼儿与同伴交往的一种表现。也不要强行在冲突的中途粗暴地制止冲突的继续发展（如，不问缘由地简单制止、隔离拉扯或吓唬幼儿，以达到制止并减少冲突的目的），要让冲突有一个完整的过程，并让幼儿在冲突的发生和解决的过程中获得发展。老师不要害怕幼儿交往时产生冲突，不仅不要人为地避免冲突的发展，还要创造条件（如，玩具适当... 阅206 转1 评0 公众公开 20-08-25 11:45 |
