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仔细想想，你和90后存在代沟最小的地方可能是什么？ ——高考是一个答案。（唯一一个作为过来人说点经验可能还有人听，你要说你的人生经验都不一定有人听。） 你再仔细想想，你仅存的几个或许还可以碾压90后的东西中之一的是什么？ ——高考成绩。（不过也许即便当年你是状元，也不一定能被90后认可了，现在人家高考的方式方法和题目都已变化很多啦！） 所以，不论是70后、80后还是90后（00后你们箭在弦上啊），我们才有共同的需要，站在恢复高考40年的当下，一起来回顾这40年： 我们到底还需不需要高考，我们到底需要什么样的高考？ 艰难前行 
从恢复高考之初的高考科目改革，到上世纪80年代的“定向招生、定向分配”，90年代的招生并轨、扩招政策出台，再到2000年后的自主招生、统一考试、分省命题……每年一度的高考都经历着大大小小的变化，而每一次变化都牵动着千千万万人的心。 1996年，中国高考开始试行并轨招生，取消了备受质疑的“双轨制”。2000年一直由国家全包的师范专业也开始收费，招生并轨改革全面完成。 作为高考制度的重要组成部分，高校自主招生制度也一直争议不断。此前有媒体报道称，自主招生、艺术类考生已成为腐败的“重灾区”。在学校自主招生过程中，很多人借机为考生提供帮助，以此收受贿赂。 然而，这一切与教育部的初衷并不相符。2003年，教育部推行高校自主招生制度，期望“试点学校根据创新人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合，学校自主选拔录取、自我约束，政府宏观指导、服务，社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制”。 尽管不断变化的高考改革存在弊病，但不可否认，高考仍是目前最为公平的选拔人才方式。“高考因其公平、高效和具有可比性的优点，总的来看是一个利大于弊、适应中国国情的招生考试制度。厦门大学教育研究院院长、厦门大学考试研究中心主任刘海峰说，未来相当长的时间内，中国还应坚持高考，改革高考。 我们到底需要什么样的考试
对中国人来说，高考是一个永远不会过时的话题，它关系着每个学生乃至每个家庭的未来。探寻既符合考试制度发展规律，又适应我国国情的科学合理公正的高考制度迫在眉睫。 《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出，2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从当年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。从2017年开始，其他省份逐步实施高考改革试点。 “实施意见很重要的意义就是进一步推进基础教育教学的改革和发展，让更多的学生根据自己的个性特长以及按照全面发展的要求，更扎实地学好高中阶段的课程。”上海市教育委员会主任苏明表示，高中教育本质上是要为人的全面素养培育奠基，如果过度关注考试科目和分数，不利于学生全面而有个性地成长。 
今年6月，上海市和浙江省作为高考综合改革试点，将首次推行新高考方案。根据方案，除语文、数学、外语三个主要科目外，考生可自选三门选考科目。外语考试提供两次考试机会，考生可选择较高分数计入高考总成绩。可以说，这是自1977年我国恢复高考以来最为全面和系统的一次改革。“我们要抓好上海、浙江的高考招生制度改革，总结经验，为全面推广做好准备。”教育部部长陈宝生在2017年全国两会期间指出。 值得注意的是，今年的政府工作报告也提出要深化高考综合改革试点。有专家认为，政府工作报告里的“深化”主要包括两个层面：一是指试点逐步全面推向全国。除浙江、上海，全国其他省份按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则，将陆续启动高考改革试点。二是需要不断完善试点方案，解决各地在试点改革中遇到的新问题。 截至目前，全国已有30个省份出台高考改革方案，除上海、浙江外，其余省份的高考改革启动时间集中于2017年至2019年间。 据悉，今年，北京、天津、山东、海南四省份将从秋季入学的高中一年级学生开始启动高考招生制度的改革试点。“经过三至五年的努力，我们要建立起一个分类考试、综合评价、多元录取的高等教育考试招生制度体系。同时，在这个基础上，各个学段、各类教育能够互通互认、互相转换，搭建一个终生学习的立交桥。”陈宝生说。 
都看到这里了，来参与一下我们的小调查吧~ 采写：本刊记者 王芳 责编：张岩 本文刊发于《中国报道》2017年第6期（有删改）
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