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“东营微文化”为东营市作协重点扶持文学公众号。 平台宗旨：体现人性本真,歌颂人间温暖,传播正能量...... 关注微信公众号“东营微文化”，每天推送有温度的文字！  教师节忆恩师 作者丨李希刚 编辑丨文姐 教师节快要到了，对恩师的思念，如潮水般涌上心头，记忆的闸门，也不可抑制地打开了。 永远忘不了那双眼眸，明亮，清澈，睿智，真诚，充满了慈爱和浓浓的关切，那眼眸朝你一望，便仿佛看到了你的心里，让你感到如沐春风，又让你感觉，你的心事，在这双眼眸地注视下，会无所遁形。第一次见到这双眼眸，感受到那眼神中的真诚和关切，我的心便融化了，我认定，这就是母亲的眼神，因为，那眼眸中分明流淌着浓浓的母爱啊！ 这双眼眸，属于我大学时的恩师，吴幼牧老师。 初识吴老师，是在1988年9月份，我刚刚迈进大学的校门。 第一堂精读课。踏着上课的铃声，一个娇小优雅的身影健步走进教室，走上讲台。在讲台上站定，目光往教室里一扫，同学们马上静了下来，每个人似乎都感觉到一阵和煦的春风拂面而来。那是眼神的力量。 这是一位看起来四十岁左右的中年女老师，身材瘦削，但充满了活力，一举手一投足，都带着一股优雅的气质，那是一种高级知识女性所特有的气质，是我以前所有的老师所不具奋的。老师的脸上带着淡淡的，若有若无，但亲切的微笑，那双明亮的眸子，仿佛能把所有的人都看到了眼里，记在了心里。老师的面容，是清秀的，美丽的，像极了著名的电影表演艺术家田华老师。老师的出现，仿佛一道明媚的阳光，照亮了周围的一切，让我们每个人心里都感觉到温暖，感觉到，老师的目光看到我了，老师在对我微笑呢！ 如果说，老师的眼睛和笑容让我们惊艳，那么，老师一开口，更是让我们折服了。那一口纯正地道的英语，又带着那么一点点吴侬软语的味道，仿佛天籁之音，能把我们的心融化，把我们的注意力深深地吸引住了。我从来没有听到过这样动听的英语。直到那一刻，我才知道，英语竟然可以说得那么好听，那么有味道。 老师介绍了自己，让我们喊她Comrade Wu。并说，她已经53岁了。这更让我吃惊。瞧吴老师那美丽端庄的模样，顶多只有四十岁左右。 老师的第一堂课，讲得生动有趣，深入浅出，妙趣横生。她给我们讲了学习英语的意义，讲了学好英语的诀窍，讲了英语的听说读写四种技能，讲了Practice在学习语言中的重要性，尤其给我们师范生指明了努力方向。 吴老师语重心长地说，“我发现我教的最好的东西不是我知道的东西，而是我要学的东西。”要求我们要不断学习创新。她又说，“我教学就是和学生一起分享知识，总是常怀一种影响和指导年轻人的一种喜悦。你们也许有许多人现在不爱教师的职业，但是我敢肯定说，等到了自己的岗位上，你会爱上你的工作和事业的。你们说，我为什么喜欢教学？” 望着我们期待的眼神，吴老师一字一顿地说，“那是因为，学生爱我，我爱学生！” 顿时，教室里响起了热烈的掌声。学生爱我，我爱学生，老师讲的多好！这难道不是教育的最高境界吗？ 听了吴老师第一堂课后，我就深深地喜欢上了精读课。 我很快了解到，吴老师是五十年代山东大学的高才生，与教我们泛读的宋忠权老师是同学，同事和神仙伴侣，曾在山大留校任教，因为性格耿直，坚持操守，得罪了权贵，被下放到了中学任教，后来辗转来到我们学校任副教授。 吴老师业务水平精湛，治学严谨，对学生要求很严格，对教学工作也是精益求精，一丝不苟，对学生也是有着足够的耐心。 作为一个来自农村的孩子，我的英语发音有很多不准的地方。吴老师告诉我，你以后是要做老师的，发音不准是要误人子弟的。于是，吴老师一连用了好几天的时间，专门给我开小灶，不厌其烦地为我纠正发音。多少次晨曦初露，多少个日落黄昏，教学楼前的小花园里，鹰湖畔，都留下了我们一老一少师生二人的身影。在老师的谆谆教诲和悉心指导下，我的口语水平得到了很大的提高，也懂得了很多做人做事，为人师表的道理。 不仅我，全班二十八个来自全国不同省市的同学，在学业上都得到了吴老师的悉心指导。 吴老师不仅在学习上关心学生，不厌其烦地悉心辅导学生，在生活上，也是无微不至地关心着我们。 第一次远离故土和亲人到异地求学，内心的孤独和寂寞可想而知，白天还好一些，一到晚上，躺在宿舍的床上，便疯狂地想家。是吴老师，把慈母般的关怀，送到了每一位同学的心上。 那是一九八八年的一个普通的冬日。吴老师踏着铃声准时出现在教室里。同学们起立问好后，老师没有马上让同学们坐下，而是走到我的面前，一脸的慈爱，眼神中带着关切，"Is it your birthday？" 我一下子没反应过来。但望着吴老师真诚的目光，我蓦地明白了，今天，可不是我的生日吗？ 我忙不叠地点头，"Yes！Yes！" 老师亲切地用手拍拍我的肩膀，"Happy birthday，my dear！" 然后，老师又大声向全体同学提议，带领全班同学一起为我唱起了生日歌。 在那优美动听的歌声中，我的眼晴湿润了。那个冬日，我感到了久违了的温暖。我不知道老师是通过什么渠道知晓我的生日的，但我深深感动于老师对于学生的用心。老师自以为很平常的举动，温暖了整个冬天。 