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很高兴能够参加县里组织的英语培训学习，虽然是网上学习，但是白老师讲得特别细致，特别到位。让我受益匪浅。让我对写作又有了新的看法。 我们初中生写作一直都是难点，大部分学生不会写作，有的是中式英语。这样写出来的作文漏洞百出，还不能得高分。白老师为我们讲了一节非常细致的写作课。首先，为我们介绍了《英语课程标准》里的三级、四级和五级的标准。然后为我们介绍了四个素养，分别是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。之后为我们介绍了写作的教学策略，一是要转变教学观念，激发写作兴趣；二是加强写作指导，培养写作能力；三是注重写作评价，提高写作水平；四是鼓励作品展示，获取写作成就感。 那么我们该如何写作呢？写作文分为审题、打草稿、研磨草稿和工整抄写。审题分为话题、人称、要点、时态和体裁。这也是最重要的一点，审好题我们才能写对。打草稿分为三段，开头段是提出话题，表达中心观点；中间段是完成主要要点；结尾段是完成其它要点，升华或延展主题。研磨草稿分为五个步骤：检查错误；填加连接性词汇；替换词汇；调整句式和确定词数。工整抄写包括整体布局、单词间距、标点位置、字母的饱满度、字母的流畅度、字母的倾斜度、字母的风格和勾抹描字的要求。这就是完成的写作文的步骤。之后白老师又给我们列举了几个作文的例子，用这几步依次讲解，一目了然，而且通过这五步我们可以把这个作文写得很好。 写作一直是弱项，我们在初始教写作的时候可以利用仿写，背诵好词好句，然后逐步增加难度，让学生循序渐进地掌握写作技巧，逐步攻破写作这一难题。 这节课让我对写作的授课有了新的认识，相信用这样的方法进行授课，学生养成习惯之后一定会提高写作水平。让我们把所学应用到真实的课堂之中，让学生的水平越来越高。 |
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