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昨晚很多朋友评论区及私聊联系我，希望我能发一份方法论，大部分人是家长，也有求学的孩子。 我很理解家长们的父母之心，也欣赏孩子们的求学上进。 但是让我挠头的是，方法论这三个字只是一个概括，背后是一整个教学哲学体系。而且这个名词还是这个月，我为了劝一位老友让其女儿在我指导下复读，必须要将我的体系起个贴近本质又一听就懂的名词，才总结出来的。 注：顺便建议@梁说高考 先生，对外介绍也可以用学习方法论这个名词来概括自己的教育体系。 名为学习方法论，实为一整套庞杂体系。 我大略分为三个主要板块。 1，父母与学生的家庭关系 这一板块是为了梳理家庭关系使之成为助力而不是阻力，也是为了把握学生思维缘起及推断走向，因为未成年的问题都是家庭的问题，只有将这一块分析透彻，才能针对性对学生进行灵魂上的引导，真正触及心灵，引出本源的动力。因为绝大部分人与人智商并无本质差别，差别只在悟性上，而我方法论的本质，实际上教的就是悟性。 这一板块在我自己的家庭得到实证，我评价我自己就极擅长剖析自身，首先剖析清晰的就是我和我父母的家庭关系，并在内心中做到了彻底的和解接纳，之后才是我和儿子之间坦率无任何保留并富有技巧的交流引导。 我的成果是：现在的儿子，就像是我魂穿到他，而且最欣慰的是依旧以他自己为主，将我30年核心积累全部吸收，我们现在讨论问题，已经渐渐像是两个势均力敌同出一门的师兄弟一样。 还有另外的多例外部印证，我解决多起家庭纠纷，绝大部分皆如热刀切牛油。 2，学生自身的动力和信念 这一块其实和第一板块互相混杂，难以完全分离，只是侧重渐渐不同。 这一块有我儿子前段时间强基计划时写的申请书，看过后倍感欣慰，从那申请书里，可以清晰明白看到我的成果。 回头我找找，附图其后。 3，各学科本身的方法论 这应该是各位家长和学生最感兴趣的部分了。 而各学科，实际真传内容或者说提纲不过寥寥几句话而已，方法论极其重要，但最重要的其实不在方法本身，而在于你如何印证方法，如何能让学生确实遵行，而且离不开第一和第二板块的基础建设。 正如我前段时间对一个老友的劝说长文所言，江湖万点诀，真传一句话。但实际上真传上网一搜便是一大堆，问题是你无法去伪存真，故比真传更重要的其实是印证真传的眼力和手段。 学生和家长拳拳之心，我也感同身受，因为我也是父母，而且在教育中我感受到了无穷乐趣。 接下来我讲一部分学习方法论核心真传，但是说实在的，我认为大多数人，看过也只是看过，无法真正掌握，甚至还会怀疑——哪有如此简单？-事实上确实就这么简单，但也确实不简单，原因就是印证真传比真传本身更重要更难而且庞杂无比，学生自己难以真正看“懂”，家长也难。 ====================== 先来说语文，基础知识我不赘述了，我要求以下几点。 1，名著选段， 倒背如流。 这是培养美感，这个很多人知道，也不稀奇，另外我儿子自己做的反而不好。 2，口诀 文似看山不喜平，语不惊人死不休，八股文体真优秀，堆砌辞藻是必须。 语文真传目前能想起的就是这么寥寥几句，但肯定是我主要教导的内容，口诀就这么简单，但要展开来讲，每句都可以讲十万字以上，实在无法一时间都写出来，原因参看我给老友之文。 诸位只能结合人生经验和学习经验，来分析展开。 再来说物理，这是我理解最透彻的科目了——但我自己物理知识是学渣，具体知识是教不了孩子的，然而我动手能力极强，思维模式缜密，又是最贴合物理的。生活中大部分朋友和多年网友，都坚信我是理科学霸，其实我不是。但我认为自己的确具有理科学霸的特质。 因此物理上，我从初中开始，教孩子的就是，物理是将知识树体系体现的最淋漓尽致的学科。 