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对于语文学习我们通常会遇到这些观点 “语文有什么好学的，会说就好了” “语文没有其他学科成绩提高快，花力气学语文还不如补习数学、英文” “我按照老师要求的读了不少书，但语文成绩没有什么提高，看起来我不适合学习语文” “语文学习七分看天赋三分看运气” “写作文时一点灵感都没有，不知道写什么”  语文的学习真的没有进步的空间吗？ 语文这个科目，说它难也不难，说容易也不容易，想考出好成绩，还需要掌握正确的方法才行。很多学生在学习语文时觉得枯燥，主要是没有找到正确的方法。学习语文最重要的是掌握正确的语文学习习惯，语文学习本身就是一个慢慢积累、熏陶、浸染的过程，因而，在短时间内难以看到实效。 也许有人会说，我也知道培养语文学习习惯是很重要的，可是不知道应该怎么做呀！自己尝试了很久也没有对语文感兴趣......  “天天语文”课堂 上海市育才中学正高级、特级教师李强开设的“天天语文”课堂，从“阅读”、“朗读”、“作文”三个方面对学生进行学习指导；激发学习兴趣、提供学习内容，探索学习路径，实现语文学习的有效性；为学生搭建学习、展示、交流的平台。 为什么要天天呢，我们先来进行一个非常有趣的测试测测你的智商。  你能快速的说出这些字的颜色吗？ 是不是很有难度，总是会不自觉的想说出字本身的读音。 这是心理学著名的测试，他证明我们大脑的左右脑是有分工的，既然有分工，他们就会有冲突，左脑要要读出这些字的颜色，而右脑是坚持要读出这个字的读音。 如果尝试模糊掉字的字形，这些字的颜色就会很顺利的读下来，那是因为排除了左脑的干扰，保持右脑了运作，这说明我们人的大脑的很多区域并没有被开发，整个大脑都很多区域都处于休眠状态没有被开发，有些地方开发的特别成熟特别的活跃，有些地方基本还是熟睡着。 那么既然大脑的某些区域没有被开发，那么我们来类比一下，我们大脑的语文去是否已经开发完全了呢？  什么是“语文区域”？ 我们是最终的检查就是高考，尤其是最后的作文，为什么说，书看得多的的同学作文就写得好呢?如果我们这个心理学测试来证明的话，书看得多的同学，他的写作神经中枢系统，被动的被激活了。 天天语文的目的就是要开发我们大脑的语文区域  “天天语文”包括了“天天阅读”、“天天朗读”、“天天作文” “天天阅读”——“课文点击、举一反三”对于已学习过的课文选取一些片段进行深入讲解，并推荐2、3篇文章，培养学生阅读的文学味、哲思味。 “天天朗读”——“读美文、读名文”，其中包含了60%-70%的古诗词，形成对古文的积累、理解和赏析。 “天天作文”——“读佳作、析题目、学构思”，每天和作文有一次亲密接触，从中学习如何获取灵感。  最终帮助同学们把语文学习落实到每一天  在“天天语文”课堂中，李强老师将带领同学们建立高中三年必读的阅读目录，只要保持天天学习的状态，语文成绩必然突飞猛进。 适合人群 想让语文成绩提高的高中学生 如何报名 |
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