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作者:陈芳兆 《七绝﹒古典诗词赞》曰： 国故辉煌惊世界， 诗词魅力永无穷。 陶情冶性多微妙， 哺育心灵有大功。 上小学时，语文课本上的一些古典诗词（诗歌），读起来朗朗上口，很容易背诵，大家都很喜欢。我在课外阅读中也读了很多诗词，渐渐的更喜欢上诗词了。 到1966年小学毕业前，我除了阅读连环画外，还阅读了古典小说《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《说岳传》、《今古奇观》、《聊斋志异》…… 书大多是向同学借的，曾经被老师收缴了几本，害得我无法归还同学。 那时候，我对古典小说中的诗词都要试着读一读，虽然对大多数诗词的理解连一知半解都谈不上，但却被诗词韵律的美深深的感染了。 1969年“复课闹革命”，我上了初中。当时正在搞文化大革命，把古典小说列入了批判对象，大多数藏书都被收缴销毁了，我也没有敢再阅读那类书了，再说已很难找到了。 这期间，我对毛主席公开发表的诗词大多数都能背诵了。由于喜欢阅读诗词，慢慢的产生了写诗的冲动。我试着开始写诗，写的所谓诗，勉强算是古风和自由诗吧。 上中师时，写得要多一点，仍然是写古风和自由诗。那时候写诗，完全是模仿罢了，根本就不懂诗的常识。那些诗主要是为登黑板报写的，差不多都是随写随丢，至今只留下来了上中师时写的诗中的几首，虽然读起来感觉没有什么诗味，更谈不上有技巧，但那却是我学习写诗的一段不能忘记的经历。 1977年，我在綦江师范学校毕业后，在小学、初中任教，工作、学习和生活的压力较大。尽管我很喜欢诗词，但基本上没有时间也没有心情写诗了。不过，在这段时间里，我根据自己教学工作的需要和国家对教师学历达标的要求，参加了中国逻辑与语言函授大学写作专业学习和高等教育自考汉语言文学专业学习，其中也学习了有关诗歌的一些知识。 2001年，我在永新镇成人文化技术学校工作，为永新镇政府写文章介绍旅游资源，先后完成了散文《渝南永新风光独秀》、《巴渝漓江清溪河》，电视片解说词《永新风景独好》、《清溪河流域男根崇拜掠影》，书稿《生态花园永新》。 到2008年的秋天，我产生了写格律诗的冲动，才又开始了试着写诗。从当年的8月开始写第一首格律诗起，到年底一共有习作8首七律，两首古风，内容都是写永新风景。 在写永新镇这几首风景诗的过程中，更加感觉自己家乡綦江的山水，祖国的山水实在是太美了。我去过的地方，可以说无山不美，无水不秀。我衷心地热爱家乡热爱祖国，特别想用诗来赞美她！ 尽管我写的这些诗从严格意义上来说还不一定称得上诗，但我很想要用这种文学形式来表达自己的感情。 我爱以风景为题材习作诗，但由于工作职业、家庭情况等原因，我没有去过多少地方，这类诗的习作多数都是写的本地区。现在退休了，过得比较清闲，更有了一种要学习写诗的冲动，同时对学习填词也有了兴趣。我想今后去旅游，可以每到一个地方都写一首诗或填一首词，一定会使旅游更有意义。 当然，学习写诗填词不能只限于以风景为题材，只是我写格律诗是从写风景开始的罢了。 诗歌（包括格律诗词、楹联、自由诗），作为一种文学形式，在文艺领域里有着独特的风姿。 它不像散文、小说那样精雕细刻毕现物象，也不同于戏剧、影视那样场次分明再现客观生活的画面。 