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初中语文,通过细读借鉴优秀篇章,日常生活也能写得摇曳生姿

 人生底色看语文 2020-09-22

某种程度上讲,语文的能力是读出来的,阅读不必说,作文其实也是读出来的。


阅读和阅读不一样,粗粗的扫过,抓取了主要信息,看得到主要的手法,得到的只是大概的印象,对于思考和写作的帮助有限。 
要学会细读,在读的过程当中,对于文章从内容到形式一一的分析。 
在了解是什么的基础上,更要去思考为什么是什么。说简单一点,就是一篇好文章,各位同学读完之后,不仅仅要知道他效果还好,更要知道作者是成就其好的。
比如写作的时候,或者阅读的时候,我们要经常问出并解答这样的问题:
《中学生百科》杂志2019年的第11期,刊发了这样一篇文章:
文章的标题,名叫《摆渡》,这样的标题,估计会让许多同学会想到英国作家克莱儿·麦克福尔的畅销书《摆渡人》。从写法上看,《摆渡》也和《摆渡人》有那么一点点相似。
由眼前的生活,想到从前和过去,这是写作的非常好的方法。
由实入虚,化实为虚,会大大的拓展文章的容量和思想的内涵。
以四大名著而言,也都如此。就像《红楼梦》是石头来到凡间的故事,就像《西游记》总是联通三界其实讲世间的故事,《水浒》也是如此,天罡地煞逃逸人间兴风作浪结义梁山号称七分史实三分虚构的《三国演义》也如此,“出生未捷身先死,长死英雄泪满襟”的诸葛孔明星落五丈原,便充满神秘的虚幻色彩。
小说《摆渡人》也是这样的,不是江海之上撑船划桨的摆渡。而是在另一个世界中灵魂的引领和超度。
其中的一部分故事,就如灵魂摆渡人崔斯坦所执行的任务:带领魂灵穿越荒原,抵达灵魂之家。期间要穿越阴暗的峡谷和黏稠的湖水,要在每天日落之前带领迪伦抵达安全屋,以免被恶魔拉入地下。
如此虚构的故事,其实更是在讲述人间真情。人们彼此的关心,长辈对于晚辈的关爱和引领,又如何不是一种摆渡?
《摆渡人》复杂的主题,我们只选取一种;《摆渡人》复杂的艺术手法,我们只借鉴一些;《摆渡人》庞大的故事结构,我们无力驾驭,那我们就选取现实的生活。
叙事抒情,有感而发。只要真正的会读会写,受经典作品的启发,肯定会写出像样的文字,中考作文的高分只是顺便为之的结果。
我们来看这篇作文:
单看这样一个标题,你未必知道文章写的是什么事情,抒发的是那种的情感。
如果如果是一篇散文,也许是讲一个摆渡人的故事,也许是讲任何职业的一种人生的状态,这个标题是不是可以写老师写父母?
当然可以。
好的教师,好的父母,一定是生命的摆渡人,这不难理解。每一个人的成长,都需要这样的角色。
一个时代提倡奉献精神,其实从广义上讲,我们都是摆渡人,我们都在摆渡他人。
时光如水,岁月匆匆,在服务社会奉献他人的过程中,每个摆渡人都在渐渐老去。
有些人我们不认识,有些人我们却熟悉的看不到变化,但若是个有心的孩子,一定会注意到自己的父母双亲和周围认识的人一点点老去。
有了这样的想法,文章便有了写头。如果是平铺直叙,说一个个都变老了,可能有真情,却会缺少动人的效果,像这篇文章这样,便达到了生动的效果。
上完晚课回家,这是每一个孩子都经历的生活场景,可能因为太熟悉而无视,但是这位小作者却写出了女孩子的细腻,成为了文章内容不可分割的部分。
有些同学觉得作文没有素材,这样普普通通的事情,完全可以转化成素材。
认真的多想一想,雄伟的长城不也是有普通的砖石建筑的吗?
下车之后遇见奶奶,两个人的对话,充满生活的气息,同时也交代了奶奶来接孙女的不易。这样所产生的感动,绝不矫情,也不是煽情。
平平淡淡的日子,如果平平淡淡的表述自有美感。可人是有感情的动物,总是不由自主的会由当下想到从前和未来,这样的话便会有所触动。
这段文字分成前后两个部分,前面一部分是现实的温热的生活,而后一部分则是从前的回忆和未来的担忧。
文章是有性别特点的,一个女孩子家这样想是情感细腻,若是男子汉作此想法,则不合适。
首尾呼应的写法谁都知道,也没有同学不会运用,关键是要运用的巧妙和自然。就像人人都有五官,但是你可以长得更精致一点,变得更美更帅。
这样的结尾其实和开头有同样的妙处。
总体上看去,这文章并没有写什么生活中的大事情,无非是放学奶奶接我回家。
这样来看作文并不是选材的问题,更多的是如何表现的问题。
表达之难是许多同学所面临的写作现状,人生底色看语文这个号,两年多有1000多篇关于阅读和写作的文章。
自我的教学体会和大家的留言,我越来越体会到这个时代大家并不匮乏学习的资料,缺少的是方法的自觉运用。

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