单元教学计划如何设计？——学习董翠香教授《小学体育教学设计》节选

单元教学计划的概念

单元体育教学计划是把某个年级某项主要教材内容，按照学期体育教学计划中确定的课次顺序，安排每次课的教学目标、重点、难点以及教与学手段的教学文件。

单元教学计划内容

1、单元体育教学目标

2.、体育教学重点及难点

3、每次课的教学目标及要求

4、每次课的教学重点及难点

5、每次课主要教学方法及手段

6、单元考核方法及要求

小学单元体育教学计划设计的方法与步骤

1、进一步钻研教材全面掌握学生情况的基础上，明确单元的性质，确定某项教材内容的教学目标、教学重点和要求。

2、确定每次课的教学目标和要求根据某项教材内容的教学目标和要求以及课次，确定每次课的教学目标和要求。

3、确定课的重难点根据每次课的教学目标和要求，确定每次课的教学重点与难点。

4、确定课的教与学手段根据每次课的教学目标、要求、重点与难点，结合学生特点和学校的教学条件，选择每次课主要教与学的手段。

5、根据学期教学计划，并结合本校及学生实际情况，确定考核方法。

 

小学单元体育教学计划设计的要求

1、体现体育教学模式思想与特征制订单元教学计划时，某一个教材用不同的体育教学模式进行设计，会体现不同的体育教学思想，有不同的教学目标和教学特征，也就会产生不同的教学效果。

2、认真钻研小学体育教师教学用  书。制订小学体育单元教学计划，要深入钻研小学阶段《体育与 健康课程教师教学用书》（或《体育与健康课程教学指南》明确该项教材内容和不同年级的衔接与联系；深刻把握该项教材内容的技术结构、教材内容的重点与难点。

3、全面掌握学生的基本情况，确保计划的合理性分析学生在体育基础、身体基本活动能力、兴趣爱  好、身体素质等方面的情况及差异，有的放矢制订单元教学计划。

4认真设计体育教学方法与手段在教学方法与手段的选择方面，针对性要强，实效性要好，趣味性要浓。并要充分利用学校可以利用的场地器材资源，发挥最大的教学效益。