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社会视角 浅谈社会和谐与家庭文化建设 ——对倡导家庭文化建设的几点思考 文/木子叶寒 ········ 一、倡导家庭文化建设的必要性 马克思说：“家庭的实质是人与人之间社会关系在家庭的体现，它反映了家庭成员在共同生活中结成的一定的政治经济关系”。个人、家庭和社会息息相关，虽然在不同的社会、文化、法律和政治制度中存在着各种不同的家庭形式，但家庭仍然是社会最基本和最可持续的单位；家庭联结着个人和社会，家庭的发展影响着人与社会的发展；健康和谐的家庭有利于每个家庭成员自由、平等、健康、全面的发展，有利于社会的和谐与进步，家庭的文化建设又是每个家庭和睦、幸福，建设和谐社会的不可缺少的有效途径。 二、如何倡导家庭文化建设 从传统的思想道德观念上来看，夫妻平等和睦、尊老爱幼的家庭生活，对倡导家庭文化建设起到了最为重要的作用。这里就涉及到精神生活的问题，幸福的生活要求一个能给人带来幸福的伦理关系。良好的伦理关系，如：父母与子女之间、夫妻之间、兄弟之间、朋友之间、邻居之间、乃至素不相识的人们之间的社会关系，都可以使一个人得到精神上的愉快和幸福。在长达几千年的封建社会，家庭文化在意识形态上推行“忠、孝、节、义”君君臣臣，父父子子的封建皇权观念；提倡逆来顺受，“忍”“和”为贵、听天由命的思想；宣扬光宗耀祖封妻荫子的人生理想。这种文化成为维系着封建的专制统治的工具，但旧社会提倡的父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔等传统观念，就不应该抛弃。目前人们的思想境界、文化观念发生了翻天覆地的变化，社会得以长足的进步与发展，社会文化同时也改造了传统的家庭文化。沿续了几千年的封建的家庭文化，在不知不觉中淡化消解。如今取而代之的是科学的文化思想理念，积极的人生观、价值观，愈来愈被每个家庭所接纳。因此，我们更要把人际关系建立在社会成员互相了解、互相爱护、互相帮助、平等民主的基础之上。 从思想境界的文化素养上来看，家庭文化建设始终不能脱离文明、进取、和睦、民主这条主线。建设文明、进取、和睦、民主的家庭文化，营造健康、祥和、向上的家庭氛围，让家庭每一个成员都能感受到家庭的温暖，感受到家庭文化的营养和熏陶，把我们的家庭成员培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。能够各尽所能、各得其所，通过社会化和个人化的主要学习手段，把社会成员培养成一个不断学习、终身学习的学习型人员，以适应现代学习型社会的要求。 家庭文化直接关系和影响着这个家庭每个成员的性格、精神、意识、思想、语言和气质，也间接地影响着社会的和谐，如果抽去家庭文化这根神经，这个家庭无疑成了“植物人”家庭。在社会、学校、家庭三位一体的教育中，家庭文化是最直接、最容易为其家庭成员所接受的。因此，笔者认为，在社会变革进步，人们的思想观念不断更新的年代，我们来倡导家庭文化建设，重视家庭文化建设，对建设和促进和谐社会的发展更有着积极的意义。 从提升品位的生活环境上来看，树立尊重自然的价值观和道德观，通过教育、文学、艺术和科学技术等支持和协助，使环境友好型社会的理念成为全社会的共识和奉行的价值观。良好的生活环境不仅会促进生产，改善生活，实现人与自然和谐。而且有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动的关系。 人是自然之子。如果将全部的身心关切自然，体贴自然，思考自然，改造自然，人便在这个过程中获得了与自然的交融和同一。从自然中求真是人的使命，这便是科学和科学精神。 我们可以注重把家庭文化建设融入到邻里文化建设中去，坚持用先进的文化引导人、教育人、影响人、鼓舞人，不断延伸家庭文化建设的领域，提升家庭文化建设的品位，营造一种文化气息特浓厚氛围。更重要的是呼吁邻里之间加强沟通，达到共同学习、互相帮助，共同建设家庭文化的目的。 从培养广泛的兴趣爱好上来看，健康向上的生活情趣，不仅是个人的人生追求，更是构建的基础。健康的生活情趣能够净化灵魂，陶冶情操，砥砺心志，提升志趣。如读好书可增长知识、益志健脑，登山、游泳等体育运动可强健体魄、磨炼意志，音乐、艺术可陶冶情操等等。相反，庸俗的生活情趣则往往表现为低俗龌龊的兴趣爱好，如酗酒、赌博、沉迷女色等。积极健康的兴趣爱好愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，对生活的感受和体验也就愈加深刻，从而愈加热爱生活，珍惜生活。生活情趣健康的人总能从日常生活的平凡小事中发现美、感受美、欣赏美、创造美，内心充满快乐和希望；他们不会抱怨生活的清贫，而在金钱的诱惑面前难以自持；他们不会停止精神前行的脚步，而贪图眼前物质的享受；他们不会沉溺于灯红酒绿，而丧失心灵的安宁；他们更不会自怨自艾，消极堕落，即便是在最艰难的时刻，也能找到心灵的安慰，激情饱满、积极向上地生活。 从某种意义上说，健康的生活情趣不仅是爱好，不仅是个人情怀，更是人性美的展现。因此，培养积极健康的生活情趣必须要从加强学习、加强心灵修养入手。始终保持一颗健康、纯洁、充满热爱的心，不在无穷变化的现实世界中迷失方向，不在消极因素的冲击下丧失信念和勇气。 三、在倡导家庭文化建设应注意存在的几个问题 缺乏家庭文化建设的思想意识，不懂的家庭文化是什么。在家庭成员中没有共同的目标，忽视家庭文化建设。 家长没有从观念上做到家庭民主，特别是对未成年人的教育仍然是居高临下，把家庭文化建设简单地视同为家庭教育，只抓子女教育而忽略家庭全体成员共同来参与。其实家长的一言一行对孩子产生着极为重要的影响。现实生活中，不少家长恰恰忽略这一点，对孩子要求很严，对自己却放任自流，有时不知不觉将自身的恶习、缺点传授给了孩子。 重视智力培养，忽视非智力教育。一般家庭教育重智力而轻德育，关心子女能否考高分上大学，而在家庭中应倡导什么，反对什么，引导子女怎么做人，怎样富有爱心、富有责任感则重视不够。在方法上重养育轻教育，物资充足，沟通薄弱，更多满足于子女吃饱穿暧忽略心理需求。在家庭教育中，不顾孩子的身心特点和兴趣爱好，热衷于凑热闹、赶时髦，强要孩子学拉小提琴、弹钢琴、学绘画等。 家庭是人一生教育的起点，父母是孩子一生教育的第一位老师，因此家庭教育成为是人类全部教育的重要组成部分，对人的一生各方面的发展有着深远的影响。建设什么样的家庭文化，家长起着模范作用，且有不可推卸的责任。 四、拓展家庭文化建设的内涵  作者：林海燕。笔名：木子叶寒，系浙江省作家协会会员。近40余篇作品被选入《中国当代作家作品精选》专集；出版个人诗集和散文集。 |
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