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这是软实力英语的第504篇原创文章。 只要是从学龄前开始英语启蒙的，几乎所有的人都会接触到英语单词卡片，特别是图词对应的英语闪卡。 在以前，我们是借鉴汉语生词卡片，如今，我们多是直接引入国外现成的单词闪卡，种类丰富了许多，图案也非常生动。 不过，令人遗憾的是，虽然我们学英语的工具越来越方便，但是，我们的方法依然因循守旧，没有创新。 根据我家的具体实践，我将英语单词闪卡训练分为三个阶段。 01 初级阶段 所谓初级阶段，也就是单词闪卡训练的传统阶段，即父母带孩子指读卡片，或者跟读音频，或者使用点读笔点读。 具体做法就是模仿汉语生字卡片的操作，每天不断地重复。当然，这腰比那种只有单词没有图画的卡片更生动易懂，但是机械地重复，还是会降低孩子学英语的积极性。 这种传统方法，是一种没有语境的训练方法，一旦我们在听力或阅读中遇到这个单词，还是会感到陌生，阻碍语境的理解。 有人提出”名词看图片（实物），动词TPR“，这是一大进步，特别是在学龄前，不需要认字，以培养听说能力为主。日常生活中的实物，我们经常会见到，这属于自然重复。其次，我们的饮食起居，都会使用不同的动作，用英语和孩子进行TPR互动，是将学英语生活化，培养孩子的英语思维的自然母语式训练方法。 当然，今天我们主要讨论的是名词，是无法通过肢体语言描述的英语单词。 02 中级阶段 这个阶段，以字谜游戏为主。因为听力水平和词汇量的要求，这个阶段比较适合小学低段的孩子。当然，父母也要提前做一些功课。 在这里，父母不是拿着卡片带孩子机械地读单词，而是用字谜的方式，让孩子猜词，这个简单的转变，使得原本枯燥乏味的单词闪卡记忆，变得好玩有意义了。 前段时间，我曾经写过一篇文章，叫《英语启蒙：如何通过亲子游戏背单词练听说？》，介绍了我家苗苗通过字谜游戏学单词的方法。在文章里，我建议家长们根据孩子的不同年龄，使用不同的英语图解词典，或是较为专业的英语词典，如《韦氏词典》，维基百科词典（网络版），为孩子出字迷游戏，即家长说单词的英文释义，孩子猜单词。 例如，单词hand, 在Oxford Reading Tree Dictionary里的释义如下： Your hand has four fingers and a thumb. 把这个释义变成字谜游戏，家长可以这样说：It has four fingers and a thumb. What is it? 等孩子稍大一些，可以参考MacMillan First Dictionary的释义： Your hand is the part of your body at the end of your arm below your wrist. Your hand has a thumb, four fingers, and a palm. 与前一本词典的释义相比，这个释义更准确，更详细。 如果我们再查阅一下Wikipedia（维基百科）的话，我们会发现它的解释更专业、更全面。 A hand is a prehensile, multi-fingered appendage located at the end of the forearm or forelimb of primates such as humans, chimpanzees, monkeys, and lemurs. 参考译文：手是一种可抓握的多指附肢，位于灵长类动物的前臂或前肢末端，如人类、黑猩猩、猴子和狐猴。 由上面两个例子可以看出，我们在为孩子选图解词典的时候，尽量选择有英文释义和例句的词典，以便和孩子玩字迷游戏，拓展孩子的思路。 这个方法的最大好处，是在游戏中培养了孩子的英语思维。所以，不要再让那宝贵的英语资料---图解词典束之高阁，积满灰尘，赶紧取出来，发挥其应有的作用吧。 对于成年人来说，英语词典的作用是查阅不认识的单词的，而儿童英语词典的作用是用来帮助孩子识词明义，促进英语思维的。 03 高级阶段 要想真正提高孩子的英语口语和写作水平，高级阶段的训练必不可少，即引导孩子用英语解释名词。 我们知道，在中级阶段，我们是拿着名词闪卡说出它的英文释义，或是说出它的特征，让孩子猜测词义。到了这个阶段，就要让孩子拿着名词闪卡，用英语来描述它的特性了。 第一步，先用自己的语言描述。鼓励孩子大胆开口，同时根据需要，可以提供一点暗示。与成人学英语不同的是，孩子一般不怕出错。即使刚开始的时候，孩子说得不准确，甚至比较”离谱“，也要鼓励孩子，让孩子敢于走出第一步。 第二步，对照英文图解词典。在孩子说完之后，可以让他看一看儿童英文图解词典的释义，对照一下两者的差异。需要指出的是，不能说词典上的说法就一定是标准答案，毕竟，词典不同，释义也会有差异。所以，图解词典的解释，只是一种参考，是用来帮助孩子完善自己的描述。 第三步，反复训练。凡事怕认真。我们应该选出每天固定的时间，和孩子反复训练，并且制定一个训练目标，比如，先从”100个日常生活词汇“开始，然后过渡到进阶版，”300个英文名词闪卡“。 相关文章： |
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