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家长都希望自己孩子在教室里有个好座位，最好是中前排，离着教师近，听得明白看得清楚。自己孩子最好跟学霸同桌，跟好邻学好邻，耳濡目染，自己孩子有了成为学霸的可能。家长这些诉求很强烈，有时候甚至通过关系或者其他手段来达到目的。即使现在不少学校实行单人单桌，消除了同学概念，家长依然希望孩子在教室中占据有利位置。
对于班主任来说，教室里家长认为的好位置就那么几个，根本不能满足每个家长的愿望。班主任也不能众目睽睽之下，将个子最高的学生安排中间前排。 前几年，也是为了座位问题伤脑筋。这几年终于找到好办法，也就是按照公平、公正的原则进行将座位安排，将座位调换权利交给学生自己，班主任居中调控。 一、排座位 1·按照高矮个排队 给新生安排座位，或者重新成班安排座位，所有学生按照高矮个进行排队。男生和女生排两队，女生个子一般矮一些，参照男生同样身高者。女学生以男同学身高为参考排队，这样，女学生的队伍就不是一个挨一个，可能会出现间隔。 按照高挨个进行排队，班主任就不能考虑其他因素，例如个别学生视力问题、个别学生听力问题。当然，班主任工作也不能太死板，遇到特殊情况还需要灵活处理。
2.自愿同桌以高个算 如果有两个同学相互熟悉，愿意成为同桌，那么按照高个子同学哪位算。高中男女学生在原则上不安排同桌，特殊情况除外，班主任可以根据实际情况决定。 3.依次安排 男女两队按照高矮个依次进行安排，一般从高个开始安排，从教室后面，按照“S”形依次安排，临到男生安排男生，临到女生安排女生，谁个高先安排谁。 4.全体调座位 每两周全班调一次座位，个别班级一个月调一次。全班调座位是以小组为单位进行调整，一般往一个方向移动一组。 5.自己调座位 对于班主任来说，个人调换座位是难点。如果班主任出面协调，学生一般不愿意调换。如果因为纪律问题，班主任可以强制调换座位，将个别学生调离。除此之外，班主任利用权力强制调换座位，会引起学生不满情绪，降低自己班级威信。班主任更不能有私心杂念，为个别学生调换较好位置。 实行学生自由调换座位，只要其他学生同意，就可以进行调换。调换座位按照高个子学生为标准，每个学生每学期只能进行一次座位调换。如果有同桌，调换座位需要三个人都同意，有时候甚至要考虑邻座的意见。只要有人反对，就需要交给班主任来决断。学生自己做好调换座位的工作后，上报班主任，班主任在班级中宣布并进行座位调换。班级中不允许私自调换座位。
二、安排学生座位需要注意的几个问题 1.坚持客观公正、公平的原则 安排座位的原则和操作流程，班主任应该提前告知学生。按照学生认可的标准进行座位安排，不能随意改动。坚持好标准，班主任就可以做到公平、公正。 2.降低座位对学习的影响 班主任要做好学生思想工作，纠正家长和学生对座位的认识。座位对学生学习实际影响几乎为零，家长和学生将这种作用无限放大，也给班主任工作带来极大困扰。端正对座位的态度，才能降低对座位的要求，班主任才能减少不必要的工作纠缠，专心做好其他工作。 3.断绝私心杂念，抵制不良之风 班主任在座位安排上不能有私心杂念。自己印象好的学生安排在好位置，印象不好的安排在差位置；学习好的安排在好位置，学习差的安排在差位置；守纪学生在中央，违纪学生在边角。如果班主任利用手中权力谋取私利，那就令人不齿了。班主任在座位安排上要有一颗公心，不能凭个人喜好来安排。 4.利用座位问题做好其他教育 两个陌生学生成为同桌，如何才能好朋友？如果想调换座位，如何跟其他学生进行交流？与同桌有了矛盾，如何和好如初？此类问题很多，也是班主任展开教育的最佳时机，借安排座位，班主任可以即时做好相关教育。
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