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本文内容为： 电子书 重难点微课 【教师备课】试教分享 知识点整理 配套练习题 教科版四年级上第一单元第6课《声音的高与低》习题 一、填空 1. 如图所示，尺子振动的____________受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。尺子伸出越长声音越，____________，伸出越短声音越____________。 1. 声音的高低可以用____________来描述。物体振动得越____________,发出的声音就越高；物体振动得越____________,发出的声音就越低。 2. 如图所示，这是一套编钟，用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只曲编钟所发出声音的____________不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的____________不同。 3. “哆来咪发”描述的是声音的____________，这主要是由于振动的____________不同。 一、判断题 1. 音高和音量没什么区别。（ ） 2. “哆'和“咪”这两个音阶,音高是不同的。（ ） 3. 改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（ ） 4. 音高的高低与尺子振动的幅度大小无关。（ ） 5. 条形柱状图可以更直观地表现出尺子伸出桌面的长度与音高变化之间的规律。（ ） 二、选择 1. 敲击铝片琴较长的铝片和较短的铝片时，（ ）。 A. 较长的铝片发出的声音高 B. 较短的铝片发出的声音高 C. 发出的声音音高相同 2. 口琴的簧片长短、薄厚和宽窄各不相同。吹口琴时，（ ）的簧片发出的声音较低。 A.长、厚、宽 B.长、厚、窄 C.长、薄、宽 3. 如图是童谣《数鸭子》的部分乐谱及歌词，当小明同学唱到“咕嘎咕嘎真呀真多呀”时，音高逐渐变高，关于音高变高，下列说法正确的是（ ）。 A. 声带的振幅逐渐变大 B. 声带每秒振动的次数逐渐变多 C. 声音的频率逐渐变低 4. 如图中这5根金属管，（ ）发出的声音最低。 A.1号 B.5号 C.3号 5. 音高与物体振动之间的关系是（ ）。 A. 物体的振动幅度越大，声音越高 B. 物体的振动幅度越小，声音越高 C. 物体振动得越快，声音越高 D. 物体振动得越慢，声音越高 6. 一边慢慢往杯子里加水，一边持续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）。 A.越来越高 B.越来越低 C.无法判断 7. 用电锯锯木头时发出的声音刺耳描述的是音高，这是物体振动的（ ）引起的。 A.快慢 B.强弱 C.方向 8. 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有高度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出哆、来、咪、发四个音节，那么对应的瓶子分别是（ ）。 A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、乙 C.甲、乙、丙、丁 答案 参考答案： 一、 1. 快慢 低 高 2. 音高 快 慢 3. 强弱 高低 4. 音量（强弱） 幅度 二、 1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 三、 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. A 8. A  教师研讨Q群，欢迎加入 一年级群:939925431;二年级群:966019485;三年①群:491434050;三年②群:982990549;四年①群:966082590;四年②群:1047555355；五年①群:966060620;五年②群:1047559325；六年①群:641767451;六年②群:994517613，科学交流总群:869409302;  |
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来自： 昵称20010796 > 《新四年级》
