|
滴水穿石，不是因为力量，而是在于坚持！ 闲话补课 补课是一个社会话题.作为教师，看到的是更多的学生参加各种补课.存在即合理，对于补课现象进行了一番思考，分享如下，不足之处，欢迎留言讨论.学生家长，作为社会的中坚力量，在重视教育的今天加大了对孩子的教育投入，最直接的就是让孩子补课.家庭条件好的给孩子找名师一对一，家庭条件差一点的也要让孩子上辅导班，新东方、学而思等比较有名的都是家长的首选，更有补课的小作坊也是有家长选择的.对此一方面是家长对孩子的教育投入，另一方面孩子周末回家经常玩手机，导致不学习还伤身体.二者结合之下，给孩子补课就成了家长的不二之选了.无论哪种情况，家长都要意识到补课的目的，千万不要总看别人家的孩子，要结合自己孩子的学习特点寻找合适的补课方式，对于自制力强，学习能力好的孩子补课有时反而是一种伤害,因为无效的补课不仅浪费的是钱财，更浪费的是孩子的学习时间.
学生，补课中的服务对象.多数学生对于补课本身是没有多少想法，更多的是随大流.周围的同学都在补课，家长渴望孩子不断的学习，自身的成绩不理想，补课机构的宣传等等都对学生产生了一定的冲击，于是毫不犹豫的走进了补课班.实际上，带有目的去补课的孩子并不多，许多学生将补课作为自己提升学习成绩的唯一途径，显然效果是差强人意的.更有个别学生是父母要求补课的，去补课班什么都没学，只是简单的走了一个过程.真正意义上从补课中获得提升的学生都是学习动机强，并且能够严于律己。作为高中的学生，一定要有主见，其实学习的过程就是发现问题解决问题，自己独立解决问题所获得的知识远远高于补课.对于个别知识不清的地方可找老师同学讨论，实在解决不了可以考虑单独补课，以解决问题为目的；对于自制力较差的同学，补课时可考虑强化知识同时培养良好的学习习惯，这时补课实际上就是变相的督促。
补课机构，以补课为产业的盈利机构.好的补课机构，他们一般有专门的教材研发部门，对于学生的学习状况分析有专门的软件，并在此基础上配以合适的训练，通常情况下，只要孩子能够用心配合，会有不错的效果.周围许多补课机构并没有这么专业，更多的是将补课作为一种赚钱的手段，补课效果可想而知了.曾经有一次在街上听到某补课机构的人员给学生打电话说“你上次考试进步了，现在不来补课，期中考试就会变成最后几名了”，这是良言相劝还是威逼利诱不得而知，可见补课机构的竞争之强.对此，作为家长和学生，在选择补课机构时要用心，不要盲目冲动，出力不讨好.
教师对于补课，一般情况下是不会参与的.作为培训机构的教师，很少有教师资格的，即使有教师资格的，年富力强的不敢暴露（除非辞职后），初出茅庐的经验不足.因此补课机构的教师是良莠不齐.除过大的培训机构有教研部，一般的都是想到哪儿讲哪儿，比较喜欢将一些所谓的“技巧”，如英语选择题的解法中看选项长短，数学选择题中看答案中数字的出现频率，简直不忍直视.还有些专门选择部分偏题怪题，体现所谓的方法，更谈不上重视基础，体现通法这一高考思想.学校的教师对学生补课是爱恨交加，一方面希望学生能查漏补缺，提升成绩；另一方面又担心辛苦讲授的知识被补课带偏.一般情况下，学生的问题可以在课余找授课教师帮忙解决，利用周末时间进行查漏补缺是最好的.
最后，要说的是用好身边的资源，让自己学习独立起来.推荐一个高中数学公众号——加倍行(jbxmaths)，就是学习高中数学的一个好资源，其中包含了下面几个板块：1.初高中知识衔接：将初中和高中数学出现断层的知识进行弥补.3.高考复习：高考解题方法，一轮复习，二轮复习，高三试题等全部是精选；4.经典回顾：解题方法积累，微专题训练，经典不容错过.俗话说，药补不如食补。任何补课班的学习都没有自己的努力来的真实，高中学习的成败取决于数学，让数学成为你的骄傲，那么就从走进加倍行（jbxmaths）开始，锻炼自己学习能力，全面提升数学成绩！
|
