 现在，写信者已经越来越少，给师生写信的校长更是凤毛麟角。可是，山东省聊城市经济开发区顾官屯联校的许德刚校长，近年来却一直用书信与师生进行着情感交流。 我曾经几次到这所学校采访与讲课，与教师、学生在一起的时候，总是被他们感动着。这里的教师，年龄相对较大，学历相对较低，可是，他们有着一种积极向上的精神，有着比较丰富的文化知识，对学生有着深深的爱。而学生也意气风发，自主学习且幸福成长着。 是谁激发了师生积极向上的动力？是谁开启了师生的心灵之窗？ 是许德刚校长，是他用书信这种载体连接了他与师生之间的情感。  “感人心者，莫先乎情。”许德刚校长的信之所以让师生们感动，关键是他深爱着师生们，他希望师生们能够更好地发展。这珍贵的情感，不但在他的心里流淌，也流向了教师与学生。于是，师生们也就在爱的滋养里，有了爱的传递，有了爱的生成，有了持续的发展。 有的校长也爱教师与学生，可是，师生有时感受不到这种爱。原因之一，就是缺少与师生之间的沟通。许德刚校长不但爱学校的师生，还让他们适时地感受到了这种爱。书信，则成了这种彼此感受爱的最佳载体。 在一些学校，校长与教师，甚至与学生，有的时候会有一些摩擦甚至矛盾，有的是深层次的，有的则是一些误会，如果没有心灵的交流，这种矛盾和误会就会不断加深，甚至造成更大的矛盾，以至形成对立甚至敌对关系。许德刚校长经常通过书信，与师生进行有效的心灵沟通，不但及时化解一些矛盾，也减少了很多误会。而校长与师生的这种心灵和谐，则有了“不令而行”的学校管理中的特殊景观。 许德刚校长给师生写过很多信，收入本书的47封信，只是其所写书信的一部分。但是，读者可以从中感受到许德刚校长的爱心及教育智慧。相信校长们读了这本书，在敬佩不已的同时，也会学习到他的教育智慧，以至开始自己的书信之旅，走进教育管理的高层境界。 2012年3月3日于济南  原载于《书信感动心灵》，许德刚 著。 收入《品鉴教育文化盛宴——陶继新序跋屯集》，陶继新 著；江苏凤凰教育出版社，2017年11月第1版；有删改。 |
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