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在“宅家”的日子里，语文怎样复习？怎样有效地复习？这是我们每一位学生迫切想了解的问题，尤其是在学校未开学之前，许多同学常常会觉得无所适从，不知应该如何复习为好。结果只是东翻一下试卷，西翻一下书本，看看好像忙忙碌碌，其实只能是事倍功半、收效甚微，甚至一无所得。如何充分利用这段“有限的时间”获得复习效率的“极大值”，是我们需要认真把握的。 现就语文学科的“阅读部分”，向同学们介绍几点方法，每位同学可以根据自己的具体情况来操作和复习。  01 现代文阅读，可以从“两条线”入手：容量、能力。 从“容量”入手：微观题、中观题、宏观题。 每一个现代文语段，一般设计为5个左右的题目。这些题目一般按照“小”到“大”排列，有时候也可从分值上揣摩这样的排列。微观题，一般涉及的是词语或句子在文中的含意等；中观题，一般涉及段落的结构或材料与观点的关系等；宏观题，一般都有“从全文看”的提示，它常常涉及文章的主旨、内容，作者的情感或态度等。 那么，我们在复习时，就要有清晰的“容量”意识。 从“能力”入手：筛选、概括、理解等。 现代文答题时的语言表述，一般都要经过这“三部曲”。“筛选”是寻觅答案的范围，这是答案是否正确的基础；“概括”是对已经确定范围的内容，按照题意的要求进行组合、整理、提炼，这是答案是否准确的保证；“理解”是在前两者的基础上，最终形成的自己的观点或态度。 这三种“能力”在一个语段的一组题目中往往会基本“覆盖”，那么，我们在复习时，就要清楚地知道我的“能力”弱处或缺陷。 现代文的每个语段包括若干“考查内容”。比如词语的理解、句子的理解、具体内容的概括、抽象内容的阐发、含蓄语句的解释、文章结构的把握等等。 在“宅家”的时间里，可以选择一个或两个语段进行一次训练（建议选择近年全国各地高考、中考试卷中的语段），以保证能够清晰地运用这两条“线”去“有意识”地训练。  02 古诗词赏析，可以从“三个点”入手：题目、文本、注解。 从阅读角度看，有“三个点”：阅读题目、阅读文本、阅读注解。阅读这三个“点”是答题的基础。其中最易忽略的是诗歌题目和注解。一般情况下，除了词牌、曲牌，诗歌题目与诗歌内容都有着直接的联系；诗歌注解常常是诗歌写作的重要背景材料，也是答题的主要提示或暗示。有时候命题者还会利用“题干”蕴含诗歌的某些背景材料。 所以，不要因为古诗词阅读量“少”而忽略了“阅读”的必要范围。 从回答鉴赏性题目看，也有“三个点”：方法、内容、情感（主旨）。 可以这样说，一般情况下诗歌鉴赏题中的最后一题，都包含着这“三个点”的要素。 古诗词填空部分，要紧紧扣住规定的背诵篇目，这是得分的“底线”，也是比较容易把握的“分数”。  03 文言文阅读，考前要落实四个字：读、览、译、梳。 一是“读”――高声朗读，保持一种最佳的“语感”状态（建议每天不少于30分钟，可以分两次或三次）；一是“览”――浏览试卷，温习已经掌握的文言各种知识，侧重于实词和虚词（建议把一年练习、考查过的区级考卷文言文浏览一遍）；一是“译”――翻译句子，把体现每一种句式现象的代表性句子各翻译一遍；一是“梳”――梳理知识点，按照文言文阅读的基本要求，把文言文的所有知识点梳理一遍。比如，从实词角度：一词多义、古今异义、偏义复词、通假字、兼词、使动用法、意动用法、为动用法等。 把握“两条线”，认准“三个点”，落实“四个字”，是我们在有限的时间里较有效的方法。这些方法要通过具体的语段或试题来操练、巩固、落实。 加油！宅家的同学们！  天天语文每天陪伴你 欢迎收听、收看、转发 |
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