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这是软实力英语的第450篇文章。 一说起阅读原版英文小说，许多人马上就会产生条件反射：看不懂。 看不懂，原因有三： 第一，生词太多。生词是阅读的第一障碍。 第二，结构看不懂。很多学生到高考前，也没有搞懂三大从句和非谓语动词。 第三，缺乏文化背景。 以上三点，都需要长期积累，但是，我们不能等到所有条件都满足了，再开始阅读。阅读也是积累词汇的过程，通过上下文语境记忆词汇，有助于联想推断，记得更长久。 此外，随着阅读量的积累，孩子对英文的句子结构逐渐了解，会发现其中的一些规律，发现其与汉语的表达形式的差异，慢慢形成两种语言思维模式。 最后，只有通过大量阅读，才能接触到各种各样的欧美传统文化，积累丰富的文化背景知识，为深入阅读做好铺垫。 当然，在开始原版书阅读之前，还是需要做一些准备工作的。 首先，通过TPR（全身反应教学法）积累1000左右的听力词汇。 其次，掌握自然拼读，阅读300本以上的绘本和分级读物，将听力词汇转化为阅读词汇。通过阅读绘本，词汇扩展500词左右。 再次，阅读30--50本章节书，同时通过每日诵读图解词典，将词汇量扩展到4000--5000左右。章节书推荐《神奇树屋》（Magic Tree House），内容循序渐进，从易到难，故事连贯，富有创意，知识性强。 有了以上的铺垫，在开始阅读英文原版小说，就比较符合美国著名语言学家克拉申（Krashen）提出的语言输入假说，即可理解性输入“i+1”理论。其中的 i 表示目前的能力,1 则表示略高出来的难度。也就是说，阅读材料的选择，永远要遵循 “跳一跳,够得着” 的原则。 有人单纯的以年龄（7岁）作为开启原版书阅读的条件，这是不科学的，是一种拔苗助长式的教学手段。 一般人阅读英语，都是拿起一本纸质书，遇到不认识的单词，就停下来，找一本英汉对照的词典，一个一个查阅。这种阅读方法效率低下不说，关键是，学到最后，还是“聋哑英语”。 那么，有没有一种听力和阅读同步提高的方法呢？ “可可英语”app，你值得拥有。 怎么听起来像一句广告语。请别误会，我没有代理任何产品，也不是在打广告，就是一种学英语阅读的方法分享。 也有人会说，孩子在读绘本和章节书时，也有听配套音频的。苗苗以前也是这样过来的，充其量，这只能算是一种泛听泛读，效果比较有限。 直到我使用了“可可英语”app，我才真正被里面强大的功能震撼了。以前我经常使用电脑，登陆“可可英语”网站，资料真的很好，非常丰富。然而在移动互联网时代，使用电脑上网，特别是阅读原版小说，变得越来越不合时宜了，关键是不方便。 所谓的听读，就是边听边读边学。很多时候，我们只做到了边听边读，“可可英语”app，还帮助我们解决了“边学”这个问题。 这款app将英文小说分成许多小节，每一个小节一到两分钟，并且有生词注释和例句。在同一个界面里，可以选择“双语”、“英文”、“中文”自由切换。如果某一个词不认识，或是某一句不理解，可以切换到英汉对照版，一秒钟解决问题，比英汉词典方便了许多，又节约了大量的时间。 每天坚持边听边读，有些单词暂时没有记住，成为了听力词汇；有的即听懂了，也认识了，成为了阅读词汇。 你以为只有方便查阅这么简单，那还不是我推荐的理由。它还有一个功能，可调节播放的语速。这个功能真的是非常方便，根据自己的英语水平，调慢或调快语速，使跟读变得更方便。 另外，每一小节都可以设置循环播放，这对于训练精听非常有帮助。 为了方便课后巩固，每一小节里，可以根据需要收藏一些写作佳句，或是有难度的句子，这一个功能非常具有人性化，再也不用向从前，遇到好词佳句，就抄写在笔记本上，工作量比较大。 最后，要介绍一下这款app的寓教于乐的功能---“九宫格游戏”：边听边填句子。就是一个句子，只给出一两个单词，其它的单词打乱了语序，根据所听的内容，完成句子。每次都会打分，与其他学友对比，看看自己的排名，大大提升了孩子阅读的积极性，同时，提高了听力水平。 根据孩子的实际水平，建议先从《小王子》、《夏洛的网》开始阅读，然后过渡到《哈利波特与魔法石》、《金银岛》等。 Reading make a full man, conference a ready man, and writing an exact man. --Bacon 阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。 --培根 |
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