 天天语文伴你第313天 面对疫情，我们关注“图表”了吗？ ——在抗击“新型肺炎”中学习语文（3） 1. 这几天早上起床，第一件事就是查看“疫情趋势”，于是，对各类新闻报道中的“图表”有了切身的阅读体验。 这几天阅读最多的是地图图表、柱状图表、饼状图表与折线图表等。 “图表”属于“非连续性文本”（注），是语文学习的重要内容，也是高考的考查范畴。 2. 最有“情感”的图表是“地图图表”。一张中国地图，用深浅不一的“红色”标注出各省市的“疫情程度”，一目了然。前几天“西藏”等区域还是“空白”，昨天已经是全国“一片红”了，可见疫情的严重性。 “地图图表”在表述“区域疫情”程度的同时，也传递了另一种信息：这是我们国家，这是我们国家的疫情，这与每个“中国人”息息相关。 所以，“地图图表”不单单是数据信息，也饱含着情感：……我分担着海的忧愁/分享海的欢乐。 3. 最“形象”的图表是“柱状图表”、“饼状图表”。这两种图表提供了更加清晰的“数据比较”信息，这些信息通过“柱状”的高、下，“饼状”的大、小，显现出各自的状况。 最“清晰”的图表是“折线图表”。它更加适合于表明“疫情”的走向，显示“疫情”的趋向。 4. “图表”作为“非连续性文本”，它很好地承载着信息，具有阅读的直观性。“图表”种类繁多，制作“图表”者，应该根据不同的内容，选择最具有“阅读效率”的那种类型。 新闻报道中，许多信息只能用“非连续性文本”承载。“连续性文本”常常不能在“最短”的篇幅内表现“最多、最快”的信息。 面对疫情，我们关注“图表”的阅读吧。 心系国家，勿忘高考！ 【注】 非连续性文本又称“间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。 由于非连续性文本在结构和语言不具有完整的故事性，它比叙事性文本更能够直观的表达编者传递的基本信息，具有概括性强、醒目、简洁等特点。因此，相对于连续性文本，非连续性文本能够简洁系统的呈现文本的关键信息，其阅读具有“短、简、快”的特点，能够大大缩减读者的时间，提高阅读的效率。 欢迎在下方留言区留下您的 观点和评论…… O(∩_∩)O 近期“新课标语文90秒”内容回顾： 1 2 3   天天语文每天陪伴你 欢迎收听、收看、转发 |
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