 学习与考试 文/垂谷 说起学习和考试有满肚子话要讲， 从呀呀学语开始就一直在学习的路上。 考试就是那学习秀才的书童， 假如学习是新娘，考试就是伴郎。 小学时学习和考试的目标分不详， 糊里糊涂的上学放学已经没印象。 上了初中才开窍， 从书籍中吸取了营养产生了思想。 我上初中正逢教育回潮的好时光， 学校不时的组织选拔学生进学科竞赛考场。  我们高中大部分时间不在课堂， 不是给农村送肥就是学工在工厂。 课堂上气氛也不热烈， 学生逃课睡觉老师苦口婆心都白讲。 因为我们那时认为学好学坏一个样， 上课和考试都是走过场。 真的愿意学习的同学为数很少， 课下不是闲逛就是吹拉弹唱。 高中毕业当知青务农忙， 以为从此不再上考场。 没想到恢复高考春风至， 大家这才真的发了慌。  大部分学生没有学好知识因此很沮丧， 又因为复习时间太紧张。 只有平时愿意学习的同学伸直了肠， 百里挑一的考入了大学堂。 大学的学习生活又开始不断地进考场， 系统的逻辑思维深化了我们的智商。 考试检验了我们学习的成果，让我们学习有方， 我们难以理解的是如今考试逐渐走了样。 当我手执教鞭当老师时， 我对考试的学生作弊防止有方。 师生由此互相抵触， 难道这种考试制度真的没得商量？ 我欣赏北大校长的致辞， 兴趣与事业一致才能辉煌。 如果学生的兴趣与学习的内容一致， 任何考试都能使学生从容坦荡。 我是走过来的小、中、大学生， 想对学习和考试提出自己的设想。 如果按照每个学生的兴趣去学习， 不是生硬的勒令走进他讨厌的学科考场。 很多的奇才苗子被僵化的教育模式所荒， 如果硬让华罗庚去考历史，郭沫若考解立方。 估计历史上就不会有这两个伟大的人物， 中华民族也就少了数论和文学上的两个巨匠。 进一步思考后会更加惆怅， 担心中国的教育越来越变样。 目前的模式不但扼杀了奇才的种子， 也可能会扼杀了中华崛起的希望。 教育的学科要结合个人兴趣的发扬， 不要千万学子强迫学的学科一个样。 学科安排上要少点共性，多点个性， 使得将来涌现无数科学巨匠的道路更加顺畅。  韩军，笔名垂谷，男，60岁，无为人，祖籍湖北黄冈，曾任无为中学教师，后调到蚌埠工作，游历颇多。  何姐， 原名，何建峡，安徽无为县人。回眸一笑，不惧春秋匆匆六十载，登高瞻前，堪喜展喉声声岁月欢。让快乐，荡漾于心……原创首发·作者授权·福泽五洲·独家发布  福 泽 五 洲 |
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