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农庄里的亲子教育，体验形式有很多。而有些庄主更青睐于森林学校的这个方向。其实，森林学校最初于1927年在美国威斯康辛发起。上世纪50年代末被引入欧洲。北欧由于树木茂盛，林地环境优越，和人的生活连接紧密，所以更易接受这种教学法。在丹麦，森林学校更是学前儿童必不可少的课程。那么，这个来自国外血统的户外教育方式，到底有什么特别之处呢？ 01、何为森林学校？ 森林学校，其实是一种教学方法。指在某一地区的林地环境里, 为儿童、青少年及成人提供定期的机会,围绕自然设计课程，让孩子与大自然产生真正的互动，通过亲身学习体验, 建立和发展其自信心与自尊心的激发性过程或实践。 森林学校，它被认为是一种“具有启发性的教学过程。 02、森林学校都教孩子什么？ 森林学校教授的课程跨学科，包括对自然环境的了解，如树木在世界上的作用，野外复杂的生态系统机构，对具体动植物的认识。林地的环境经常可被用作学习更多抽象的概念，如数学和沟通。在教学过程中，孩子被给予自由，对环境做出真实的反应。 培养孩子团队合作和解决问题的能力，在森林学校教育中非常被看重。 03、森林学校选址条件？ 森林学校的教学环境是林地或天然环境，力求学习者亲近大自然和学习大自然，并促进人与自然和谐健康发展。 所以，森林学校的空间通常在一片清理过的林地上建立起来，保证孩子尽可能处于安全的状态，给予他们充分的机会去探索和发现。这个空间常有搭建的庇护场所，生火区域，以及一些用于创意艺术，工具使用，投掷游戏，打水，照看植物的区域。 04、案例解析-花溪农场 2009年，中国有了第一所开展自然情景教学的森林学校——花溪农场。花溪农场最大的特色是——自然教育农场。区别于一般的学校课堂教育，花溪农场致力于打造大自然情景教学实践体验基地。 花溪农场毗邻都江堰和青城山两大自然风景区，1000多亩地，拥有丰富的自然资源。加上目前亲子市场、青年户外运动市场、乡村旅游市场等持续火热，农场截止2017年5月份就已接待了超过500家企业、机构和学校，单日最高接待量达1000多人次，累积超过十万人次。 农场更是研发出六大类自然课程，能够满足一年四季、从幼儿到成年的不同需求。下面，我们就来看看。 （1）行走在大自然中——自然认知课程 行走在花溪农场，一草一木均是知识的殿堂，在自然中认识动植物及各类自然现象，学习自然生存常识等。比如学会用竹筒做饭，学会搭建帐篷，学习野炊及野外露营等。 （2）大自然的艺术魅力——自然艺术课程 在大自然中学习相关的手工制作，比如木工。让孩子在自然中学会专注、创新及协作等。 （3）大自然的游戏乐趣——自然游戏课程 不管是荡秋千、池塘垂钓、拔河比赛、猜字谜、绿道游玩还是各类其他素拓活动，锻炼孩子的协调能力，激发学习兴趣。 （4）触摸这片土地——四季农耕课程 谁说现在的孩子四体不勤五谷不分，花溪农场通过让孩子接触土地和农耕劳作，并按照24节气种植收获蔬菜、瓜果苗木，从而对农耕文化有深入体验，更懂得珍惜粮食，学会感恩自然。 （5）美食制作DIY——自然饮食课程 食物从何而来，食物如何做出花样与营养，在花溪农场会普及食物相关知识，让孩子充分锻炼动手能力，并了解生物链的持续发展。 （6）大人们也可以自然学习——成人自然活动 不光是小孩子，企业团体、高校的成人们也可以在这里骑马露营、素质拓展等，在自然中凝聚团队的力量。  小探马说 森林学校并不是指开在森林里的学校，而是只要能开辟或固定一处自然环境或林地进行森林教学。所以，这一点对于我们农庄来说，不难实现。对于手握大把的幼儿园资源的庄主来说，森林幼儿园/学校，将是未来突破瓶颈和竞争关系的一个方向吧。 「送福利」 |
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