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《心理营养》 林文采博士的亲子教育课 --心理营养，孩子一生的底层代码! 领读人：沈红   看看谁家的老人比较适合带孩子，在商量这件事情的时候，一定商量的是谁的妈妈比较有空，或者是谁的妈妈耐心比较好。对于三岁以内的宝宝来说，养育人最重要的品质是温和，有耐心，不要溺爱，其他是次要的。 如果没有办法，只能让老人来帮忙养孩子，必须准备好的态度是全部听老人的，一切以老人为主，要不然就自己养，可以不必理会别人的意见。 要发自内心的感恩，肯定和欣赏。当和老人关系融洽时，其实老人也能慢慢学会一些教育的新观念。 妈妈才是孩子的重要他人，也就是说，孩子受妈妈影响最大，就算是老人真的有不对，影响也很有限，除非妈妈很少在孩子身边，孩子才会跟老人更亲近。 不赞成无限度的去纵容孩子，溺爱孩子，但是严格也是应该有限度的，特别是你划出教养界限的态度，表达严格的方式是应该有所节制的。如果想让妈妈和孩子重新亲近，只能是放宽一些吃尺度，该坚持的坚持，但是态度必须温和。  《性教育》的基本原则 问什么就答什么- 按照孩子的年龄段所能理解的方式来回答，不说太多，也不说太少。比如说，对三岁之前的孩子描述子宫的时候，就可以说那是宝贝来到世界之前住的皇宫。给孩子的性教育也可以从了解植物开始，然后到动物再到人，这样比较适合孩子的性教育的步骤，这样的方式是比较温和的，冲击力也没有那么大。 使用正确词汇- 不推荐跟孩子用什么鸡鸡呀，奶奶呀这样的词汇，直接讲乳房、阴茎就可以。讲到身体任何一个部分都要用正确的名字。 父母的态度- 态度越坦然，越愿意和孩子谈这个话题，孩子就越能收到正确的信息。（如果父母不好意思，孩子很敏感，他就会有所觉察，然后明白，最好别说这些，可是他的好奇心还在，还会有很多问题，所以他只能去找别人，这样爸爸妈妈就失去了在这个问题上的主动权。） 明确孩子对身体的自主权- 教会孩子跟着自己的感觉走，任何时候都可以拒绝任何人，包括爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆等。不仅教孩子保护自己，而且让他知道，身体的自主权只属于孩子自己，别人需要尊重他。  |
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