它在一定的世界观的指导下，把人类对于宇宙间的一切景物和情思所得到的观感，用一种形式和音律，并以生动、凝炼的语言及巧妙的文笔予以描绘，是生活激流飞溅出来的浪花，是多种能力的综合运用，是一种复杂的高级的智能活动。 有了生活的蕴藉，有了对生活深刻、真挚的感受和炽热的感情，也就有了诗的思潮。广阔的五彩缤纷的生活为诗歌提供了取之不尽的创作题材。 诗歌是人们的精神家园，在人们的生活中是不可或缺的，它是照亮人生的盏盏灯火、温暖心灵的缕缕阳光。我国是一个富有深厚诗歌传统的国度，古典诗歌的辉煌成就，世界上任何一个国家都望尘莫及。国人向来以诗吟咏性情，陶冶情操。 我国春秋时期著名的思想家、教育家、儒家学派的创始者、我国古代文艺理论的奠基人孔子说“不学诗，无以言”（《论语﹒季氏》），“不能诗，于礼谬”（《礼记﹒仲尼燕居》）。 中华诗脉可谓源远流长，杰作迭出。古典诗歌从质朴自然的《诗经》到华美浪漫的《楚辞》，从奇绝灿烂的唐诗到婉约清新的宋词，美轮美奂，犹如绽放在中华文学花园里的一簇一簇的鲜花，争奇斗艳，芳香流溢，熏陶着世界上最优秀的中华民族。 格律诗是古典诗歌的最高境界，也是世界上最美的诗，有独特的魅力，立意的深刻，内容的广泛，结构的巧妙，语言的精美、音韵的和谐、形式的整齐都达到了极致，它能以有限的音韵和无穷的意象传达出作者内心世界的微妙而又深沉的情感，让人陶冶心性。 前人留下的格律诗词是极其宝贵的中华传统文化遗产中的瑰宝，我们有责任传承和弘扬它。 学习写格律诗和填词对观察敏锐和语言精准的能力，形象思维和逻辑思维的能力，都能得到很好的训练，同时，大体掌握了格律诗词后，对写自由诗也会有很大的帮助，会感到写起来更顺手，会更容易提高自由诗的写作技巧，从而写出水平较高的自由诗来。 毛主席曾经提出“在民歌和古典诗歌的基础上发展新诗”的主张，还提出新诗要“精炼、大体整齐、押韵”的意见。写自由诗如果不做到“精炼、大体整齐、押韵”，只不过是一种散文的分行排列罢了，严格说不能算是诗。新诗就是自由诗。 写自由诗，形式上虽然不必照搬古典诗词格律，但也要重视节奏和音韵，这样写出来的自由诗有抑扬顿挫的音乐节奏美感，更有益于传诵和普及。诗歌是语言的艺术，创作诗歌应该要充分发挥汉语独特的语言优势，从格律诗词中汲取营养。 我没有较多的爱好，吸烟、喝酒、打牌这些事都不愿干，外出旅游倒是喜欢，但一年也就去那么一两次，剩下的时间就用一点来学习诗词了。我的诗词习作，主题思想大概问题不很大，但在艺术形式上可能毛病还不少。 学习写格律诗和填词，虽然现在可以新旧韵双轨并行，但是对音韵的掌握仍然特别难，最难学的无疑就是音韵了。 我学习写格律诗和填词，目的是想通过学习来陶冶情操，并自不量力地想对传承和弘扬中华传统文化尽一点微力。我献丑把自己的一部分诗词习作献给读者，目的是请读者批评指正，寻找能帮助我的老师，寻找共同志趣者做朋友。 这样，一方面可以帮助自己提高习作诗词的能力，另一方面也许可以起到抛砖引玉的作用，使当代人的一些真正好的诗词出现在我们的眼前，使更多的人参与到写格律诗和填词的队伍中来，从而也推动自由诗更好的发展。 让我们走进诗词的世界，尽情享受诗词音韵和意象的无穷美感，饱览诗词世界美不胜收的风光吧！ 作者简介：陈芳兆，原名陈方钊，重庆市綦江区郭扶镇人，退休教师。 《僰俗》征稿启示: |
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