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我经常看到许多家长一会儿带着孩子学画画，一会儿学舞蹈，一学期后又开始学钢琴，据说最近都没有学了，开始学跆拳道了。 高尔夫世界排名第一的泰格·伍兹曾经谈起孩子的兴趣爱好，他说自己不会强迫孩子去学高尔夫。事实上，在他小时候，父亲厄尔也没有强迫他学习高尔夫。 每当泰格·伍兹的父亲厄尔挥动高尔夫球杆的时候，他将儿子放在旁边的儿童椅上。令人惊奇的是，有一天，小伍兹从儿童椅中爬了出来，模仿父亲挥杆的动作，之后不久，一颗高尔夫明星诞生了。 在两岁的时候，伍兹出现在“麦克-道格拉斯秀”上，与鲍勃-霍普一起推杆。三岁的时候，他在九洞中已经打出48杆了。 在一次采访中，伍兹表示他喜爱高尔夫是因为父亲让打高尔夫很有趣，他觉得在高尔夫球场上是一种享受。 “这正是我想对(女儿)萨姆，或者(儿子)查理做的事情，” 他说，“如果他们打高尔夫，我不会给他们上课。我们只会在场下寻觅乐趣，击球，玩笑，然后激励对方。他只有4岁，可是他仍给了我一些惊喜，这是好事情。” 与伍兹的家庭教育相比，我在发现和培养苗苗的兴趣方面还有许多不足之处。严格地说，我还没有做到“培养”还孩子的兴趣，而是逐渐功利化、任务化，因为我没有真正参与其中，没有使之变得“有趣”。 无论是钢琴还是画画，今后我要想方法让练习过程变得“有趣”，使之游戏化，最终点燃苗苗心中的渴望，让练习过程变得自动自发，而不是我每天的督促和无奈。 有句话说得好：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火（ Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.）。 现在我们大多数的家庭教育都是在沿袭学校的填鸭式的教育模式，不停地在给孩子灌输，而不是在点燃孩子内心的火焰。 在幼儿园阶段，父母应该让孩子广泛接触各种才艺，从中发现孩子的兴趣所在。当时我让苗苗学习的有珠心算、画画和舞蹈，最终我发现画画是她的最爱，最后我果断地放弃发展其它两项才艺，而陪她坚持画画到今天。 在发现和培养孩子的兴趣的时候，要先考虑这一兴趣的可持续发展趋势，同时结合人生规划。虽然“三百六十行，行行出状元”，但是随着现代科技的飞速发展，许多重复性高的简单劳动，正在受到人工智能的严重威胁，在不久的将来，会逐渐消失。 所以，发现兴趣，必须先了解时代发展的趋势，结合孩子的人生规划，再慢慢培养，使之变得“有趣”，最终激发孩子的兴趣。 但是，更多的时候，我们认为有意义的“才艺”，孩子却不感兴趣，比如英语学习，应该怎么办呢？下面这个故事，也许对家长们有一定的启发。 美国有一位物理学家叫普利兹尼，他小时候有一次物理考试只考了8分，老师并没有因此嘲笑他，而是想出了一个特别的方法鼓励他：下一次考试别的同学考60分及格，而普利兹尼只要考到9分就算及格。 在下一次考试中，普利兹尼考了28分，算是及格了，但依然是全班最低分，似乎没有理由得到表扬，但老师又想到一个巧妙的办法：奖励进步最大的人。他将全班同学这次考试的分数减去上一次考试的分数，结果考28分的普利兹尼成了进步最大的人。 在老师的巧妙鼓励下，普利兹尼对物理产生了极大的学习热情，最后成为了一位物理学家。 从这个故事中，我得到如下启发：发现孩子的兴趣很重要，但是用正确的方法培养孩子的兴趣更重要。这个方法不仅适用于老师，也同样适用于家长。 最后也是最重要的，发现了孩子的兴趣，我们最后选出至少一种进行“一万小时训练”。任何一项技能，如果不能坚持“一万小时训练”，就无法达到“大师级"水平，如果不能达到”大师级“水平，基本上就是在浪费青春。 举一个非常普遍的例子：中国有上亿人学习英语，学到行业顶尖的人凤毛麟角，大部分人最终都半途而废了。花了10年时间，没有使英语成为未来的竞争力，这就是一种时间和精力的极大浪费。 |
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