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读张世华校长的《行者常至——追索教育真谛的精神之旅》，你会看到一位教育行者在不断的挣扎中起飞，其中尽管有困难、有痛苦，可是，因为有一种不息的精神，不时让人看到一束束闪光的亮色。 我建议读者先读读这本书的引子《追寻永恒的精神之旅》，写得很美，也很悲壮，其中内蕴着生命的哲理，折射出张世华校长倔强的性格，以及他对教育的一往情深。只有真正读懂他的人，才能从字里行间发现其人生的奥妙。 张世华校长曲折与丰富的经历，让他对教学研究，特别是学校管理有了常人少有的思考，以及常人未必敢于去做的冒险。当今有些校长习惯于明哲保身，可张世华校长不是这样，即使遭遇失败，他依然九死不悔地往前行走。他几乎不看前方有没有风险，只是一味地行走下去。这样做有的时候是要付出很大代价的，在一般人看来，可能有点太不识时务，或有些太不值得，然而，由此凝聚而成的生命感悟却成了他精神的瑰宝。就说本书的文字与内容吧，你会在他叙事间歇或叙事之后，感受到他灵魂的跳动，以及思想的飞扬。这又让我感到，上天是公平的，张世华校长在某个方面没有如愿以偿，在他生命与灵魂的内处却有了一道别样的风景。 他所走过的路上，都留下了他的足迹。有些也许已经被尘土掩盖，那足迹却会印在人们的心里，或镶嵌在学校的历史画卷里。其中未必有张世华校长的影像，可那些深层思想的流动，反而有了一种“于无声处听惊雷”的力量。 正因如此，要想读懂这本书，要想读懂张世华校长，就要透过文字，去做一次又一次的精神叩问，才能解透其内在的意蕴。古人说“书不尽言，言不尽意”，然则张世华校长之意，“岂不可见乎”？ 在多所学校当过校长之后，张世华校长现又于潍坊高新区志远小学走马上任。虽然上任还不到一年的时间，我却感到，他寻到了属于他的“理想国”。三十年的风风雨雨，一次又一次的成功与失败，为他今天的一展宏图积蓄了足够的精神资本。于是，我便有了一个美好的期待，我想，他亦如是。 一本好书除了其内在的精神内容之外，形式有时也会起到锦上添花的作用。不管是书名，还是书内的所有标题，都能看出张世华校长是极用心的。它让你读出了文化，也读出了思想。 相信这本书会以其深厚的内容，在社会上引起一定反响。 2014年5月24日于济南  原载于《行者常至——追索教育真谛的精神之旅》，张世华 著。 收入《品鉴教育文化盛宴——陶继新序跋屯集》，陶继新 著；江苏凤凰教育出版社，2017年11月第1版；有删改。 |
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