2020学年度第一学期第一周

​开学第一周，比较忙。一方面学校搬新家，新楼的工期赶得非常紧，许多设施还未建好。另一方面，新入职教师一直没有到位，教师特别紧缺。

我带三、四年级的体育，回想上周体育课的上课情况，给自己打30分吧。

第一节的时候，我和学生们讲我有两种态度，一种是你表现很好，遵守纪律、听口令行动，我会对你非常好，表扬你赞美你，给你发小星星。另一种是，你随便接话茬、插嘴，捣乱班级纪律，我就会对你非常不友好，我将用我的手段收拾你。老师对你的态度，完全取决于你是怎么“对待”老师的。

一番话下去，同学们似乎都已经很懂，个个坐的绷直，精神抖擞。

课堂上，我在第二节的时候，给所有同学做了几项基本的室内训练，通过讲“坐姿”、“桌凳摆放”去训练学生，以此来磨练小小的意志。

课堂上，我要求的比较严格。坐正就要：双脚平放地面，双手交叉叠放桌面，胸口离桌沿一拳，腰背头一条竖线，头转向前面的老师。而摆放板凳，我也是给他们定了步骤，一二三四步，所有同学整齐划一的把板凳放到桌下立正站好，拉出板凳坐下时也一样。就是不断的练习，让学生们知道，这一个小小的摆放板凳，也是能够很规范的，事情一规范，就会变得更好了。无规矩不成方圆，班级纪律课堂纪律，就是规矩，就是为了规范我们的言行举止。

有些人的体育课可能会想方设法的吸引学生的兴趣，甚至去“讨好学生”，为的是能够激发学生的体育参与热情。初心是不错，度要把握好。

我现在这么严格，不是在“自杀”么？学生以后还敢上体育课吗？

一瞬间，我一度怀疑我是那种强硬专断型教师（教师管理类型），要以我的要求去做…有时候也会安慰自己，或许我是权威型的呢。

这不，前天刚看了一篇文章，我个人觉得非常不错。其实，不能一味的“纵容”孩子，该在立规矩的年级，不能放任。

现在的教养观念和之前是大不一样，现在又是提倡快乐教育，又是提倡和孩子做朋友，就导致有一大批孩子没了底线。

我觉得一味的去“谈好”，是不长久的。只要我的内心朝着培养孩子品格、意志方面努力，一定会有用的。做学生锤炼品格的引路人，锻炼学生的品质、意志。