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孙文博 幽默的语言是一种智慧，幽默的语言是一种境界。幽默大师萧伯纳先生有这样一段高论：“幽默就是用最轻松的字眼和语调，说出最深切的道理。有时，在表面上它并不一定可笑，但只要我们深入思索，我们便若有所悟，发出会心的微笑。”作文中如果善于运用幽默的语言行文，则能使文章增添情趣。简言之，幽默的语言能够使文章出彩。 一、遣词造句，妙用语言幽默显。 幽默事实上也是语言的艺术，一些词语的精妙运用，比如借用时尚语或流行词汇，移用词汇甚至是化用词汇，不仅可以增强语言的表现力，体现出浓郁的生活气息、青春气息、时代气息，而且能使语言讽刺幽默、机趣横生，语言更显得生动活泼、诙谐有趣。 例文片段：我说他长得很瘦，他被我讥讽后，会躲到房间里对着镜子挤脸上的小痘痘。我说他很残忍，他却怪我多管闲事，而且理直气壮。 这段描写丝毫没有体现出语言的张力，可以用波澜不惊来形容。文字止于描述事实，看不出生活的浓郁气息，如果在词语的选用上考究一点，是不是就富有情趣了呢？ 改后文段：我说他长得抽象，他说他长得很骨感。而十八岁的大军，在被我讥讽后，也会暗自躲到房间里，对着镜子大肆“屠杀”痘兵痘将。我说：“你很法西斯啊，人家痘痘也有生存的权利嘛！”大军摆出一副不屑的神情说：“你懂啥，这些该死的痘子已经侵占了我脸上大部分疆土了，再不干掉他们，我的生存权利也要受到严重威胁！”大军理直气壮！ 升格启示：借用“抽象”“骨感”这两个时尚的流行语简明扼要的体现出大军“瘦弱”的特点，言语幽默之中闪烁着智慧的火花。“痘兵痘将”很明显是化用了“虾兵虾将”，一点小小的改变，让语言活泼富于变化，妙趣横生。“你很法西斯”一句，移用词汇，在夸大中具有戏谑的效果，看似荒谬，实则表意恰切、生动。 二、耳目一新，巧用修辞幽默显 修辞手法是使语言生动形象、富有文采的重要手段和有效手段。作文中合理运用夸张、比喻、反语、双关等修辞手法，则能创设出轻松、幽默的氛围，妙趣无穷。 例文片段：就因为上次我揭发了同桌在考试中作弊，同桌就没放过我，一个月以来，他不分场合、不分时段的纠缠我，在他的坚持下，我承认了自己的做法是错误的。 作者写同桌“不分场合”“不分时段”的纠缠我，使我承认自己的“错误”，这种现象本身就引人关注，值得深思，但用语平淡，不能给人强烈的审美震撼和深刻的感悟。 改后文段：我太感动了，同桌真的是“大公无私”“诲人不倦”，为了提高我的思想觉悟和认识，一个月以来，他坚持每天放弃个人的休息时间，不分场合、不分时段的做我的思想工作。他似乎从不感到疲倦，在他顽强的坚持和超强的耐心下，我真切的意识到自己思想上的巨大错误，我诚恳的向他道歉：“我错了，我不应该向老师揭发你考试作弊”，当我说完这些以后，我泪流满面，同桌真是太伟大了！ 升格启示：“大公无私”“诲人不倦”“伟大”这些美好的词汇都被用来形容作者的同桌，作者感动的同时我们也被感动着，在同桌的帮助下，作者意识到了自己揭发同桌作弊是错误的行为，读至此，我们恍然大悟，原来作者是反话正说，轻松的调侃中，情趣盎然，给人新鲜的感觉。巧妙的运用反语，造成了强烈的反差，含蓄委婉的语言有“言有尽而意无穷”的功效。 三精描细刻，形象直观幽默显。 要使语言有幽默的效果，有时候就需要浓墨渲染、细腻描绘，在工笔细描间，无论是刻画人物，还是描摹物态，则呈现给人生动具体的感觉。描绘的越细腻传神，往往越越能突显幽默之真谛。 例文片段： 老师“骂”人是一门艺术，不浮躁，不急躁，而是心平气和，讲究技巧，让你羞愧难当、无地自容。 上述文段虽然说明了老师骂人是一门艺术、讲究技巧这个典型的特点，但确不能够给人留下深刻的印象，令人过目难忘。平淡而缺乏具体的描摹，亦无趣味可言，更无幽默之感。 改后文段：老师“骂”人也很讲究技巧，是一门艺术。不浮躁，不急躁，而是心平气和，但看似飘飘细雨，却点点如万钧雷霆压的你闯不过气来。教龄越长，其火候掌控娴熟，简直到了炉火纯青的地步。偶尔的“狂轰乱炸”也必然经过精妙的“掩饰”，语调渐高，语速渐快，在不知不觉之间造就“咄咄逼人”之势，“光明正大”之感，让你羞愧的“老”泪横流，无地自容，恨不得变成土行孙钻到地底。 升格启示：修改后的文段无疑更加丰富、具体，给人鲜明的感觉。文段对老师“骂”人的技巧展开了详尽的描绘和具体的说明，也刻画出了学生挨骂之后的反映，情节真实可信，给人思考的空间和余地，老师“骂”人的技巧和趣味在字里行间得到完美的体现，让人忍俊不禁，发出会心的微笑。 当然，语言幽默只是使文章出彩的手段和方式之一，它不是“万金油”和“灵丹妙药”，它必须服务于实际表达内容的需要，必须切合内容才能发挥出它的功效。善于把握幽默这个工具并且合理运用，则文章如虎添翼，给阅卷老师带来欢笑的同时高分也就离你不远了。【125】 |
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