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某校九年级（1）班所有学生参加2010年初中毕业生升学体育测试，根据测试评分标准，将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（未完成），请结合图中所给信息解答下列问题： （1）九年级（1）班参加体育测试的学生有 人； （2）将条形统计图补充完整； （3）在扇形统计图中，等级B部分所占的百分比是 ， 等级C对应的圆心角的度数为 ； （4）若该校九年级学生共有850人参加体育测试，估计达到A级和B级的学生共有 人． 解：（1）总人数=A等人数÷A等的比例=15÷30%=50人； （2）D等的人数=总人数×D等比例=50×10%=5人， C等人数=50﹣20﹣15﹣5=10人， 如图： （3）B等的比例=20÷50=40%， C等的比例=1﹣40%﹣10%﹣30%=20%， C等的圆心角=360°×20%=72°； （4）估计达到A级和B级的学生数=（A等人数+B等人数）÷50×850=（15+20）÷50×850=595人． 考点分析： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图；图表型． 题干分析： （1）由A等的人数和比例，根据总数=某等人数÷所占的比例计算； （2）根据“总数=某等人数÷所占的比例”计算出D等的人数，总数﹣其它等的人数=C等的人数； （3）由总数=某等人数÷所占的比例计算出B等的比例，由总比例为1计算出C等的比例，对应的圆心角=360°×比例； （4）用样本估计总体． 解题反思： 本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据． 【中考数学课堂】第1课~第50课，课堂目录【中考数学课堂】第51课~第100课，课堂目录
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