【原】卢旭升 | 爱撒山村校园

  

九月一日，是一个特殊的日子。孩子们在渡过了一个愉快的暑假后，再次回到了久别的的校园，开启了他们新一学年的学习之旅。在某一乡村学校的校园里，当孩子们看到美丽而整洁的校园、新建的食堂时，他们瞪着好奇的眼睛，叽叽喳喳地谈论着，欢呼着，兴奋不已。然而，他们哪里知道，为了保证顺利开学，老师们付出了多少心血和汗水啊。他们用自己的实际行动谱写了一曲曲师爱的赞歌。下面，就让我们把镜头聚焦于开学当日，从浩瀚的师爱海洋中，撷取几朵浪花，作为今年第三十六个教师节的献礼吧。

（一） 帮扶老师

由于疫情的影响，学校实行错时报名，所以校门口的学生和家长并不是很多，相比往年显得有些冷清。忽然，一个中年男人高贝分的大喊声引立即起了大家的注意。

“不是说保险自愿办理吗？我就不办，难道还犯法了吗？”

“保险确实是自愿办理，但咱地处山区，孩子离校远，交通等安全隐患大，也只有五十块钱，为了孩子安全，还是办了吧？”

“不办！五十块钱，说得轻巧，我连五块钱都没有！”

原来是某村的一个贫困户给孩子报名，门房李老师动员孩子办理平安险，但家长坚决不办。李老师知道再劝也没用，就自己掏了五十元，给孩子办理了平安险。

报名时又出现了新状况，哪位家长只带了八块钱，班主任刘老师想都没想就垫付了九元钱的本子费。听说还要再交一百多元的教辅资料费时，那个人彻底怒了，破口大骂：“不是说义务教育阶段全免费吗？你们怎么还收这么多的钱，你们这是变相收费，我要去教育局告你们！”刘老师是今年才参加工作的一个青年教师，本来就是一个火爆脾气，但面对这样的家长，也只能耐心的解释，但根本不起作用，那个人反而以为自己在理，更是肆无忌惮，高声责骂着。

这时，张老师赶了过来，又自掏腰包交了教辅资料费，才算解了围。原来，孩子看到爸爸如此蛮横，和老师僵持，就偷偷地溜走了，找来了他去年的帮扶老师张老师。

据张老师说，这个人前几年媳妇离他而去，可能思想上受了一些刺激，行为偏激，加之自己平时好吃懒做，挣一个钱想花两个，因此日子过得很是恓惶，是他们村有名的贫困户。他负责帮扶这个孩子两年来，为孩子垫付书费、车费、生活费等已有千余元了，但家长从来没有还过他一分钱。

“你工资高，有钱哩，那点钱对你来说只是九牛一毛。”刘老师戏谑道。

“你就不知道，我好不容易供经两个儿子大学毕业，马上要给娃买房找媳妇，压力山大啊。但遇到这种情况，咱又能咋地，乡里乡亲的，咱总不能看着娃受罪啊。”张老师幽幽地絮说着，满脸的无奈。

（二） 年轻的奶爸

才二十三岁的程老师今年刚参加工作，小伙子细皮嫩肉，温柔的就像一个大姑娘，但工作热情高，做事雷厉风行，干净利落。今年学校安排他担任一年级的班主任，他虽然对幼儿管理缺乏经验，但还是欣然接受了这一艰巨任务。

不一会儿，他所在年级的报名工作就结束了。然后他就像幼儿园阿姨一样蹲下身子和孩子们交流，了解孩子们的概况，以便熟悉孩子，尽快展开工作。突然他发现小鑫同学神色异常地离开了座位，慢腾腾地向教室外走去，但走路的姿势有些怪异，就像鸭子一样叉开双腿，慢慢地挪动。陈老师赶忙问：“小鑫同学，你怎么了？”

“老师，小鑫拉到裤裆里了。”邻桌小雯抢着回答道，满脸的鄙夷，小雯的话立即引来了同学们的哄堂大笑。

程老师这才意识到由于自己的粗心，犯了一个严重的错误，但他马上醒悟过来，对着全班同学说：“大家不要笑，小鑫同学没有拉裤子，他生病了，老师带他去看医生，大家不要乱动，好吗？”然后就带小鑫回到了他的办公室，并立即打电话给家长，让他拿一条裤子过来。然后脱掉小鑫的裤子，把污物清洗干净，然后仔细地擦洗了小鑫的下身，并且不断的安慰小鑫，叮嘱他以后感觉不舒服就一定要及时报告老师。

不一会儿，小鑫妈妈来了，立即给小鑫换上了干净的裤子，当他从程老师手中接过已经洗干净的裤子时，非常感动，不断地说着感谢的话。但程老师却嘿嘿一笑说：“这没什么，你看，我和小鑫真有缘啊，我第一天工作他就给了我一个下马威，可是我也很幸运，因为我今天又学到了一项新技能，等我将来当了爸爸，遇到这种情况，我也会处理了，不至于像刚才那样手忙脚乱，狼狈不堪了。”

（三） 劝返辍学学生

     

山村学校学生并不多，报名工作十一点多就结束了。经过统计，全校仅有一名同学未按时报名，经班主任电话联系，该生说什么也不想继续上学了，家长也很无奈。为了不使每一个学龄儿童失学，学校决定立即家访，再次动员。

为了能使家访取得预期效果，校长亲自主持召开了临时会议，和原来的班主任、代课老师进行了充分的交流。大家分析了该生辍学的原因，有针对性地制定了方案，利用午饭后的午休时间，一行五人出发了。

午后的阳光还是很毒辣的，但大家全然不顾天气的炎热，路边的美景也来不及欣赏，想到自己此行的重任，心里都沉甸甸的。幸好该生和家人都在，大家就按照原先的布置的任务分头展开了工作。校长和家长聊，新旧班主任和学生聊，半个小时过去了，但毫无进展。家长抱着“你随便，爱念不念的态度”不是很配合；学生一声不吭，不表态，劝返一度陷入了僵局。

这时，细心的连老师发现，孩子嘴角翕动，似乎想说话，可是又不敢说，于是她就避开众人，和孩子进入房间，关上门，在密闭的空间里，两人进行了心与心的交流。连老师在充分了解了孩子的苦恼后，耐心疏导，然后避开上学的话题，问她将来的打算。孩子说她将来想上技校，学习一技之长。连老师立即抓住孩子的这一美好想法，及时引导，并不断鼓励，使其克服了自卑心理，又对学校的学习生活充满了信心，最终答应继续上学了。

下午，这个孩子早早地来到了学校，高高兴兴地报到了。来校时还带来了家里自产的核桃，迅速放在了连老师的办公桌上，老师刚想推辞，她就一溜烟地跑了。望着孩子的背影，连老师的脸上露出了欣慰的笑容。

……

其实，这样感人的事例不胜枚举。在城镇化快速推进的今天，乡村教育面临着更为艰巨的困难与挑战。尤其是那些生源锐减的山区学校，更是举步维艰。然而还有这么一群人，他们心怀大爱，在艰苦的工作岗位上甘为人梯，无私奉献着。他们无愧于人民教师的光荣称号，他们是真正的“红烛”、“春蚕”，不！他们比“红烛”更永恒，比“春蚕”更伟大，更值得我们去礼赞。

  

作者简介

卢旭升，网名永不言败，中学语文高级教师。喜欢在闲暇之余，徜徉于文学殿堂，用文字记录自己的心路历程，描写大自然的诗情画意，表达自己的喜怒哀乐，聊以自娱，倍感开心。

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