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想起第三期小组有个男生（被点名的男生，我还是喜欢你的，请别害怕），对理解别人有一些障碍，不是无法理解，就是理解错误，但他还很自以为是，觉得自己理解得特别好。 比如有个女生说理解了他对母亲的恐惧让他不敢行动，他就觉得这是女生对自己的正面评价，搞得女生有些不耐烦，说他并没有真正理解自己的意思，她并没有评价他，只是理解了他。比如，最后总结的时候他说，我觉得自己还是很了解自己的。这句话立刻引起了两个女生的反驳，说他自以为是，说人终其一生可能都在了解自己，你知道的可能是"知道"和"不知道"，但你还不知道"知道"和"不知道"，人的潜意识那么宏大，怎么可以那么肯定和绝对地认为自己很了解自己？那个男生说听完耳朵发红，终于有了羞愧的感觉，但又觉得两个女生说得很有道理，所以自己接受。 生活中也经常会遇到很多自以为是的人，自以为理解别人，但实际上并没有理解。自以为了解自己，实际上并不了解。 比如，有些朋友，在一块聊天的时候他们总是很快地跟我说"我知道""我知道"，甚至都不等我说完就把我打断，有些时候他们的确知道我接下来要说什么，他们"知道结果"，但他们不知道的是，我潜意识希望他们知道的是，我想要倾诉和表达的欲望，当他们打断我的话，就是不知道我的倾诉欲和表达欲，所以他们并没有真正理解我。所以虽然他们最终猜到了结果，但我并没有特别高兴，因为我的表达和倾诉受阻了。有些时候他们在智力和理性认知层面的确知道我在说什么，但是他们的感情未到位，也就是说他们的感情并没有跟随理性一起认同，所以当他们说"我知道"之后又通常会补充一句，那就是"我试过了，但是没用"。然而，我试过了，有用。当你以"无用"来理解了我的"有用"，你怎么可能真的知道？你怎么可能真的理解呢？ 所以，我对不等我说完，不经思索就跟我说"我知道"的人通常持怀疑态度，可能是对方想要极力跟我站在平等的位置，跟我平等对话，或者想跟我证明他的确做了，或者想要驳倒我。无论哪种，他们都在把我放在一个比较高的位置，极力想要拉近我们之间的距离，但是，事与愿违，不经思索的"我知道"反而把我们的距离越拉越远，这个时候你若是能沉下心来好好听我把话说完，即便你最后说了"我不知道"，我也会感觉比较好，因为你耐心地接纳和包容了我的倾诉和表达，就这一点，我就感觉和你变亲近了。 第六期成长沙龙还有两个名额。 课程安排： 第一次：用音乐导入觉察； 第二次：通过绘画进行自我分析（一）； 第三次：通过绘画进行自我分析（二）； 第四次：通过解梦进行自我分析（一）； 第五次：通过解梦进行自我分析（二）； 第六次：通过意象进行自我分析（一）； 第七次：通过意象进行自我分析（二）； 第八次：分析原生家庭对个人心理影响（一）； 第九次：分析原生家庭对个人心理影响（二）； 第十次：分析童年重大事件对个人心理的影响（一）； 第十一次:分析童年重大事件对个人心理的影响（二）； 第十二次：分析社会文化对个人心理的影响； 第十三次：易经和心理学的关系（一）； 第十四次：易经和心理学的关系（二）； 第十五次：哲学和心理学的关系； 第十六次：大总结 |
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