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英语启蒙:学自然拼读时被忽视的几个要素

 苗爸英语启蒙 2020-09-09

这是软实力英语的第509篇原创文章。

进入20世纪以来,自然拼读法被广泛地应用于英语世界的小学教育和识字教学中。

自然拼读(phonics)技能是基本阅读和拼写技能成功发展的关键要素,是一种教授阅读和写作英语的方法。

从3岁起,培养孩子音素意识和对印刷文字的认识,来教授这些音与代表它们的拼写模式之间的对应关系,为他的阅读做好准备。所谓的音素意识,是指听、识别和操作音素的能力。

自然拼读法的目的是使初学者能够通过发音来破译新写的单词,或者把发音和拼写结合起来。用现在流行的话说,是将听力词汇转化为阅读词汇,是听和读之间的桥梁。

自然拼读规则

自然拼读法是一种通过将英语的发音混合起来形成单词的方法,用于教会孩子阅读。这种方法包括学习字母或字母组合如何表示单个发音,以及如何将这些发音组合成一个单词。例如,table的读音是通过发音每个拼写“/ˈt, eɪ, b, ə, l/”的发音,然后将这些发音混合成口头发音的单词“/ˈteɪbəl/”。

在此基础之后,还要掌握字母组合的发音规律。例如:

-ack :  back, lack, pack, sack, slack, track

-ail: bail, fail, hail, mail, rail, sail, tail, trail

-eat: beat, feat, heat, meat, neat, cheat

-ide: bide, hide, ride, tide, wide, bride, slide

-ore: bore, core, more, tore, wore, score

-sh: shower, ship, fish, shop, dish, shape

-ight: bright, delight, right, sight, tonight

cl-: clock, cloud, clean, clay, climb, close, clap

fr-: frog, frost, Friday, fries, fruit, friend, frame

市面上关于自然拼读规则介绍的资料已经很多,我在这里就不多言,这不是我今天谈论的重点。毕竟,自然拼读的规则是有限的,只要我们不断训练,是不难掌握的。

问题在于还有许多不符合发音规则的词,虽然说,它们在整个英语语言之中是少数派,但是在孩子们阅读的时候,还是会或多或少地影响到速度和理解的准确性。

所以,在英语启蒙的时候,我们除了要重视自然拼读规则之外,还要注意那些不“合群”的单词。

视觉词(Sight words)

研究发现,有些单词不遵循发音规则,比如,“were”和“you”。它们通常被称为“视觉词汇”,因为它们是以整体的方式由视觉记忆的,是指孩子一看就能认读和理解的单词,通常不需要经过大脑的解码过程, 就能理解和使用。这些单词不应该与自然拼读规则表一起挂在墙上,以免孩子在开始学发音时产生混淆。

视觉词(Sight words)和高频词(high frequency words)与整个英语语言密切关联,但是,它们常常不符合自然拼读法的发音规则。

视觉词是由美国学者 Dolch 针对英语儿童读物做了系统分析和统计之后,整理出来的最常使用的词,共有220个。这些词在英语教科书,普通图书,报刊杂志中的出现率达到60-85%。

包含不发音字母的单词

由于历史的变迁、外来语的引入等原因,有些英文字母在一些单词中不发音,但是很多不发音字母的出现,都有一定的规律,下面是我多年高中英语教学过程中,收集整理的一些内容。

特殊发音单词

在阅读的时候,经常会遇到一些发音特殊,不易拼写的单词,这就需要平时留心收集,单独记忆。下面是一些中学常见的一些比较特殊的单词:

advertisement,atmosphere,geography

Christmas,cigarette,diary

anxious,satellite,soldier

stomach,variety,February

librarian,moustache

最后,我们在教孩子英语的发音规则和例外的时候,不要求他们去记忆单词。纵观国内外的研究,至今还没有发现整体记忆视觉单词和高频单词有助于流畅表达。那些能够快速孤立地读出单词的学生,可能无法自动转化为快速而准确的阅读。

特别提醒:在学龄前阶段(preschool),必须先通过TPR训练,积累2000以上听力词汇,再开始自然拼读的训练。因为自然拼读的目的,是将孩子已经掌握的听力词汇转化为阅读词汇。

没有听力词汇作基础,即使孩子能够通过自然拼读的方法拼读出一个单词,却不能将这个单词的发音和它所代表的实物形象或动作联系起来,这样,自然拼读就失去了听读桥梁的作用。

如果孩子已经上了小学,因为时间有限,就需要TPR和自然拼读同时训练,通过训练强度来弥补积累的不足。

苗苗的自然拼读和sight words

1.闪卡。相对于书本而言,通过闪卡学自然拼读和sight words的好处,在于可以随时随地玩,比较方便做各种闪卡游戏,有利于拉近亲子关系。

2.app游戏。ABC Phonics是一款不错的app,其次Sight Words Buddy是一款优秀的电脑游戏,适合巩固视觉词。开学之后,这两款软件就很少使用了,第一时间有限,第二,也为了孩子的眼睛视力。

3.starfall。这无疑是学自然拼读最著名的网站,其生动有趣的课程设计,一直是苗苗的最爱。

4.绘本和配套练(xi)册。学了自然拼读之后,最好的巩固方法就是学以致用,英文配套绘本是不错的选择。

午读。大概有近一年的时间,我利用午餐之后的时间,坚持带苗苗读自然拼读例词和sight words。

听写。在学闪卡的时候,我尝试使用听写的方式,收到了非常理想的效果。

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