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朱之雍真的想当老师，自从高中毕业，他的老师们就希望他成为一名老师，高中的班主任因为他最终没有报考师范类院校而不高兴，大学毕业的时候其实他也可以选择留校，以他的排名留校没有问题，当时正盛行“读书无用论”，似乎只有那些找不到工作的人才会留校。 博士毕业的时候，他决定实现这个愿望，他联系了几家大学，第一所大学是“985”学校，学校很看重朱之雍的研究能力，学校录用他，条件是先去学校的研究所工作，几年后根据能力表现决定是否可以上讲台，事后朱之雍一直觉得这是一所好大学，可惜他的愿望是上讲台“传道授业解惑”；朱之雍对第二所大学也动心了，那个大学的校长找朱之雍的导师推荐优秀学生，导师推荐他去了，校长对朱之雍的专业结构非常满意，他去学校试讲了一次，该校的教务委员会委员对朱之雍的授课能力高度认可。 校长询问朱之雍有什么条件，朱之雍答复他有两个要求：一是上讲台授课，二是要求学校分房。校长愉快地答应了，他急于找朱之雍这样的老师，就是因为该校的工商学院正缺专业背景宽的老师，学校的房子不成问题，学校不缺房子。 毕业生的三方协议由学校书记代表学校跟毕业生签订，那天朱之雍带着三方协议兴冲冲地来到书记的办公室，书记是一个50开外的女人，简单地介绍了自己的情况后，书记让朱之雍坐在自己的对面。 “能直接找校长到我们学校当老师，说明你还是不简单啊。”书记一边看着朱之雍的简历，一边跟朱之雍聊着。 “不是我找校长的，是校长让我导师推荐来的。” “哦。”书记看着朱之雍的简历，似乎陷入思考中，停顿了一会儿之后，她接着说：“我看你本科、硕士、博士跨了三个专业，感觉你的专业基础不是很牢固。” 朱之雍听书记这么说，心里有点不舒服。“现在都讲究复合型人才，我正因为知识博才会不断跨专业研究的。” “……”朱之雍的话，书记一时也不知道如何回答。 “再者说，我的专业能力已经贵校教务委员会的专家评审，这个您也不用担心。” “你这么好的条件，为什么选择来清水衙门般的学校呢？” “我想来学校有两个条件：一是希望上讲台讲课，二是希望学校给我分房。” “要求确实不高，学校没有现成的房子。” “校长跟我说有房子。” “可以给你安排集体宿舍。” “我的需求不是集体宿舍。” “那给你分一套两居室，两家合住。” “我已经结婚了，马上准备要孩子，两家合住没法生活。” “可以考虑给你分个一居室的。” “我的需求是两居室，听校长说，学校有的是房子。” 朱之雍对书记这种挤牙膏似的谈判方式有点忍无可忍，从书记的表情和语气中，他知道只要自己私下找书记谈谈，一切要求都不是要求，他不想这样做。当时在北京一套房子就几十万元，如果他去一个大公司，几十万元也不过3-5年的事，他觉得跟书记这样的“行政人”像卖菜一样地讨价还价，有点跌身份。 “你可以先签协议，等你毕业来学校了，我们可以考虑给你分个两居。”见朱之雍有点不耐烦，书记似乎做出了“让步”。 “如果不能将解决住房问题写进协议条款中，我就不考虑签协议了。” “要么你将协议放在我这儿，我组织召开一次行政会议研究一下。” “算了，既然这么麻烦，我就放弃了。谢谢您的帮助。”朱之雍准备起身离开。 “你再考虑考虑。” “我现在手头有几个单位，我再等您三天吧，您那边要是有消息，您就给我打电话，如果没有消息，我就准备去别的单位了。” 随后的几天，校长给朱之雍打了电话，说已经跟书记说好，校长真诚希望朱之雍去该校任教。书记随后也给朱之雍打了电话，朱之雍明确地表达了自己的意见，希望书记有个明确的说法，书记在电话中一直不说自己的决定，她一再要朱之雍再去学校跟她谈谈。朱之雍其实知道书记的意思，但是他实在不想去妥协，他知道书记需要一个台阶，趁机再“拿”他一下，如果不是下家催得紧且给予的待遇比较好，朱之雍可能会再去学校，现在他不想去了，他原本以为学校是很纯洁的地方，这次接触他才知道，学校也有书记和行政人员，学校在某些方面其实跟社会没有太大的区别。 他选择去了一家国际知名的管理咨询机构，虽然其工作内容跟自己的兴趣有些差距，但是他可以充分地应用自己所学的知识，为国内的机关和大型企业提供咨询服务。 （三） 在管理咨询方面，朱之雍具有丰富的经验，从硕士阶段开始，他一直帮助导师全国各地做公司上市前的管理咨询工作，在航空、电信、钢铁、餐饮等行业都做过咨询项目，刚去公司不久，他就担任了两个项目的项目经理。