物理不要去背，物理的核心就是推导逻辑，看书你要先看目录，你要先泛读，看完全书，回想都是什么模块来组成。 然后直接从蒙昧无知中开始画知识树体系，始终记住所有物理知识都是可推导的，你找出最基础最核心的最底层的基本公式，然后一遍遍向上向周边推演，直到做到靠基础公式推演出整个知识树。 所有的知识点，犹如叶片，依据逻辑，生长在知识树上。 你建立了体系，知识点不背则明。 这是物理。 英语， 这个简单，学习技巧很多很多，但我没有要求很多技巧，我只要求了最核心的内容，同时也是通用所有学科的内容。 就是记忆曲线的应用，首先讲解了艾宾浩斯记忆曲线，但艾宾浩斯太繁杂，因此实际应用的是四轮复习法。 而四轮复习法还要根据个人情况进行变形，具体如何变形由孩子自己掌握，我负责随时解答疑难，判断变形原则是否正确，现在我儿子已经完全形成适合自己的四轮复习法节奏，清楚的知道自己的记忆生理特性。——不过我认为还有很大优化余地。 这个四轮复习法适合所有学科，实际上，只要把这复习法完全吃透掌握，所有学科就应该已经达到中等，应该触摸到一本线了，不可能是差生，当然仅靠这个还达不到高分段。 但这是一切的基础。 之所以英语要求如此简单，因为语言，本来就是没有道理的学科，除了背诵，没有太多的妙招。    各种妙招，比如钟式学习法，李阳学习法，选段背诵法，词形联想法，奇趣连想法，皆是辅助，只有有效的记忆法，才是核心。 而且高中英语本来就简单。-【为什么说简单？有的人就觉得困难无比，即便有记忆法。关于这个问题，也是需要展开很多万字来解决的。】 数学 数学至高，甚至难以有具体的技巧来教导，这不像物理，我可以清晰明白的确定和指出，知识树和思维体系就是关键。 但好在和物理同属抽象逻辑，而且关联紧密，物理对数学有一定推进作用，也有借鉴作用。 知识树体系难以完全照搬，但依旧可以建立，我是告诉他仍然把知识树作为核心。 最难的是空间想象，这块我很强，可是我自己都没有找到传授的办法，只好一遍遍的用各种案例来感染。 初中生的家庭，这里推荐俄罗斯诺奖得主的科普书籍，趣味数学，趣味物理，趣味几何丛书，绝对有用，俄罗斯数学天下第一，就是这么教的，他们从小就开夏令营，优秀学生直接是诺奖得主进行科普，真正的知识无法传授，但最宝贵的就是诺奖得主这些高人们，能点化悟性。 我们没有这个条件，但这套丛书可以间接起到作用，我记得是别莱利曼煮，这书我都翻烂了，又买了一套。 化学 化学我相对不是特别关注，因为我自己就不喜欢化学。 但是我告诉孩子，化学的本质，就是物理。一切的化学反应，归根结底就是微观物理分子的机械运动。 故以此观点来学习化学，先掌握物理，就如掌上观纹，剩下的就是背诵了。 化学难点在于繁复无比，无穷的组合。 首先用记忆法把元素周期表刻印在脑子里，是化学的根基。【这点我儿子大概完全受我感染，对化学也不上心，没具体问过，但印象中他也没把元素周期表刻印脑海倒背如流，这是我家学习上的缺陷】 生物 知识树，知识树，依旧是知识树。 这个体系太好建立了，直接从氨基酸开始推演，结合地理人文等认知，比如地理对民族特性的影像等等，一步步就可以推演出来，我感觉其乐无穷，讲起来随便一个话题都可以讲一天。 但是我儿子对这个不上心，哎，毕竟他是完全不同的新生命，我也不能强求。 但是我能容许这个和化学一样不上心，前提都是成绩都差不多能满分，只是生物和化学，学好了本来就应该是满分，应该只是卷子分不够，不应该老是差那么7~8分。 ====================== 哎，一不小心写了这么多，一上午就干这事了。 但是这只相当于提纲目录，更多的东西在展开部分，太多了，写不完，而且很多东西我也有待梳理出来才能写。 |
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