吴老师不是我们的班主任，但是，不论哪个同学遇到了困难，有了困惑，有了问题，吴老师都会第一个出现在我们面前，急我们所急，想我们所想，就像一个母亲一样，关爱着我们，为我们排忧解难。我们有了什么心里话，都愿意和吴老师说。有了什么烦心事，只要看到老师的那双关切的眼神，都会云开雾散了。在心里，我们早已把老师当成了我们的"吴妈妈"。 吴老师从来不会疾言厉色地批评我们。但是，往往她的一个眼神，就让犯了错误的我们无地自容。 有一次精读考试，翻译句子时，有一个词咋也想不起来了。为了不让老师失望，为了得到一个理想的分数，鬼使神差地，我把手伸向了桌洞里的课本。不知何时，吴老师站在了我的面前。老师一句话也没说，只是静静地望着我，眼神中，带着一丝责备，轻轻地摇了摇头。瞬间，我脸红了，羞愧得无地自容。老师虽然一句责备的话也没说，但那清澈的眼神，却让我深深地认识到了自己的错误。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。老师用她的一言一行，潜移默化地影响着我，诚实做人，踏实做人。 毕业实习结束返校后，来自贵州的班里年龄最小的女同学卢祥桂因为受了刺激，跳楼自杀。后来抢救过来，在医院住了一个多月。又是吴老师，不顾年过半百，身体不好，天天在家里炖排骨，炖鸡，熬鱼汤，上下好几层楼为卢祥桂送饭，并像慈母一样关心照顾开导卢祥桂。我们这些轮流陪床的学生，也跟着卢祥桂沾了光，一饱口福。在吴老师的带动下，我们全班同学都悉心照顾卢祥桂，直到她父亲来把她接回老家。我们每一个同学也都感受到了家的温暖。 吴老师，就像是一个慈祥的母亲，关心着我们，爱护着我们，更像一盏指路的明灯，指引着我们人生的方向。在吴老师的陪伴下，我们度过了难忘的大学生活。 大学毕业后，一开始，我还与老师有书信来往，后来，便渐渐失去了联系。可是，对老师的思念，却随着年龄的增长与日俱增。多少次梦回泰山脚下美丽的校园与老师相见，执手相望泪眼。工作十多年后，辗转得到了吴老师和宋老师退休后定居青岛的消息。当我怀着激动的心情拨通了老师的电话时，十多年不见的，已年愈古稀的吴老师冲口就叫出了我的名字，让早已过了而立之年的我一下子泪如雨下。这才是真正的老师，她一生教过的学生，何止千万，但却记住了我这样一个平凡普通的学生。老师所做到的，我是终生难以望其项背的。 后来，大约在二00八年，我和大学同学王天鑫和邵新光相约前去青岛看望两位恩师。73岁的吴老师面色红润，满头银发，步履轻盈，走出小区老远来迎接我们，风采不减当年。近二十年未见面了，老师亲切地喊着我们的名字，与我们促膝聊天，说起当年的人和事，老师如数家珍，对我们每一个同学的情况，都记得清清楚楚。那个夏日的午后，成了我一生中最美好的回忆。 2014年8月份，女儿考上大学后，我和妻带女儿去青岛旅游，特意看望了吴老师。吴老师见了已长大成人的女儿，很高兴，兴奋地带领我们参观她的雅居，亲切地问寒问暖，拿出糖果，泡上香茶招待我们。吴奶奶的博学广识，优雅的谈吐让女儿大为叹服，悄悄地告诉我，吴奶奶才是真正的老师。 2015年7月份，大学毕业25周年聚会，我们来自全国各地的十几名同学专程去青岛拜望了老师。彼时，宋老师已然辞世，八十岁的吴老师一个人生活。但是，乐观坚强的吴老师没有被悲痛击倒，仍然活得优雅而风采。老师仍然珍藏着二十多年前同学们寄给她的书信和名信片，与我们回忆起当年的那人那事，仿佛就发生在昨天。 谢师宴上，我和十几个同学，眼含热泪，面对着恩师那熟悉亲切的面容，饱含深情地合唱了一首《You Raise Me Up》: When I am down and oh my soul so weary When troubles come and my heart burdened be Then I am still and wait here in the silence Until you come and sit a while with me You raise me up so I can stand on mountains You raise me up to walk on stormy seas I am strong when I am on your shoulders You raise me up to more than I can be 岁月在流逝，苍桑了我们的容颜，当年五十多岁的吴老师，已经是八十岁的耄耋老人，青春花季的我们，也已是人到中年，青春不再，但是我们心中那份跨越了血缘关系的浓浓的师生情谊，却随着时光的流逝，历久弥新。 最后，以一首《江城子》献给恩师，祝恩师健康长寿，乐享天年。 师生结缘在泰安。 母子情，重如山。 言传身教，桃李开满园。 学识操守皆堪羡， 品胜菊，质如兰。 恩师衣钵薪火传。 守阵地，在教坛。 三尺讲台，育人不知倦。 祈愿恩师身康健， 得长寿，乐天年。 作者简介：李希刚，从事教育工作，平时喜欢用文字记录生活点滴，抒发生活感悟，尤喜古体诗词，热爱生活，热爱大自然，热爱一切美好的事物。有诗文相伴，生活不孤单。 |
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