这是两家证券企业的组织和岗位设计项目，这种项目对于朱之雍来说基本没有难度，因为他做的太多了。 真正的挑战很快就来了，随着新一届政府缩减机构，某部委聘请公司做管理咨询，咨询的内容包括内部组织设计、人员配备、薪酬福利体系设计和激励制度设计。这个项目进展非常不顺利，公司接这个项目原本也不打算赚钱，主要是想创一下牌子。朱之雍开始不在这个项目组，听先前项目组的同事说，这个项目非常难做，部委的官员霸气，这种霸气不仅表现在日常项目沟通上，更难的是在关键节点的决策上，别看他们平时交流的时候牛气十足，到拍板的时候，他们要么是打哈哈，或者就是避而不谈拍板的事。项目组成员追问结果，他们也会说出一些让人捉摸不透的话，项目简直是举步维艰。 新的项目经理带着朱之雍进驻项目之后，情况有所改观，因为他们知道了这些“老机关”的一些特点，他们愿意表达自己的想法，但这些想法必须是通过咨询公司的嘴表达出来，他们害怕因自己的想法承担责任。项目组不再让部里的成员做决策，而是让他们做选择，每到节点上的时候，他们都会给部里的人从几个答案中选择一个，根据部里的选择结果，他们决定下一步的行动，每步行动都有时间计划，确保每步都能按部就班地执行。 通过这个项目，朱之雍有一个意外的收获，他认识了一个部里的人，这个人名字叫周茂林，他是磨盘村周志虎的儿子，周志虎在文革中当上了大队小学的老师，文革后从民办教师转为公办教师，他在朱之雍读小学的时候就已经是学校的副校长，周志虎教书其实还是不错的，但有一个毛病是喜欢打人，不管男生或女生，只要是不会做作业就会被他打，朱之雍几乎是班上唯一一个没有被他打的学生。 周茂林跟朱之雍的妹妹是同学，朱之雍妹妹考取大学两年后，周茂林通过补习考取了西安的一所大学，朱之雍以前知道有这么个人，因为他经常看到农忙的时候，周志虎带着孩子去地里做事，朱之雍对周茂林了解不多，朱之雍记得在广州工作期间回家探亲有次跟周茂林从武汉同船回家，他们在船上简单地聊了一些话，具体的内容朱之雍不记得了，印象中，周茂林说朱之雍是磨盘州读书人的骄傲，他爸爸一直教育他要向朱之雍学习之类的话。朱之雍做梦都没有想到，意外地在项目组里见到了周茂林。 周茂林当时的职务不高——副处级调研员，他能成为项目组的骨干成员，那是因为这个项目是他所在部门的重点项目，组长是他们部门的领导，别看周茂林年纪不大，朱之雍感觉周茂林不一般，办事利索干练，说话底气十足，显得十分自信。也难怪，大学毕业才几年，就能在部委当上副处级调研员，说明他必有过人之处。朱之雍深为这个同乡感到自豪。周茂林也非常照顾朱之雍，只要朱之雍提出困难，周茂林都会想尽办法帮助朱之雍解决，在周茂林的帮助下，这个项目最后完成得比较顺利。 项目交付仪式结束，朱之雍为了答谢周茂林，他个人请周茂林吃饭，周茂林非常愉快地接受了朱之雍的邀请。两个磨盘洲人在皇城根意外相聚，这是非常激动人心的场景，他们两个人喝了很多酒，聊了很多内容。朱之雍非常佩服周茂林的少年得志，周茂林对朱之雍说出了自己的心里话，他的成功大部分由于自己的好运气。 他进大学第二年就谈恋爱了，女孩子是北京人，据说家里很有背景，至于什么背景，他读大学的时候都没敢问过，在大学里，他轻松地当上了各级学生干部，最后到学生会主席，毕业之后顺理成章地进了部委工作，他一边工作，母校让他读在职硕士，接着又读在职博士，硕士学位刚一拿到，部里就提拔他为副处级调研员，这个项目结束后，他将调到部里下属的出版社当市场部副主任，朱之雍刚准备为他离开机关感到可惜，他立即告知朱之雍真相，这是提拔的一个快速通道，在机关里，人多眼杂，想扶摇直上容易让别人红眼，他岳父以“曲线救国”的形式让他神不知、鬼不觉地实现职业发展的飞跃。 朱之雍非常佩服周茂林，虽然周茂林一再强调自己就是运气好，找了一个好老婆，朱之雍佩服周茂林有三点：一是他有自己的过人之处，才会被女孩及她的高干家庭接纳；二是他能借势，在这样的家庭生活，很多人只会整天哀怨自己的出身卑微，他能奋起直追，说明他有天生不服输的精神；三是他善于把握机会，很多机会稍瞬即逝，错过就错过了，他每一步都赶上了节奏。朱之雍觉得周茂林的前途不可限量。 项目结束后，朱之雍跟周茂林还有联系，苦于大家都忙于各自的事业，见面的时候不是很多，偶尔在年底的同乡会上，他们还能遇到，由于周茂林背后的光环，同乡会时，总有各级领导围着他转悠，这些在官场上混的人，一眼就能认出人堆里面的“潜力股”。 |
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